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Fiche d'analyse d'une situation de

travail en atelier pour en évaluer les risques chimiques

Fiche apprentis

Démarche de prévention du risque chimique pour les apprentis peint res en bâtiment

Fiche TPSituation de

travailCe que font les apprentis : ........................................................................

(ex. lessivage, ponçage, décollage, décapage, peinturage,...) Avec qui le font-ils : ........................................................................ (seul, avec un ou plusieurs collègues, avec le patron)

Ce que font leurs collègues à côté d'eux : .......................................................................

Y a-t-il d'autres personnes sur le chantier ?

- professionnels

Oui Non

- personnes extérieures

Oui Non

- enseignant

Oui Non

Que font-elles ? ........................................................................

Durée de l'activité

Combien de temps le font-ils (en heure) : .......................................................................

Ils font une (des) pause(s) :

- midi Oui Non Durée : ......................................... - matin Oui Non Nombre/Durée : .......................... - après-midi Oui Non Nombre/Durée : .......................... Ils peuvent faire une pause quand ils en ressentent le besoin

Oui Non

Ce qu'ils font pendant la pause : ........................................................................

Lieu de

l'activité Dans l'atelier du centre de formation, situer le lieu de l'activité décrite : [A l'intérieur]

Support

Ils travaillent sur : ........................................................................ (ex. mur, plafond, sol, porte, fenêtre, volet, barrière,...) Ce support est en : ........................................................................ (brique, béton nu, surface peinte, parquet, bois, fer, ...)

Sa surface est de (en m2) : ........................................................................

Fiche apprentis

Démarche de prévention du risque chimique pour les apprentis peint res en bâtiment

Fiche apprentis

Démarche de prévention du risque chimique pour les apprentis peint res en bâtiment

Matériels

utilisés

Ils utilisent :

(éponge, pulvérisateur, brosse, couteau, spatule, cale, pinceau, pistolet, ...)

Produits

utilisés Pour réaliser cette activité, ils utilisent : (lessive, décapant, durcisseur, enduit, colle, solvant, peinture, vernis...) Les collègues qui travaillent autour d'eux utilisent : (lessive, décapant, durcisseur, enduit, colle, solvant, peinture, vernis...)

Pour nettoyer le matériel, ils utilisent :

(eau, solvant, ...) Ils peuvent lire sur les bidons les étiquettes des produits utilisés : Oui Non Si non, pourquoi ? : .................................................

Ils préparent eux-mêmes les produits :

Oui Non

Équipement

de protection collective La pièce dans laquelle ils travaillent est ventilée (si travail e n intérieur) : Oui Comment (ventilation manuelle ? mécanique ?) : .......................... Non Pourquoi ? : ........................................................................

Équipement

de protection individuelle

Il mettent :

- Un blanc :

Oui Non

- Des chaussures de sécurité :

Oui Non

- Des gants : Oui Non Type : .................................. - Un masque : Oui Non Type : .................................. - Des lunettes :

Oui Non

- De la crème protectrice : Oui Non Type : .................................. (mains, visage) Autres équipements (non liés à l'utilisation de produits chimiques) - Protection auditives : Oui Non Type : .................................. - Genouillères :

Oui Non

Hygiène

Ils se lavent :

Les mains Le visage

- Pendant les activités - A la fin de la séance - A chaque pause - Avant de manger

Ils se lavent les mains :

- A l'eau - A l'eau et au savon - Avec une crème - Avec un solvant

Lequel ? : ...........................

Fiche apprentis

Démarche de prévention du risque chimique pour les apprentis peint res en bâtiment

E?ets sur la

santé

Durant cette activité, ils peuvent ressentir :

1. Une irritation

/ Dans quelle circonstance ? - au niveau de la peau - au niveau des yeux - au niveau du nez - au niveau de la gorge Que peuvent-ils faire ? ........................................................................

2. Des démangeaisons

3. Des brûlures

4. Une gêne respiratoire :

Oui Non

Dans quelle circonstance ? ........................................................................ Que peuvent-ils faire ? ........................................................................

5. Des nausées, des vertiges :

Oui Non

Dans quelle circonstance ? ........................................................................ Que peuvent-ils faire ? ........................................................................ Pourront-ils ressentir des effets à long terme ?

Oui à quoi seront-ils dûs ? ...................................................................

Non pourquoi ? ........................................................................quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16

[PDF] Fiche danalyse dune situation de travail en atelier pour en évaluer

Fiche d'analyse d'une situation de

Fiche apprentis

Fiche TPSituation de

Y a-t-il d'autres personnes sur le chantier ?

Oui Non

Oui Non

Oui Non

Durée de l'activité

Ils font une (des) pause(s) :

Oui Non

Lieu de

Support

Fiche apprentis

Fiche apprentis

Matériels

Ils utilisent :

Produits

Pour nettoyer le matériel, ils utilisent :

Ils préparent eux-mêmes les produits :

Oui Non

Équipement

Équipement

Il mettent :

Oui Non

Oui Non

Oui Non

Oui Non

Hygiène

Ils se lavent :

Les mains Le visage

Ils se lavent les mains :

Lequel ? : ...........................

Fiche apprentis

E?ets sur la

Durant cette activité, ils peuvent ressentir :

1. Une irritation

2. Des démangeaisons

3. Des brûlures

4. Une gêne respiratoire :

Oui Non

5. Des nausées, des vertiges :

Oui Non