[PDF] Dun prof à lautre - numéro 33 - Avril 2011

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Numéro 33 - Avril 2011

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Au sommaire ce mois-ci :

Focus sur RASCAL

p. 2 • RASCAL : une exposition p. 4 • La pub... aux antipodes de RASCAL p. 6 • La lettre : RASCAL : " je t"écris » p. 8 • La lettre : écrire avec KAFKA p. 9 • B.D. Les amandes vertes p. 10 • Du fond de la classe p. 11 • Actualiser MOLIÈRE p. 13 • Visiter un musée p. 17 • CAROLE aime la photo... et GELUCK

N.B. : Ce document est

conçu pour pouvoir être imprimé : n"hésitez pas à le montrer à vos

collègues. D"un prof ... à l"autreD"un prof ... à l"autreD"un prof ... à l"autreD"un prof ... à l"autre

La lettre du régendat en français de HELMo Sainte-Croix

61, Hors-Château - 4000 Liège

Comité de rédaction

: Sylvie Bougelet, Pierre-Yves Duchâteau,

Morgane Folon, Jean Kattus

Abonnement/courrier : dunprofalautre@yahoo.fr

Numéros précédents disponibles sur www.yahoo.fr ? Connexion | Nom d"utilisateur : dupala1 - Mot de

passe : franrelfle ? Connexion ? Mail ? Boite de réception |Index des articles dans le n° 30

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RASCAL : une exposition

RASCAL est dessinateur et auteur. Il a publié environ 90 livres destinés à la jeunesse et vient d"être récompensé par le Grand Prix triennal de Littérature de Jeunesse de la Communauté française. A cette occasion, une exposition lui est consacrée au Centre culturel des

Chiroux de Liège, en avril et mai.

" Je suis sans technique, non méthodique, bordélique, si peu grammairien, qu"avec tout cela en main, je m"étonne de faire des bouquins

1».

Vernissage: le mercredi 6 avril 2011 à 18h30"

Durée de l"exposition: du 7 avril au 29 mai 2011 au Centre culturel Les Chiroux, de 13h30" à

18h, du lundi au samedi.

Renseignements, visites de groupe, animations, etc. : Chantal Cession et Krystel Ciura, Pôle jeune public de la CCR de Liège aux Chiroux: 04/250.94.35

1 Présentation de RASCAL dans le répertoire des Auteurs et Illustrateurs de Livres pour l"Enfance et la Jeunesse

en Wallonie et à Bruxelles, consultable en ligne sur www.litteraturedejeunesse.be

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3 RASCAL s"oriente aujourd"hui vers la publication de livres davantage destinés à un public adolescent, par exemple les 3 albums suivants : Cet album de grand format est un véritable roman d"amour. D"abord, on est surpris par les images passionnées, aussi libres, sensuelles, que tourmentées. Ensuite, on est happé par l"écriture, qui joue avec bonheur sur le lyrisme et la cruauté du destin. Ange a fait la guerre, il est revenu gueule cassée. Aujourd"hui, il est gardien de phare, " et éclaire la nuit des hommes ». Dans une solitude bercée par un océan rageur, il raconte son histoire. Avant la guerre, avant l"horreur, il y eut l"amour. L"impossible passion entre Ange, jeune garçon sauvage, et une sirène belle à en mourir, échouée là une nuit de tempête. Les histoires d"amour sont tenaces et se moquent du raisonnable. " Il ne faut pas s"arrêter à la surface des choses. Ne crois-tu pas à ce que tu vois ? Regarde cet océan, il existe et tu crois le connaître, et pourtant, tu en ignores les secrets. Le monde n"est qu"un grand mystère. » Ainsi parle la douce sirène. Elle emmène son compagnon au-delà des certitudes. La magicienne d"outre-monde transforme le vague à l"âme en sérénité. Désormais, du haut de sa tour de pierre balayée par les vents et l"écume, Ange attend le retour de sa bien-aimée...2 Au poste de police, Etienne interroge Paul Honfleur, douze ans, pris en flagrant délit de cambriolage. Il a à peine le temps d"effleurer la détresse du jeune garçon que la maternité l"appelle au chevet de sa femme. Il quitte précipitamment le bureau, laissant Paul seul quelques minutes... Paul Honfleur est un curieux récit au temps resserré, un petit drame à la saveur amère dont la chute ne manquera pas de hanter le lecteur. La vie et la mort s"y côtoient dans une valse de sentiments exacerbés, et cette psychologie - suggérée mais intense - donne au fait divers un caractère intemporel. Le dessin d"Alfred esquisse les personnages, les isole aussi, dans un bleu-gris en parfait accord symbolique avec le texte dont il fait ressortir l"urgence et la cruauté. Aussi beau qu"atroce, à reconsidérer après lecture et à réserver à de (très) grands adolescents.3 L"inspecteur Bufka se rend à l"hôpital pour interroger une toute jeune fille, Angie Monde. On comprend qu"elle a commis un acte grave, on ne sait pas lequel. Angie ne parle pas, mais nous suivons le fil de ses souvenirs en plusieurs actes, et découvrons alors l"impensable... C"est le retour de l"inspecteur Etienne Bufka, un " taiseux » souvent plongé dans son monde intérieur, un homme sensible sous sa carapace taciturne. Comme dans Paul Honfleur, l"histoire est terrible, les actes irréparables. Et l"adulte, malgré tous ses efforts, ne parviendra pas à comprendre la radicalité des adolescents qu"il est chargé d"interroger. Le texte court reste très neutre ; il utilise tout un décor, des détails apparemment anodins (la chanson des Stones écoutée par Bufka dans la voiture, le prénom de Van Gogh...) pour souligner l"air de rien la férocité implacable de l"intrigue. Le dessin statique d"Alfred s"attarde lui aussi sur des petits riens, composant une atmosphère désespérée, une brume de noirceur déliquescente... Angie M. ressort du fait divers magnifié en objet artistique, en quelque sorte, dont la lecture ne laisse sûrement pas indemne. 3

