École de technologie supérieure Régime denseignement coopératif
Affichage Employeurs. Entrevue. Placement. Stage. Encadrement. Besoins des étudiants. Offre de stage. Service de l'enseignement coopératif.
SECTION I LE SYSTÈME DENSEIGNEMENT COOPÉRATIF DE LÉTS
Affichage Employeurs. Entrevue. Placement. Stage. Encadrement. Besoins des étudiants. Offre de stage. Service de l'enseignement coopératif.
SECTION I LE SYSTÈME DENSEIGNEMENT COOPÉRATIF DE LÉTS
Affichage Employeurs. Entrevue. Placement. Stage. Encadrement. Besoins des étudiants. Offre de stage. Service de l'enseignement coopératif.
RÈGLEMENT SUR LENSEIGNEMENT COOPÉRATIF ÉTUDIANTS
18 févr. 1992 Si des difficultés persistantes survenaient entre le stagiaire et son employeur au cours du stage le Service de l'enseignement coopératif ...
RÈGLEMENT SUR LENSEIGNEMENT COOPÉRATIF
18 févr. 1992 Directeur du Service de l'enseignement coopératif). 3.2 Délai maximum pour la réalisation du deuxième stage industriel. L'étudiant détenteur ...
CODE DÉTHIQUE DES INTERVENANTS DANS LE CADRE DU
cadre du régime d'enseignement coopératif de l'École de technologie Le Service des stages peut exclure l'étudiant des offres de stage pour la session de.
Programme coopératif de lÉTS : le génie pour lindustrie
Service de l'enseignement coopératif L'ÉTS compte près de 9 200 étudiants dont plus de 2 200 aux ... employeur où l'étudiant a effectué un stage.
DIRECTIVES MGA902 – STAGE INDUSTRIEL (6 CR.)
26 nov. 2019 L'étudiant sera évalué (mention « succès » ou « échec ») par le Service de l'enseignement coopératif en collaboration avec l'employeur
plan de cours sta802 – stage industriel et rapport technique (3 cr.) 1
1 nov. 2021 L'étudiant sera évalué par le Service de l'enseignement coopératif en collaboration avec l'employeur
éts
13 mai 2020 Service de l'enseignement coopératif et de Sylvain Lamothe Responsable des ... dont le placement en stage des étudiants par affichage.
MGA902
- Stage industriel Plan de cours 26 novembre 2019 1/3
DIRECTIVES
MGA902
- STAGE INDUSTRIEL (6 CR.)1. OBJECTIF ET DÉROULEMENT DE L"ACTIVITÉ
Cette activité consiste :
1) En un stage rémunéré de quatre mois réalisé à plein temps en industrie et qui permet à
l'étudiant d'apporter une contribution significative à la solution d'un problème d'ingénierie réel
dans le milieu technologique, avec ses contraintes économiques, techniques et autres. Le contenu du stage est fonction du ou des mandat(s) confié(s) au stagiaire par l'employeur.L'étudiant sera évalué
(mention " succès » ou " échec ») par le Service de l'enseignementcoopératif, en collaboration avec l'employeur, en ce qui a trait à sa prestation de stage. Pour tout
ce qui concerne le stage en entreprise, veuillez consulter le Guide de l"étudiant à la maîtrise.2) En parallèle au stage, l'étudiant réalisera, sous
l'encadrement d'un professeur, un rapport technique portant sur une problématique reliée à son mandat de stage. Les objectifs de ce rapport sont convenus entre l'étudiant et le professeur. Dans ce rapport, rédigé selon les normes professionnelles, l'étudiant doit exposer la problématique, les objectifs et les éléments de méthodologie, ainsi qu'une analyse, des conclusions et des recommandations. Ce rapport est évalué (mention " passable » à" excellent ») par le professeur-encadreur, et le co-directeur le cas échéant. Pour tout ce qui
concerne le rapport technique, veuillez consulter le Guide de déroulement des études des maîtrises avec projet.1.1 Avant le stage
L'obtention d'un stage Pour être éligible au stage, l"étudiant doit d"abord satisfaire aux conditions suivantes :
