[PDF] Présentation PowerPoint 29 sept. 2018 Durant les

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Bienvenue

6pMQŃH G·LQIRUPMPLRQ

IH SURJUMPPH G·pGXŃMPLRQ

intermédiaire (PÉI) du

Baccalauréat international (BI)

(ou IB en anglais)

André-Laurendeau

École secondaire André-Laurendeau

Mon futur à préparer, mon rêve à réaliser !

F·HVP quatreprogrammes: un continuum

Organisation du Baccalauréat International

IHV SURJUMPPHV GH O·%H GMQV OH PRQGH

CégepSecondaire

LE "PEI» À ANDRÉ LAURENDEAU : 3

PROGRAMMES EN 1

1.MEES

2.BI

3.SÉBIQ

LE BI EST UNE

Quiapourbutdedévelopperchezles

jeuneslacuriositéintellectuelle,les Société des écoles du Baccalauréat international au Québec

LA TRIPLE COURONNE

‡6 unités français 5eet 4 unité anglais 5e

‡4 unités mathématique 4e

‡4 unités de sciences de 4e

‡4 XQLPpV G·OLVPRLUH GH 4H

‡2 XQLPpV G·MUPV GH 4e

‡2 unités ECR ou EP de 5e

‡54 unités dont au moins 20 en 5e

DES

GLSO{PH G·pPXGHV

secondaire (MEES)

‡Engagement communautaire réussi

‡Projets design réussis

‡Projet personnel réussi

‡2 langues (français / anglais enrichi) réussies

‡Portfolio en arts

‡Les examens électroniques réussis

‡FH ŃHUPLILŃMP ŃRUUHVSRQG j OM SOLORVRSOLH 3(H G·XQ SURJUMPPH UpJXOLHU

CertificatBI

‡DES

‡Le certificat du BI (avec ou sans les examens électroniques et le portfolio en art) ‡Enrichissement en français et en anglais réussi

‡Espagnol réussi

‡Mathématique de 5e

‡Sciences de 5e

Diplôme

DÉSI

(SÉBIQ)ENRICHISSEMENT

Modèle du PÉI

I·HQVHLJQHPHQP HP O·MSSUHQPLVVMJH GMQV OH ŃMGUH des programmes du BI sont axés sur le cycle de recherche construction de son savoir.

Réflexion

ActionRecherche

LH SURILO GH O·MSSUHQMQP GH O·%H

Il favorise les individus à devenir

des membres sensibles à la réalité internationale, conscientes des liens qui unissent entre eux les humains, soucieuses de la responsabilité de chacun envers la planète et désireuses de

ŃRQPULNXHU j O·pGLILŃMPLRQ G·XQ

monde meilleur et plus paisible.

IH SURILO GH O·MSSUHQMQP GH O·%H

représente les concepts fondamentaux sur lesquels sont fondées les structures du programme (I·MSSUHQPLVVMJH global, la communication et

O·RXYHUPXUH LQPHUŃXOPXUHOOHB

Les six contextes mondiaux

}Identités et relations }2ULHQPMPLRQ GMQV O·HVSMŃH HP OH PHPSV }Expression personnelle et culturelle }Innovation scientifique et technique }Mondialisation et durabilité }Équité et développement devieréelle.

IHV MSSURŃOHV GH O·MSSUHQPLVVMJH

Catégories de compétences des

MSSURŃOHV GH O·MSSUHQPLVVMJH GX %H

(5 catégories)

Groupes de compétences des approches de

O·MSSUHQPLVVMJH GX 3(H

CommunicationCommunication

Dimension socialeCollaboration

Autogestion Organisation, affectives

RechercheFXOPXUH GH O·LQIRUPMPLRQ GHV PpGLMV

RéflexionPensée critique, pensée créative, transfert

Les éléments propres au

programmedu PEI

Le service action

Les projets design (secondaires 1-2-3)

Le projet personnel (5esecondaire)

I·HQULŃOLVVHPHQP GHV OMQJXHV

I·MSSUHQPLVVMJH GH O·HVSMJQRO

I·LQPHUGLVŃLSOLQMULPp

Service action

(de la 1reà la 5eannée du secondaire).

F·(67 I( F°85 G8 352*5$00(

I·MŃŃRPSOLVVHPHQP GX VHUYLŃH ŃRPPXQMXPMLUH HVP RNOLJMPRLUH SRXU O·RNPHQPLRQ GH OM ŃHUPLILŃMPLRQ GH O·H% HP OH GLSO{PH GH OM 6e%H4B

Projets design

}Durant les trois premières années au PÉI, 2 projets design sont réalisés par les élèves à chaque année. }IHV SURÓHPV GHVLJQ V·MUPLŃXOHQP MXPRXU GX Ń\ŃOH GH UHŃOHUŃOHB }Ils sont un bon exemple de la démarche qui constitue le projet personnel.