2 Martine Laval, Telerama n° 3018 - 17 novembre 2007

3 http://heuresdefantasia.canalblog.com/archives/2010/12/27/19965257.html

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La pub ... aux antipodes de RASCAL

On le sait, tous les moyens sont bons pour vendre. Et les jeunes constituent une cible

de choix pour les publicitaires, tant ils sont influençables et prêts à suivre les modes, en

particulier en matière de téléphonie4... Or, de nombreux étudiants reçoivent " la publicité » comme sujet de stage. Il me semble essentiel de développer lors de l"étude de ce genre de texte le regard critique des élèves et de faire apparaitre les dérives

éthiques du monde publicitaire.

A cet égard, une affiche a particulièrement attiré mon attention ces derniers jours

5. Elle propose une définition

pour le moins choquante de l"amitié : être vraiment l"ami de quelqu"un, ce serait le pousser à acheter un GSM dernier cri, non pas en recourant à des arguments rationnels, mais en se moquant de lui et de l"image qu"il donne quand il utilise son " ancien

6 » téléphone, et donc en exerçant sur lui une pression

affective qui le touche juste là où ça fait mal : on sait combien les ados sont sensibles à leur

image et soucieux de s"intégrer à un groupe. Cette affiche peut donner lieu à un bel exercice

de réflexion sur les excès de la publicité, mais aussi sur la thématique de l"amitié...

1. Faire de la grammaire pragmatique

Il s"agit de se pencher de près sur la situation de communication dont le texte est le produit. Et

donc de repérer dans le document tous les éléments qui permettent de répondre aux questions

suivantes : - Qui parle ?

Une entreprise de téléphonie mobile.

- À qui ? À des consommateurs potentiels, surtout jeunes. - De quoi ?

D"amitié et de téléphone.

- Où ?

Notamment sur les abribus.

- Quand ?

Aujourd"hui, en mars 2011.

- Comment ?

À travers une affiche (texte+ illustration).

- Dans quel but ?

Vendre des GSM.

Dans un deuxième temps, on exerce son regard critique : - Quelle vision de l"amitié est véhiculée par cette publicité ? - Est-ce que tu la partages ?

- Qu"est-ce qui autorise une entreprise de téléphonie à parler d"amitié ? En quoi serait-elle

experte de cette thématique ? - Comment cette publicité s"y prend-elle pour amener les consommateurs à acheter ? - Que penses-tu de cette façon de procéder, en sachant notamment que le public visé est constitué essentiellement de jeunes ? - Cette publicité est-elle éthiquement défendable ?

4 ... commerce dont on sait qu"il est celui qui génère aujourd"hui le maximum de profits, la plus grosse fortune

mondiale étant le directeur mexicain d"une compagnie téléphonique.

5 Pour éviter que la marque ne se grave encore davantage dans l"esprit des lecteurs, je l"ai soigneusement

masquée.

