Jeu du banquier
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JEU DU BANQUIER
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Numération Cycle 2 Le jeu du banquier Il s'agit d'une situation dans laquelle les enfants sont amenés à pratiquer des échanges réguliers à partir de jetons
Progression
jeu du banquier CE1Objectif
acquérir la notion de base et d'échangeMatériel
un dé par groupe des jetons de couleur (4 couleurs différentes)1. Installer
les enfants par groupe de 4. 2. Il y a 3 joueurs et un banquier qui donne les jetons et vérifie leséchanges.
3. Choisir
une règle d'échange qui seraécrite
explicitement au tableau. (3 contre 1, 5 contre 1...) 5 B contre 1 J 5 J contre 1 O 5 O contre 1 V 4. A la fin de la partie, noter les résultats des enfants au tableau.Adopter
dès le début un mode de notation commun. (Les pions qui valent le plus en premiers V, O, J, B) Lors de la synthèse, déterminer le gagnant de la partie, attention auxélèves
qui comptent le nombre de pions et ne s'occupent pas de la valeur des pions.Certains
valent plus cherDégager
des modes de comparaison qui serviront en base dix. Le jeu Faire 3 ou 4 parties pour que lesélèves
maîtrisent bien les règles. Le PE note les résultats au tableau. Faire 2 ou 3 parties dans lesquelles les enfants notent leurs résultats sur une feuille les résultats du dé et le nombre final de pions obtenus.Désigner
un secrétaire qui ne joue pas. Lors de la synthèse, vérifier que les points obtenus avec le dé correspondent aux pions au final.Après
avoir fait plusieurs parties, proposer un travailécrit
auxélèves
• Leur donner un nombre de pions et leur demander de faire deséchanges.
• Demander de reconstituer ce qui aété
échangé.
• Leur proposer le résultat de plusieurs parties et ils déterminent le gagnant.Prolongement
1 Les enfants prennent vite conscience de la limite du jeu et demandent de rajouter des pions pour jouer plus longtemps.Proposer
deséchanges
de 10 contre 1.Utiliser
des pions de même couleur. Noter les résultats sur un abaque placer les pions dans la colonne de droite de l'abaque.Prolongement
2Objectif
écrire
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