être inscrit au moment de postuler (condition d'accès à l'affichage des stages);avoir cumulé 15 crédits " potentiels » (i.e. la somme des crédits réussis et des crédits auxquels il
est inscrit au moment de postuler); avoir réussi l'activité PRE810 Développement de carrière aux cycles supérieurs.Il y a deux façons d'obtenir un stage :
1) En postulant sur les offres de stages du Service de l'enseignement coopératif. Veuillez consulter
la procédure à cet effet.2) En faisant valider une " recherche personnelle » de stage. Dans le cas où un étudiant trouve lui-
même une occasion de stage, ou s'il obtient une offre de stage provenant de MIA/ICIA (via AÉRO-ÉTS), il doit faire les démarches auprès du Service de l"enseignement coopératif afin de faire
valider cette occasion à titre de stage.MGA902 - Stage industriel Plan de cours 26 novembre 2019 2/3
L"inscription à l"activité MGA902
Dès que le Service de l"enseignement coopératif confirme l"octroi d"un stage à l"étudiant ou qu"il confirme
la validation du stage obtenu par recherche personnelle ou via AÉRO-ÉTS, l"étudiant est inscrit
automatiquement à l"activité MGA902. Comme le stage est à plein temps, l"inscription aux cours (si l"étudiant s"était déjà inscrit) est annulée.L"étudiant peut toutefois conserver un cours à son horaire, en autant qu"il soit offert hors des heures de
travail exigées par l"employeur. L"étudiant doit alors se réinscrire lui-même via Cheminot dès qu"il a reçu
la confirmation de l"octroi du stage.Le professeur-encadreur
Dès que l"étudiant
a confirmation de l"octroi d"un stage, il doit trouver un professeur qui agira commeencadreur pour la production de son rapport technique. Si l"étudiant ne peut trouver par lui-même un
professeur-encadreur, il peut transmettre la description du stage au responsable du programme qui pourra l"aider à désigner un professeur-encadreur.L'arrimage entre l'étudiant et le professeur-encadreur doit être officialisé par le dépôt au Bureau des
cycles supérieurs d'une fiche d'identification du sujet de stage.1.2 Durant le stage
Avant le début du stage ou d
urant les toutes premières semaines du stage, l'étudiant et le professeurdoivent se rencontrer afin de déterminer plus précisément sur quel(s) aspect(s) portera le rapport
technique et de convenir d'un calendrier de rencontres de suivi du projet. Ce peut être à cette occasion
(au plus tard) que la fiche d'identification du sujet de stage sera complétée. Vers la mi-session, l'étudiant devra soumettre à son professeur un rapport d'étape.L'étudiant doit s'attendre à consacrer, en plus des heures de stage et en dehors des heures de travail, en
moyenne six heures par semaine (pour un total de 90 heures pour la session) aux activités nécessaires à la
réalisation du rapport technique (rapport d'étapes et rapport final), incluant les rencontres avec son professeur-encadreur.Durant le stage, le Service de l'enseignement coopératif réalisera, en collaboration avec l'employeur, une
évaluation de la prestation du stagiaire. Cette évaluation comprend une évaluation par l'employeur et
une visite sur le lieu du stage du coordonnateur de stage du Service de l'enseignement coopératif. Cette
partie de l'évaluation ne requiert pas de rapport de la part de l'étudiant.De retour de stage
L"étudiant doit remettre son rapport technique au Bureau des cycles supérieurs, au plus tard à la dernière
journée de cours réguliers de la session qui suit celle où le stage a eu lieu. Pour réussir l"activité MGA902,
l"étudiant doit être évalué positivement (mention " succès ») pour le stage (évaluation par le Service de
l"enseignement coopératif) pour le rapport (évaluation par le professeur). Si l'étudiant échoue au stage au rapport, il aura la mention " échec » à l'activité MGA902.2. LE RAPPORT D'ÉTAPE
