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29 juin 2017 Du côté des enseignants-chercheurs la majorité des intervenants sont spécialistes de l'une des quatre périodes historiques (ancienne
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Evaluation d'histoire 1: Les périodes. Exercice 1 : Voici une frise chronologique. Colorie chaque période d'une couleur différente et indique son nom (……/1).
1) Complète le texte avec les mots suivants :
le temps - frises chronologiques - dates - passé - futur - l"ordrePour se repérer dans ............................ , on utilise des outils qui permettent de le mesurer (calendrier,
montre...).On se sert de ........................................................... pour le représenter.
On classe les .................. du .................. , du présent et du ................... On place les événements dans ........................où ils se produisent1111 2222 3333 4444 5555
3) Replace les numéros des 5 périodes à l"endroit qui convient. 2) Écris le nom des 5 périodes de la frise chronologique
La P........................................................................ L" A................................................................................
L" Époque contemporaineL" Époque contemporaineL" Époque contemporaineL" Époque contemporaine
Le M................................................................................ Les T...............................................................................
N°............
N°............
N°............ N°............
N°............
4) Écris chaque évènement de fin de période à l"endroit qui convient
? L"invention de l"écriture ? La Révolution française ? La découverte de l"Amérique ? La chute du dernier empereur de Rome ? Aujourd"huiDistinguer les grandes périodes historiques.
Pouvoir les situer chronologiquement.
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