[PDF] Épreuve de Français Compréhension de lécrit

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Épreuve de Français

Nom : N o

Contrôle 1, octobre2012

Classe : 6

e

Durée : 1 période

Compréhension de l'écrit

Le puits enchanté

Objectifs

1. Reconnaître les étapes du schéma narratif

2. Identifier les caractéristiques d'un conte merveilleux

Une veuve

1 , qui s'était remariée, avait deux filles très belles dont l'une était travailleuse et

l'autre plutôt paresseuse. Elle avait pour préférée cette dernière parce que c'était sa propre

fille. Quant à l'autre fillette, elle n'était pas beaucoup appréciée: on la faisait travailler dur

toute la journée et on la traitait comme une servante. La pauvre fillette devait chaque jour se rendre au bord du puits et filer jusqu'à ce qu'elle en ait le bout des doigts en sang. Un jour, 5 alors que la bobine 2 était toute tachée, la fillette se pencha au-dessus du puits pour la nettoyer. Mais la bobine lui glissa des mains et tomba tout au fond. Son coeur en détresse lui commanda de sauter à la recherche de la bobine. En atteignant le fond du puits, elle perdit connaissance3 . Lorsqu'elle reprit ses esprits 4 , un soleil radieux brillait au-dessus d'elle, et un champ merveilleux rempli de milliers de fleurs l'entourait. La fillette se mit à marcher et 10 arriva près d'un four dans lequel beaucoup de pains cuisaient. Les pains lui crièrent: "Hé, sors-nous du four, sors- nous du four, nous allons brûler! Nous cuisons depuis bien trop longtemps déjà." La fillette s'approcha du four, et en sortit toutes les miches5 les unes après les autres. Elle poursuivit sa route et arriva près d'un pommier qui ployait 6 sous le poids de ses fruits. L'arbre lui cria: "Hé! Secoue -moi, secoue-moi, mes pommes vont se gâter! Elles 15 sont mûres depuis bien trop longtemps déjà." La fillette secoua le pommier et les pommes tombèrent sur le sol comme une pluie. Lorsqu'elle les eut rassemblées en un tas, elle reprit son chemin. Finalement, elle parvint à une petite maison et y aperçut une vieille femme qui

avait de très longues dents, elle s'effraya et voulut s'enfuir à toutes jambes, mais la vieille

femme lui dit: "N'aie pas peur chère enfant, reste avec moi. Si tu tiens ma maison en ordre, 20 alors tu ne manqueras de rien." Elle la persuada si bien que la fillette se calma, consentit et se rendit à son service. La vie était douce auprès d'elle: jamais de réprimandes7 et chaque jour de

bons repas. Alors que la fillette servait la dame depuis un bon moment déjà, elle en vint à se

sentir triste. Elle finit par comprendre qu'elle avait le mal du pays 8 : bien qu'ici elle fût traitée mille fois mieux qu'à la maison, son chez-soi lui manquait. Elle alla voir la vieille dame et le 25
lui dit . Celle-ci décida de la raccompagner pour la remercier de sa fidélité. Elle prit la fillette par la main et la conduisit devant un grand portail. Au moment même où la fillette franchissait le seuil, une pluie d'or s'abattit sur elle; tout cet or se fixa sur ses vêtements et il en tomba tant qu'elle en fut complètement recouverte. D'après les frères Grimm, Contes pour les enfants et la maison, édition Corti, 2009. 1/2

Épreuve de Français

Nom : N o

Contrôle 1, octobre2012

Classe : 6

e

Durée

: 1 période

Compréhension de l'écrit

Le puits enchanté

Objectifs

1. Reconnaître les étapes du schéma narratif

2. Identifier les caractéristiques d'un conte merveilleux

Lexique

1.

Veuve : femme ayant perdu son mari.

2. Bobine : cylindre autour duquel est enroulée une grande longueur de fil. 3.

Perdit connaissance : s'évanouit.

4.

Reprit ses esprits : se réveilla.

5.

Miche : gros pain rond.

6.

Ployait : se recourbait.

7. Réprimandes : reproches, jugements négatifs. 8. Avait le mal du pays : avait la nostalgie du pays, son pays lui manquait.

Question paratextuelle

1. De quelle oeuvre ce texte est-il extrait ? Qui en sont les auteurs ? (1 pt)

Questions analytiques

2. Dites pourquoi ce texte est un conte merveilleux. Justifiez en relevant deux caractéristiques du conte. (2 pts) 3. a/ Délimitez et reformulez l'élément perturbateur de ce conte. (1.5 pts) b/ Quels sont les deux indices qui vous ont permis de le repérer ? (1 pt) 4. Pourquoi la mère préfère-t-elle la fille paresseuse à la fille travailleuse ? (1 pt) 5. a/ Pour quelle raison la fille voulait fuir en voyant la vieille dame ? (1 pt) b/ A-t-elle eu raison d'agir de la sorte ? Expliquez. (1.5 pts) 6. Quelle récompense obtient la fille à la fin de l'extrait ? Pourquoi ? (1 pt) 2/2quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24

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