Le rapport d'étape est une proposition de projet relativement étoffée qui comprend : la mise en contexte
du projet, les objectifs, le plan de travail, la table des matières du rapport final projeté.Ce rapport
doit notamment faire état de l'évolution de la problématique , s'il y a eu des changements ou une réorientation depuis le début du stage.On peut
aussi considérer le rapport d'étape comme une version partielle du rapport technique quicomprend: la table des matières, la problématique, la description, les objectifs et la méthodologie. Ce
document, de cinq à six pages, doit être remis au plus tard à la fin de la huitième semaine de la session.MGA902 - Stage industriel Plan de cours 26 novembre 2019 3/3
3.LE RA
PPORT TECHNIQUE
Ce rapport
doit être rédigé selon les normes professionnelles et doit comprendre les éléments de contenu
suivants :оPage titre
оTable des matières
оListe des tableaux, liste des figures, liste des abréviations, liste des symboles et unités de mesures
оIntroduction
оCorps du document
оConclusion
оRecommandations
оAnnexe(s)
оBibliographie
L'étudiant est invité à consulter le lien suivant afin de connaître les règles de présentation. De plus,quelques références bibliographiques utiles sont énumérées à la fin du présent plan de cours. Le rapport
doit être de facture professionnelle et compter une trentaine de pages (sans les annexes, s"il y a lieu).
L"étudiant doit prendre soin de bien exposer le problème et de justifier les solutions retenues. Veuillez
consulter la grille d"évaluation afin de prendre connaissance des critères d"évaluation du rapport technique.4.ÉVALUATION DE L'ACTIVITÉ
Prestation du stage (évaluée par le Service de l'enseignement coopératif) :Succès ou échec
Évaluation du rapport d'étape et du rapport technique (par le professeur-encadreur) :Succès ou échec
: une mention (" passable » à " excellent ») est accordée et apparaît au relevé de notes.5.CALENDRIER
À la 2
e semaine de stage : oTransmission au Service de l'enseignement coopératif des coordonnées du superviseur en milieu de stage. oIdentification, avec le professeur-encadreur, de la problématique qui fera l'objet du rapport technique et du rapport d'étape.Entre la 7
e et la 13 e semaine : oVisite en entreprise du coordonnateur du Service de l'enseignement coopératif.À la 8
e semaine : oRemise au professeur du Rapport d'étape.Fin de la session
oÉvaluation par le Service de l'enseignement coopératif Fin de la session suivante (voir le calendrier universitaire oDépôt du rapport technique oÉvaluation par le professeur-encadreurquotesdbs_dbs27.pdfusesText_33[PDF] Convention Pluriannuelle d Objectifs
[PDF] Appel à l action relativement au chômage, au sous-emploi et à la pénurie de main-d œuvre qualifiée
[PDF] Risques psychosociaux : Comment lutter contre les souffrances au travail? Quelles actions peuvent être menées par les représentants du personnel?
[PDF] Le stress des enseignants (2008), Armand Colin
[PDF] LIVRET D ACCUEIL. Solidarité Doubs Handicap
[PDF] La gestion du stress. Au sein de l organisation
[PDF] Services de gestion des problèmes de santé liés au travail
[PDF] LYCEE URUGUAY FRANCE BP 73 1 Avenue des Marronniers 77211 Avon cedex
[PDF] Les Rencontres Territoriales de la santé et de la sécurité au travail. 27 et 28 novembre 2014 Limoges
[PDF] CE MOIS-CI DANS. Comment instaurer un programme de micropauses en milieu de travail? P.4. Téléchargez notre logiciel gratuit! P.5
[PDF] «Le pouvoir d agir sur son propre travail» Les conseils d atelier
[PDF] i_convention DE STAGE SKI 2008/2009
[PDF] STAGE A L INTERNATIONAL SENEGAL 2013
[PDF] RÔLES DE LA CPNE-FP ET DES DR CPNE-FP