ES Nouvelle Calédonie novembre 2018
Les montants de la recette et du coût L'entreprise peut-elle réaliser un bénéfice de plus de 3000 euros pour une production quotidienne variant.
1 ES/L
Calculer le nombre de parapluies fabriqués correspondant à un coût de 600 euros. le bénéfice est la différence entre les recettes et les couts.
Fonctions 2 : Recettes coûts et bénéfices
(a) Calculer la recette et le coût pour 300 produits fabriqués et vendus. En déduire le bénéfice correspondant. (b) On note B la fonction bénéfice définie sur [
Seconde 2019 - 2020 Corrections Exercices : Équations et
Le bénéfice réalisé par l'entreprise en fonction du nombre x de pièces vendues
AP 1ère ES L Application dérivation 2
Correction : Application de la dérivation 2. Exercice 1 : 1) Chaque produit est vendu 190€ la recette est donc 190q. Bénéfice = recette – coût ainsi :.
Etude de deux fonctions bénéfice Exercice 1 : Une entreprise
Le coût total exprimé en milliers d'euros
Première ES-L DS1 second degré 2015-2016 S1 1
2) Le bénéfice réalisé par l'entreprise en fonction du nombre x de dizaines de pièces vendues
Seconde 1 DS2 variations de fonctions – fonctions affines 2016
2) Calculer le coût et la recette réalisés lorsque l'artisan vend 50 vases. 3) Le bénéfice B(x) est défini par B(x) = R(x) – C(x).
Exercice 21
La recette étant représentée par la droite D d'équation y = 50x et le coût étant représenté par la courbe. (C) l'artisan fait un bénéfice lorsque la droite D
Le tabac en France : entre coûts et bénéfices
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Le bénéfice s'obtient en calculant les recettes moins les coûts donc : • Fabriquer et vendre 4 000 articles donne un bénéfice en milliers d'euros de :
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Le bénéfice noté B(x) est la différence entre la recette et le coût total c'est-à-dire B(x) = R(x) ? C(x) On admet que x ? [0 ; 300] 1 Donner l'
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DS 1 29 SEPTEMBRE 2016
Durée : 2h Avec CalculatriceNOM : Prénom :
La notation tiendra compte de la présentation, ainsi que de la précision de la rédaction et de l'argumentation.
Aucun prêt n'est autorisé entre les élèves.Bilan Ex 1 Ex 2 Ex 3 Ex 4 Ex 5
/ 30 / 3 / 6 / 6 / 3 / 12Acquis + ou - Non acquis Non fait
le signe discriminantUtiliser la forme canonique d'un polynôme
du second degré pour connaitre ses variations, son extremumChoisir la forme d'une expression algébrique
la plus adaptée.Résoudre une équation du second degré
Exercice 1 - 3 points -
Pour chacune des questions, une seule réponse parmi les trois est exacte. Indiquer sur la copie le
numéro de la question et la réponse choisie correspondante puis justifier cette réponse.Chaque réponse exacte et justifiée rapportera 1 point. Une réponse fausse non justifiée enlève 0,5 point.
représentée ci-contre.A - ο ൌ-
C - ο -
représentée ci-contre.A - Aucune solution
B - Une solution : െͷ
C - Deux solutions non visibles ici
représentée ci-contre :A - ο est nul
B - ο est négatif
C - ο est positif
Maths 1 ES/L
Exercice 2 - 6 points -
On considère la fonction ݂ définie pour tout réel ݔ par ݂:T;L:TEu;~Ftw.1. Vérifier que ݂
(a) ݂:T;LT~ExTsx (b) ݂:T;L:TFt;:TEz;2. En choisissant la forme la plus adaptée de ݂ calculer : ݂:r;, ݂:Fu;et ݂:t; .
3. En choisissant la forme la plus adaptée de ݂ résoudre les équations suivantes :
݂:T;Lr puis ݂:T;LFsx.
Exercice 3 - 6 points -
Résoudre dans Թ les équations suivantes :Exercice 4 - 3 points -
On donne ݂:T;LF@TFଵ
6ቁ
8 ݂ définie sur Թ.
Déterminer le tableau de variation de ݂
Exercice 5 - 12 points -
Une société fabrique chaque jour ݔ parapluies avec ݔquotesdbs_dbs27.pdfusesText_33
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