CHAPITRE N3 - NOMBRES RELATIFS Méthode 1 : Repérer un
Sur une droite graduée cela correspond à la distance entre l'origine et le point qui a pour abscisse ce nombre. Exemple 3 : Donne la distance à zéro du nombre
NOMBRES RELATIFS I vocabulaire
Tout point d'une droite graduée est repéré par un nombre relatif appelé son abscisse. Exemple 1 : Sur la droite graduée ci-dessous lis l'abscisse du point
5ème soutien N°16 nombres relatifs-abscisse-nombres opposés
EXERCICE 6 : Tracer une droite graduée d'unité de longueur 1 cm. 1. Marquer en rouge les points de la droite dont les abscisses ont
Exercice 1 1. Sur la droite graduée suivante donner dans un
placer correctement l'origine les axes du repères man- quant. 2. Donner les coordonnées des points A C et D. 3. Quel est le point ayant pour abscisse ?2
Je mentraîne
les abscisses des points marqués. d'une fraction l'abscisse de chacun des ... graduée. a. b. c. 4 Observe cette demi-droite graduée.
CHAPITRE : NOMBRES RELATIFS - REPERAGE I. Notion de
b) Abscisse : Sur une droite graduée chaque point est repéré par un nombre relatif appelé son abscisse. En particulier
6e La demi-droite graduée. Comparaison de nombres décimaux
Sur une droite graduée on peut déterminer l'abscisse d'un point à partir de deux autres abscisses connues. Exemples : Exemple 1 : On remarque qu'il y a 10
Repérage sur une droite graduée et dans le plan - AlloSchool
Un repère du plan est constitué de deux droites graduées appelées les axes du repère : • L'axe des abscisses. • L'axe des ordonnées. Le point d'intersection des
Repérer un point sur une droite graduée Repérer un point dans le
Propriétés : Sur une droite graduée chaque point est repéré par un nombre relatif
NOMBRES RELATIFS : REPERAGE COMPARAISON - LEtudiant
01?/02?/2019 droite : O. A. C. B. Propriété 1. Chaque point d'une droite graduée est repéré par un nombre appelé abscisse. Les points d'abscisses.
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Définition 1: Sur une droite graduée tout point est repéré par un nombre relatif appelé abscisse Nombres négatifs Nombres positifs Exemple 1 :
[PDF] Exercice 1 1 Sur la droite graduée suivante donner dans un
Sur la droite graduée suivante donner dans un tableau la distance à zéro et l'abscisse de chacun des points de la droite graduée ci-dessous :
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Un repère du plan est constitué de deux droites graduées appelées les axes du repère : • L'axe des abscisses • L'axe des ordonnées Le point d'intersection des
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Pour chaque cas lis puis écris les abscisses des points A B C D et E a b 18 Reproduis les dessins de chaque droite graduée et place les points A
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1) Quelles sont les abscisses des points D I et E ? D( ) I( ) E( ) 2) Placer sur la demi-droite graduée les points R( 03 ) K (6
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Propriétés : Sur une droite graduée chaque point est repéré par un nombre relatif que l'on appelle abscisse du point Définition : La distance à zéro d'un
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a) Tracer une demi-droite graduée en plaçant l'abscisse 335 pour première graduation et en prenant 1 cm pour 2 dixièmes b) Placer sur cette demi-droite
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‚Reproduis la droite graduée ci-dessous puis recopie et complète : Énoncé : a) Donne les abscisses des points A E F et I
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Tracer une droite graduée d'unité de longueur 1 cm 1 Marquer en rouge les points de la droite dont les abscisses ont 4 pour distance à zéro Donner l'abscisse
Exercice 1
1.Sur la droite graduée suivante, donner dans un tableau
la distance à zéro et l"abscisse de chacun des points de la droite graduée ci-dessous :01D A C E F B G
2. Tracer une droite graduée dont l"unité mesure 1cm.Placer sur cette droite les points suivants :
A(-3,2);B(+2,7);C(+4,6);D(-0,9)
E(+6,4);F(-2,1)
Exercice 2
1. Tracer une droite graduée dont l"unité mesure 2cm. 2.Placer les points sur la droite graduée :
A(-1,7);B(+2,3);C(-0,5)
D(+1,4);E(-3,1)
Exercice 3
1. Dans le repère ci-dessous, placer les points suivants :A(-7;-3);B(-5;2);C(-2;-1);D(0;4)
E(6; 6);F(10; 4);G(4; 2)
011 1 2. a.Relier les pointsA,B,Cet colorier en bleu le tri-
angleABC. Quel est sa nature? b.Relier les pointsD,E,F,Get colorier en rouge le
quadrilatèreDEFG. Quel est sa nature?Exercice 4
1.Placer dans le repère ci-dessous les points :
A¡2 ; 1¢;B¡4 ; 3¢;C¡-1 ; 4¢
Tracer le triangleABCen bleu.
-5-4-3-2-101234 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 2. Tracer le symétriqueA?du pointArelativement à la droite(xx?).Quels sont les coordonnées du pointA??.
Tracer, en rouge, le symétrique du triangleABCpar rap- port à(xx?). 3. Tracer le symétriqueA??du pointArelativement à la droite(yy?).Quels sont les coordonnées du pointA???.
Tracer, en vert, le symétrique du triangleABCpar rap- port à(yy?).Exercice 5
On considère le quadrillage ci-dessous :
A BD C 1. Sachant que le pointBa pour coordonnée¡-3 ;-2¢, placer correctement l"origine les axes du repères man- quant. 2.Donner les coordonnées des pointsA,CetD.
3. Quel est le point ayant pour abscisse-2? Quel est le point ayant pour ordonnée-2?Exercice 6
1. Recopier et ranger en ordre décroissant les températures suivantes relevées au mois de Mai en France : +12 oC;-1,5oC;+7,2oC;+3oC -4,5oC;+21oC 2. Placer ces températures sur une droite graduée verticale (représentant un thermomètre)où l"unité est :1cm= 3 oCExercice 7
Comparer les couples de nombres relatifs ci-dessous en com- plétant les pointillés :a.-5,3......-4,7b.3,7......-2,1 c.2,01......+2,10
d. -7,58......-7,508 e.5,037......5,307
f. -201,35......-201,4quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42[PDF] raconter un combat entre ulysse et un monstre
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