6 La durée de vie moyenne d"un GSM en Belgique est de ... 18 mois seulement ! Après, on en change...

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2. Aux antipodes de cette pub, des textes de RASCAL qui parlent d"amitié

Les livres de RASCAL comportent très souvent une épigraphe littéraire. Cette pratique

n"existait pas en littérature de jeunesse avant qu"il ne l"invente. Elle est le signe qu"il

considère son lecteur, enfant ou adolescent, comme une personne à part entière, qui a le droit

d"accéder (et de vibrer) aux oeuvres majeures de la littérature. Bien sûr, cette épigraphe

apporte un éclairage particulier sur l"oeuvre, et indique en tout cas au lecteur que l"histoire racontée n"est pas anecdotique. Ami-Ami (Pastel, Ecole des loisirs, 2002) commence par l"épigraphe suivante, extraite d"un poème de R

UTEBEUF :

" Que sont mes amis devenus

Que j"avais de si près tenus

Et tant aimés ? »

L"album présente un gentil petit lapin, qui n"a pas d"amis, mais qui souhaite fortement en avoir un, qui lui ressemble surtout. Il habite tout

en bas de la vallée, bien loin du grand méchant loup, qui, lui, habite tout en haut. Lui non plus

n"a pas d"amis et souhaite en avoir un, qu"il aimera, dit-il, immensément, tendrement, avec talent... Un beau jour, ce qui devait arriver arriva : le gentil petit lapin et le grand méchant loup se rencontrent...

Un texte qui parle de l"amitié, de façon profonde et subtile. Un album qu"on croirait destiné

aux petits, aux tout petits même, à première vue... Et pourtant, après les précautions d"usage

consistant à expliquer aux élèves qu"on ne leur fait pas lire un album parce qu"on les

considère comme des petits, mais au contraire comme des grands, capables de construire des significations complexes et subtiles correspondant à leur niveau de maturité, quelle richesse de mener avec un groupe d"élèves la lecture approfondie du livre pour en déceler toutes les

nuances et les amener ainsi à exprimer et partager leurs interprétations et leurs conceptions de

l"amitié 7 ! Pour poursuivre la réflexion, on peut aussi lire Le voyage d"Oregon (Pastel, Ecole des loisirs, 1993) qui raconte comment le clown Duke accompagne à sa demande l"ours qui travaille dans le même cirque que lui jusqu"en Oregon, à travers tous les Etats-Unis. Un récit de voyage et d"amitié, dont voici l"épigraphe (

Arthur RIMBAUD, mars 1870) :

Sensation

Par les soirs bleus d"été, j"irai dans les sentiers,

Picoté par les blés, fouler l"herbe menue :

Rêveur, j"en sentirai la fraicheur à mes pieds.

Je laisserai le vent baigner ma tête nue.

Je ne parlerai pas, je ne penserai rien : Mais l"amour infini me montera dans l"âme, Et j"irai loin, bien loin, comme un bohémien, Par la Nature, - heureux comme avec une femme.

Jean KATTUS

7 Voir à cet égard www.lecture.org/logiciels.../SCENARIO_fin2loup.pdf

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La lettre - RASCAL : " je t"écris »

RASCAL vient de publier aux éditions PASTEL un album intitulé " je t"écris » : douze lettres envoyées par douze enfants à douze destinataires, ami, parent, professeur, correspondant, etc. Pour chaque lettre, en page de gauche, le visage de l"enfant qui écrit est dessiné à côté de sa signature. Le destinataire quant à lui est figuré en page de droite par une illustration représentant sa boite aux lettres.

Ces lettres dévoilent toutes une tranche de vie et ouvre une fenêtre sur la relation singulière

que chaque enfant entretient avec son destinataire, relation que le lecteur imagine en prélevant des indices dans le texte et les images. Ce qui est vraiment attachant dans cet album, c"est que

ces lettres " disent vraiment quelque chose » sur des thématiques de la vie de tous les jours, si

quotidiennes et si importantes à la fois: l"amitié, la maladie, la famille recomposée, la lecture,

le papa soldat, l"amour pour un grand-père, ...

Un magnifique bain de textes du genre " lettre familière », qui permettrait, en se centrant sur

la construction des sens des textes (inférentiel et personnel surtout), de sortir du formalisme de tant de séquences d"apprentissage consacrées à ce sujet !

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7 Une lecture attentive des douze lettres permet en outre de percevoir des échos d"une lettre à

l"autre et de déceler ainsi les relations qui unissent (peut-être) les différents scripteurs : un

plaisir interprétatif supplémentaire...

Jean KATTUS

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La lettre : écrire avec KAFKA

Les séquences d"apprentissage centrées sur un genre de texte précis (ici la lettre familière)

articulent souvent la compétence lire à la compétence écrire. Ci-dessous, un extrait du roman

Brooklyn Follies du romancier américain contemporain Paul A

USTER (Actes Sud, Babel,

2005) ouvrant sur une proposition d"écriture.

Tom raconte à Nathan, son oncle, l"histoire de la poupée.

C"est la dernière année de la vie de Kafka, dit-il. Il est amoureux de Dora Diamant, une jeune fille de

19 ou 20 ans, qui a quitté la Pologne et habite maintenant à Berlin. C"est elle qui lui donne le courage

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