Classe de 5ème 3 : CONTRÔLE sur lOccident féodal JE SUIS
Important : - Un point sera soustrait si à la vérification du cahier
THEME 2 : SOCIETE EGLISE ET POUVOIR POLITIQUE DANS L
FEODAL (XIE-XVE. SIECLES). Chapitre 1 : L'ordre seigneurial la formation et ... Consigne : Réalisez l'ensemble des petits exercices à l'aide des documents ...
1 Classe de 5ème CONTROLE DHISTOIRE n°2 – « Seigneurs et
CONTROLE D'HISTOIRE n°2 – « Seigneurs et paysans ». Soin/orthographe : /1 point. Je vérifie mes connaissances : Exercice 1 : je sais expliquer l'organisation
5e HISTOQUIZ Sociétés Église et pouvoir dans lOccident féodal (XI
5) Dans la société féodale comment appelle-t-on les paysans qui sont la propriété d'un seigneur ? □ A. Les serfs. □ B. Les jacques. □ C. Les croquants. 6)
Exemple dune étude de cas en Histoire classe de 5e
https://www.ac-dijon.fr/media/15119/download
Thème 2 Société Église et pouvoir politique dans lOccident féodal
au système féodal aux fiefs
THEME 2 : SOCIETE EGLISE ET POUVOIR POLITIQUE DANS L
FEODAL (XIème-XVème siècles). Chapitre 1 : L'ordre seigneurial : La formation II- L'Eglise encadre et contrôle également la vie des paysans. A- Une église ...
Extrait du manuel Nathan Histoire-géographie 5e pages 86 à 89
Mais à l'abri du château qu'il a construit il peut alors exercer à son profit un contrôle absolu sur son territoire Féodal : adjectif construit à partir du ...
H6 : Laffirmation de lÉtat monarchique XIème – XVème siècles
systeme-feodal. Page 2. Le vocabulaire à connaître : L'administration : Ensemble des personnes chargées d'appliquer les décisions du roi. Les baillis et ...
Programme du cycle 4
Les systèmes naturels et les systèmes techniques. Le domaine 4 est un lieu d'exercices et de problèmes peuvent servir de support à la démonstration. De ...
Evaluation dHistoire : le système féodal. Identifier et caractériser la
Evaluation d'Histoire : le système féodal. Identifier et caractériser la période du Moyen âge. A A A A. Utiliser un vocabulaire précis et approprié. B B B B.
Classe de 5ème 3 : CONTRÔLE sur lOccident féodal JE SUIS
Important : - Un point sera soustrait si à la vérification du cahier
Histoire Thème 2 : Société Eglise et pouvoir politique dans l
Comment les paysans vivent-ils ensemble au village ? Quel est le rôle de l'Église dans les villages ? Page 2. I. La société féodale.
Exemple dune étude de cas en Histoire classe de 5e
https://www.ac-dijon.fr/media/15119/download
3/ La cérémonie du sacre est importante pour les rois de France car
5T2H3- Correction évaluation : l'affirmation du pouvoir royal (XIème-XVème siècle). I. C2.4- Extraire des informations d'un sommet du système féodal.
1 Classe de 5ème CONTROLE DHISTOIRE n°2 – « Seigneurs et
Dans quel bâtiment vit le seigneur ? (1 pt). 2. Quels sont les autres bâtiments qui appartiennent au seigneur ? (1pt). 3. Qu'est-ce que la réserve ? (1pt).
histoire-géographie Thème 2 - Société Église et pouvoir politique
26 nov. 2015 Histoire / classe de Cinquième ... politique dans l'occident féodal (XIe-XVe siècles) » ... s'appuyant sur la féodalité et sur l'Église ...
5e HISTOQUIZ Sociétés Église et pouvoir dans lOccident féodal (XI
5) Dans la société féodale comment appelle-t-on les paysans qui sont la propriété d'un seigneur ? ? A. Les serfs. ? B. Les jacques. ? C. Les croquants. 6)
dosenseig- castleau 3.qxp
féodal. • Un site stratégique. AVANT LA VISITE. • Le système féodal d'un pouvoir féodal le château de Castelnau s'inscrit dans le système socio-éco-.
CORRECTION LES CAMPAGNES DANS LOCCIDENT MEDIEVAL
1- La société féodale est partagée en trois ordres : les seigneurs le clergé et les paysans. 2- L'hommage est une cérémonie au cours de laquelle le vassal
![Classe de 5ème 3 : CONTRÔLE sur lOccident féodal JE SUIS Classe de 5ème 3 : CONTRÔLE sur lOccident féodal JE SUIS](https://pdfprof.com/Listes/25/21147-25controle_occident_feodal.pdf.pdf.jpg)
Appréciation :
orthographe & rédaction : / 2Signature des parents/ 25 /20Important :
- Un point sera soustrait si, à la vérification du cahier, la signature est absente.- Rédige tes réponses : l'évaluation de la rédaction est comprise dans chacune de tes réponses.
- L'orthographe est notée sur 2 points qui te seront restitués à condition, qu'au prochain cours, tu aies corrigé toutes tes fautes.
JE SUIS CAPABLE DE : → définir ce qu'est : (5 pts) → un seigneur : → un vilain : → adoubement : → corvée : → la réserve : EXERCICE VU EN CLASSE : (5 pts)Répondre en rédigeant des phrases qui aient du sens.
1) A quoi sert un château fort ?
2) Quelles ont été les évolutions quant à la
construction des châteaux forts ?3) Raconter une anecdote à propos de
Château Gaillard.
ÉTUDE DEDOCUMENTS :
doc.a : (4 pts)1) Présenter le document.
2) Quelles sont les trois
centres d'une seigneurie ?3) Citer trois éléments
réalistes qui sont représentés sur ce document.Doc.a :Cartulaire du couvent des Billettes, vers 1520-1530 © BNFChâteau-Gaillard, construit par Richard Coeur de Lion, roi
d'Angleterre et Duc de Normandie (Les Andelys). Cette forteresse a été construite pour empêcher le roi de France d'atteindre Rouen par la Seine. doc. b : (5 pts)1)Comparer les deux documents : que
constatez-vous ?2)Quels éléments peuvent expliquer cette
déforestation ?3)Qu'est-ce que cela signifie :
→ a) quand à la croissance démographique ? → b) quand à la croissance économique ?4)Comment s'appelle le phénomène de
regroupement des populations autour des châteaux forts ?Question bonus :
(5) Comment font les seigneurs pour attirer les paysans dans leur seigneurie ? QUESTION OUVERTE 4 points (et jusqu'à trois points de bonus selon la qualité de ton paragraphe )
Rappel :
→ un paragraphe commence par un retrait de deux carreaux . Il commence par une phrase d'introduction qui reprend la
question posée.→ Puis tu retournes à la ligne et expose tes idées, arguments et exemples. Rédige une phrase par idée et à chaque idée,
retourne à la ligne→ Rédiger, c'est faire des phrases : une phrase commence par une majuscule, se termine par un point et comprend au moins
un verbe et un sujet. Rédige des phrases simples ( une idée = une phrase) au choix :1)Raconter et décrire la vie d'un seigneur au Moyen âge.
2)Raconter et décrire la vie des paysans au Moyen âge.
3)En quoi la seigneurie est-elle à la fois une organisation économique , sociale
et juridique ?quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2[PDF] évaluation système solaire ce2
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