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Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 1

Christian GILLON

Les Etudiants et la délinquance

au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles)

Université de Cergy-Pontoise

HISTOIRE ET CIVILISATION

Thèse de doctorat en Histoire médiévale,

préparée sous la direction de Mme Valérie Toureille, Maître de conférences Habilitée à Diriger des Recherches

Soutenue le 29 septembre 2017

Président du jury : Bruno LEMESLE

Années universitaires 2013-2017

Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 2 Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 3

Remerciements

de rédiger ces dernières lignes qui vont clôturer quatre années de doctorat, et de remercier ainsi soutenu, en particulier dans les périodes de doute et de découragement quelques-uns, je serais bien trop injuste envers tous les autres. Aussi, me semble-t-il opportun professeurs, compagnon pour mais aussi ceux qui ont noirci nvie de fouiller les sources pour établir la vérité ou tout au moins une part de celle-ci :

Un grand merci à tous.

Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 4

Sommaire

Introduction ...................................................................................................................... 5

I- Les universités médiévales .............................................................................................. 27

III- Des privilèges obtenus de haute lutte .......................................................................... 76

Deuxième partie : Spécificités et permanences de la délinquance étudiante ..................... 98

I- Les homicides : volontaires ou involontaires ? .................................................................. 99

II- Le vol et ses multiples facettes ....................................................................................... 136

III- Quand clerc rime avec faussaire .................................................................................. 154

IV- Les étudiants et les femmes ........................................................................................ 179

V- Autres dérives ................................................................................................................ 200

Troisième partie : Tentative de prosopographie ............................................................. 217

I- Caractéristiques des étudiants délinquants ..................................................................... 218

II- Causes et circonstances des délits ................................................................................... 239

III- Trois hommes, trois parcours ...................................................................................... 251

Quatrième partie : Quelle justice pour quelle délinquance ? ........................................... 265

I- Les nombreuses juridictions ........................................................................................... 266

II- Entre rigueur et tolérance ............................................................................................... 282

III- Les hommes et les " outils » de la justice .................................................................... 293

Conclusion ..................................................................................................................... 308

Annexes ......................................................................................................................... 311

Sources et bibliographie détaillées ................................................................................. 333

Table des illustrations .................................................................................................... 353

Table des matières ......................................................................................................... 354

Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 5

Introduction

1. Le choix du sujet

En 1884, Augustin Challamel fut premiers historiens au monde universitaire médiéval. Dans ses 1, il nous contait la vie de et de repas au collège de Montaigu et il suivit les enseignements de ses professeurs avec , ce qui le conduisit à devenir chancelier de conseiller du roi Charles VII. Le deuxième, Radès, porté très jeune vers le mysticisme, envisagea assez tôt une vie Lui aussi étudia de théologie. Il devînt prêtre de -Julien-le-Le dernier enfin, un certain Martin aisé, et habitué à la vie facile, vint à Paris de sa province natale plus que pour apprendre. Il fréquenta les tavernes de la rive gauche plus que les écoles de la rue du Fouarre, et passa plus de temps à chercher se plonger dans la lecture de la Bible. Bagarreur, il eut plusieurs démêlés avec la justice rixes auxquelles il participait régulièrement, il fut mortellement blessé par un de ses anciens camarades. Même si nous pouvons supposer que ce récit, écrit peu après la promulgation des lois

Ferry de la Troisième République, présente un caractère politique et tend en tous cas à

étudiants issus des milieux les plus défavorisés qui y réussissent le mieux, il présente

nous montrer divers aspects de la vie étudiante parisienne au Moyen Âge,

et une certaine réalité, tronquée et orientée certes, celle de la voie de la délinquance que

prirent certains.

Mais Challamel,

de disciples ni de successeurs immédiats, les années 1950,

que des historiens se sont à nouveau intéressés aux universités médiévales et à leur

Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 6 environnement : Stelling-Michaud2 en Suisse, Jacques le Goff puis Jacques Verger en France ou encore A.I. Pini en Italie. a vie dans les différents centres, les programmes scolaires, les réjouissances, le illage et que de multiples pistes restent encore à explorer. Parmi tous les sujets abordés, il en est un qui, me semble-t-il, mérite bien des approfondissements, celui de la dérive de certains étudiants vers la délinquance, vers la marginalisation dans une institution qui se voulait avant tout rassembleuse et dont ils se sont exclus soudainement ou progressivement, par volonté, par inconscience ou par accident. Si les fêtes nombreuses, les chahuts, voire une incontestable violence, ont été abordés, certaine " normalité -même violente, les " escoliers » plus tapageurs peut-être que le reste de la population. Violence normale donc puisque, selon certains, un titre comme " Huit siècles de violence au Quartier Latin »3. Nous ne pouvons cependant pas aborder ce thème avec notre conception contemporaine ien exprimé Claude Gauvard, repose sur le postulat selon lequel " la vie humaine doit être sauvegardée à tout prix »4. Les hommes et les femmes du Moyen Âge avaient un tout autre regard et ce, quelle que soit leur appartenance sociale, pauvres ou riches, paysans, nobles ou et ils pouvaient, de ce fait, utiliser la violence pour en assurer la sauvegarde. Le rapport à une famille de ne pas avoir baptisé son enfant que de le voir mourir. Cela peut expliquer, pouvait pardon, alors que le vol, considéré comme une trahison de la confiance, était passible de peines qui nous parai XIIIe et XIVe siècles, Genève, E. Droz, 1955

3 Coutin André, Huit siècles de violence au Quartier latin, Paris, Stock, 1969

4 Gauvard Claude, Violence et ordre public au Moyen Âge, Paris, Picard, 2005, p. 12

Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 7 permanence de garder les faits, de les analyser, mais toujours en nous interdisant de les juger. envisagé rares cas très connus, comme par exemple les diverses biographies de

Franço

de Paris, avant de dériver vers la délinquance. Ainsi, dans son étude sur les marginaux parisiens5

appuyant sur le cas du célèbre poète du milieu du XVe siècle. Je reprendrai donc à mon

compte sa citation : " il est une catégorie, parmi les écoliers du Moyen Âge, qui prend la fréquentation compagnie de vagabonds »6 telles la sociologie ou e la réalité ne correspondant cependant existé et ont revêtu différentes formes. Ce sont leurs aspects que nous nous

5 Geremek Bronisaw, Les Marginaux parisiens aux XIVe et XVe siècles, Paris, Flammarion, 1976

6 Ibid, p. 168

Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 8

2. ǯ-ce que la délinquance au Moyen Âge ?

Si nous nous référons à nos dictionnaires actuels, la délinquance est " infractions commises en un temps et en un lieu donnés »7. Cependant, se contenter de cette définition ne nous paraît guère satisfaisant dans le cadre de notre étude, dans la mesure où elle se réfère à un aspect essentiellement pénal avec les conceptions médiévales du bien et du mal.

il nous a donc semblé nécessaire, avant tout, de la revisiter afin de bien maîtriser tout ce

. Etymologiquement, le terme provient du verbe latin delinquo qui peut prendre les différentes significations suivantes : " faire une faute », " se tromper », " défaillir », " commettre une erreur »8 véritable crime que ou bien encore un simple manquement au devoir9. critère essentiel dans la mesure où concept particulièrement fluctuant et donc peu aisé à cerner avec précision.

Nous ne retiendrons donc, pour notre part,

reconnu et puni comme tel par la loi, ou plutôt, devrions-nous dire, par les lois. Car le

droit médiéval était bien différent de notre droit actuel. Droit canon ou droit civil, droit

issu du monde romain connu et compilé sous le nom de " Code justinien », ou des lois s différentes normes qui pouvaient varier tels les Francs dans le monde gallo-romain ,

règles, et même en pleine reconstruction devrions-nous dire, après la période féodale qui

avait vu, à partir du Xe

7 Dictionnaire Larousse,

8 Dictionnaire latin Olivetti,

9 Dictionnaire latin Gaffiot, , p. 490

Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 9 multitude de seigneula plupart des pouvoirs, dont en particulier, celui de la justice.

Nous serons donc amenés à rencontrer des formes très diversifiées de cette délinquance :

- Contre les biens, comme par exemple les incendies volontairement allumés, mais plus souvent, les vols sous toutes leurs formes, du simple chapardage au cambriolage avec effraction, - Les deux se combinaient parfois ceux qui tuaient pour détrousser leurs victimes. ultère au rapt et au viol, en passant par la fréquentation des prostituées.