Le projet personnel

LePÉIsetermineparleprojet

personnel,quiestunprojet

G·HQYHUJXUHencadréparun

superviseur,amorcéen4e secondaireetcomplétéen5e secondaire.Ceprojetestréaliséen dehorsdelagrillehoraireetest encadréparunsuperviseur. I·MŃŃRPSOLVVHPHQP GX SURÓHP SHUVRQQHO HVP RNOLJMPRLUH SRXU O·RNPHQPLRQ GH OM ŃHUPLILŃMPLRQ GX %H HP OH diplôme de la SÉBIQ.

Grille horaire sec 1

Année scolaire 2018-2019

8

MéthoDesign

8

Le cheminement en art

Selon les exigences du BI, tous les élèves doivent suivre au cours de leur parcours scolaire au secondaire.

I·pŃROH $QGUp-Laurendeau a choisi :

1èresecondaire : choix en art de la scène

(danse, musique, théâtre)

2esecondaire : art visuel

3èsecondaire : choix (art visuel, danse, musique, théâtre)

4esecondaire : choix (art visuel, danse, musique, théâtre)

5eVHŃRQGMLUH RNOLJMPLRQ G·MSSURIRQGLVVHPHQP GH O·MUP

choisi en 4esecondaire Le jeune qui peut être intéressé par le Programme G·pGXŃMPLRQ LQPHUPpGLMLUH GX Baccalauréat international (PÉI) est un élève de 6e année qui : }démontre une curiosité intellectuelle; }a le goût de relever des défis, veut réussir; }V·LPSOLTXH dans les activités scolaires, parascolaires, socioculturelles, sportives et communautaires; }respecte les autres; }se préoccupe du bien-être collectif; }est intéressé à développer toutes les facettes de sa personnalité; }démontre XQH ŃRQVPMQŃH GMQV O·HIIRUP }respecte les règles.

Critères de sélection pour le PÉI

QUELS eIË9(6 3(89(17 6·H16F5H5( $8; 7(676 G·$G0H66H21 G8 352*5$00( G·eG8F$7H21 H17(50eGH$H5( G8 %$FF$I$85e$7 H17(51$7H21$I 3eH G·$1G5e-

LAURENDEAU?

}Tous les élèves demeurant à Saint-Hubert; }Avoir réussi sa 5e année.

QUELS 6217 I(6 F5H7Ë5(6 G·$G0H66H21 $8 3eH?

}La réussite des tests de sélection a XQ PHVP G·OMNLOHPpV LQPHOOHŃPXHOOHV VPMQGMUGLVp b) deux tests de français (questions à choix multiple et compréhension de texte); c) un test de mathématiques; d) un test de connaissances généralesHPCRX G·LQPpUrP SRXU OH SURJUMPPH }La réussite en mathématique, français et anglais en 6eannée. Pour demeurer au PÉI, les élèves doivent réussir TOUS LEURS COURS incluant O·HQULŃOLVVHPHQP HQ IUMQoMLV HP HQ MQJOMLV le ŃRXUV G·HVSMJQRO, les projets design et remplir les exigences du service-action.

PRÉPARATION AUX EXAMENS

Vous ne devez pas préparez votre enfant

PRESSION = STRESS INUTILE

I( 3eH F·(67 %H(1 È75( %H(1 G$16 621

352*5$00( F·(67 0H(8; A

Et à André-Laurendeau, il y en a pour tous les goûts : }Concentrations en danse, théâtre, arts visuels; }Musique-études Jazz-Pop }Régulier

HQVŃULSPLRQV 7HVPV G·MGPLVVLRQ

Inscriptions en ligne :

7HVPV G·MGPLVVLRQ 6MPHGL OH 13 RŃPRNUH 2018 GH 8O00 j 12O00

3URŃpGXUHV G·LQVŃULSPLRQ

3URŃpGXUHV G·LQVŃULSPLRQ

eOqYH G·XQ ÓRXU 14 VHSPHPNUH 2018

Quand? Samedi le 29 septembre 2018,

de 9h00 à 12h00

3RXU SOXV G·LQIRUPMPLRQ YRXV SRXYH] ŃRQPMŃPHU

Agnès Riboni, directrice du PÉI

Carole St-Amant, coordonnatrice du PÉI

Les informations contenues dans le présent diaporama

Mme Véronique Lessard

au poste #6016

450-678-2080

Organisation du Baccalauréat International

www.ibo.org Société des écoles du Baccalauréat international au Québec www.sebiq.ca

QUESTIONS

MERCI !

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