Analyse de 2 documents dhistoire : la Chine et le monde depuis
Analyse de 2 documents d'histoire : la Chine et le monde depuis 1949. consigne : à partir du tableau d'évaluation des 2 documents et de vos connaissances.
Activité 1 : Travail collaboratif – Méthodologie de létude critique de
LA CHINE ET LE MONDE DEPUIS 1949 : CLASSE INVERSEE Consigne : Après avoir présenté ces deux documents
Faire écrire pour analyser des documents
H2-2 – La Chine et le monde depuis 1949 (4-5h). TYPE EXERCICE ÉTUDE CRITIQUE DE DOCUMENT(S). ANALYSE DE DOCUMENT(S). CONSIGNE.
ANALYSE DE DOCUMENTS - La Chine et le monde depuis 1949
18 juin 2016 ANALYSE DE DOCUMENTS - La Chine et le monde depuis 1949. Extrait du Histoire et géographie au collège et lycée.
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8 avr. 2020 H05 - La Chine et le monde depuis 1949. Introduction ... La Chine communiste : une simple imitation de l'URSS ? ... C. Etude de documents.
ANALYSE DE DOCUMENTS -
La Chine et le monde depuis
1949- Lycée - Terminale - Histoire -
Date de mise en ligne : samedi 18 juin 2016
Copyright © Histoire et géographie au collège et lycée - Tous droits réservés Copyright © Histoire et géographie au collège et lycéePage 1/2 ANALYSE DE DOCUMENTS - La Chine et le monde depuis 1949Le 14 janvier 2016, dans le cadre de la formation à distance sur le thème " Faire écrire les
élèves en classe au lycée », l'équipe de formation continue a présenté différentes ressources
afin de favoriser l'écriture des élèves en autonomie durant le cours. Parmi celles-ci, un travail
collaboratif à réaliser en binôme pour s'entrainer à l'analyse de deux documents sur le thème
consacré à " La Chine et le monde depuis 1949 ». Titre : Faire écrire en classe pour analyser deux documents sur la Chine en TerminaleNature : Exercice d'entrainement à l'étude critique de documents (L-ES) ou analyse de documents (S)
Niveau(x) : Terminales séries générales
Source/Auteur(s) : Équipe de Formation Continue de l'Académie d'Amiens (Groupe Lycée)Contenu(s) : Travailler la méthodologie d'analyse de documents à travers un exercice collaboratif à réaliser en binôme.
1 . LES DÉMARCHES DE L'ACTIVITÉ
Après avoir analysé la consigne générale, identifié les documents, les élèves doivent compléter un tableau (verso) à
partir des informations prélevées dans les documents ainsi que de leurs connaissances. Ce travail effectué, ils
rédigent ensemble la trace écrite finale au verso du document.