Divers non-respects ou bien encore la pratique

Cette liste non exhaustive montre bien à quel point la délinquance pouvait se décliner sous de nombreux aspects allant du crime le plus grave au délit le plus mineur. La subjectivité dans ce domaine nou

En France, la période où émergèrent les premières universités au tout début du XIIIe

de prérogatives, dont celle, entre autres, de lutter contre la délinquance et contre les

délinquants. Car bien avant le Moyen Âge, ceux-ci avaient déjà été mis au ban de la

société et en particulier pcomme Aristote qui les considérait comme " des êtres malfaisants » 10 , ou comme Platon qui voyait leurs crimes comme »11.

10 Criminologie, , p. 7

11 Id.

Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 10 Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 11

3. ǯ

Notre étude couvre une période allant approximativement de 1200 à 1500, celle correspondant aux trois derniers siècles du Moyen Âge, marquée par la création et le a plupart des étudiants , et celui qui a laissé le plus de traces dans les archives. cependant pas les autres, ceux qui continuèrent à fréquenter les monastères cathédrales, les élèves des petites écoles de grammaire ou bien encore ceux qui mais qui ne se rencontrent malheureusement que bien trop rarement dans nos sources. prioritairement à la France septentrionale, là , mais en nous référant alors à des études déjà Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 12

4. Le contexte général

où on alloit, on trouvoit des mors et aux champs et aux villes de

»12

Cette période du Moyen Âge finissant, fut marquée par des transformations ou des évolutions, qui modifièrent profondément les nombreuses nouveautés se firent jour : le renforcement du pouvoir royal au détriment ait progressivement plusieurs de ses prérogatives, des villes qui squi avaient vu affluer toute une population en provenance des

campagnes lointaines ou environnantes, de nombreux métiers qui sy étaient créés,

organisés, et durablement installés et sur le plan intellectuel, la création des universités

clercs isolés dans des abbayes ou dans les cloîtres des cathédrales. Tous ces changements qui bénéficièrent de conditions favorables, se virent confrontés, à partir du XIVe siècle, à un certain nombre de crises majeures, sanitaires, économiques, politiques, religieuses, avec plusieurs années de disettes et de famines, puis pidémie de Peste Noire qui allait, à partir de 1347-1348, décimer une partie de la

population, avec le grand Schisme qui allait déchirer toute la Chrétienté, et avec la guerre

Si le XIIIe siècle fut qualifié de " beau

et économique, temps que lui. La fin de cette période de croissance fut aussi marquée par le basculement assez rapide vers ce que le Néerlandais Johan Huizinga, a appelé en 1919, " du Moyen Âge »13. Dès le règne de Philippe le Bel (1285-1314), se dessinèrent les Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 13 jour. Les prix augmentèrent, les impôts aussi et en 1303, le roi faisait frapper une nouvelle monnaie avec moins de métal. u coût de la vie au tournant du XIIIe et du XIVe siècle, le prix des céréales, qui est tout à fait significatif : Figure 1 : Evolution du prix des céréales au XIIIème siècle14

A tout cela vinrent er

encore trop fragile, et se répercuta dans la vie quotidienne de toute la population. qui entra en crise. Celle-ci fut, dans un premier temps, essentiellement religieuse et politique, car elle toucha

15. La première, menacée

à Avignon à partir de 1309 eurent les pires difficultés à imposer leur autorité, et de 1378

à 1418, ils se livrèrent même une lutte sans merci entre " Avignonnais » et " Romains »

abandonner une partie de ses prétentions et à se replier sur ses territoires germaniques. de Lille, 1984, pp. 74-82

15 Gauvard Claude, La France au Moyen Âge, Paris, P.U.F., 1996, p. 338

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Indice du prix des céréales de 1180 à 1300

Indice

Les Etudiants et la délinquance au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècles) 14 Mais assez rapidement, la crise devint surtout économique. Des conditions

météorologiques déplorables sur la longue durée préparèrent une famine dramatique qui

France fut particulièrement touchée entre 1315 et 1317. Le déficit des récoltes, combiné

précédente, provoquèrent une malnutrition de la population qui allait la fragiliser et se répercuter ainsi pendant de nombreuses années16. Cette crise économique, à laquelle venait donc se greffer une crise sanitaire, ne fut pas la juste des dégâts précedents. même période dix ans plus tôt exactement que se déclencha la guerre de Cent ans, qui la plus touchée reprendre enfin son souffle. Les conditions étaient nouvelles et les rois

ées. Rien

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