Analyse & traitement de données : mesurer tester des hypothèses
L'élimination d'explications alternatives. • Pas de troisième variable. Page 7. Rémi BACHELET. Utilisation ou
Analyse & traitement de données : Validité et fiabilité
Analyse & traitement de données : Pour trouver la vérité faut-il tester des ... Lorsque l'on mesure une grandeur
Recueil analyse & traitement de données : Le questionnaire
représente un investissement irréversible attention à ne pas se rater… Page 5. Rémi BACHELET. Utilisation ou copie interdites sans citation mai
LAFC pour les nuls
traitement de données. • Avoir des éléments de comparaison AFC – ACP (ACP = Analyse en Composantes. Principales). 6. Mesurer tester des hypothèses ...
MESURER LESPRIT DENTREPRENDRE DES ELEVES
07.11.2006 Itinéraires d'Entrepreneur ». Lyon 31 mars /1 avril. MESURER L'ESPRIT D'ENTREPRENDRE DES ELEVES INGENIEURS. Remi BACHELET Caroline VERZAT
LAFC pour les nuls
traitement de données. • Avoir des éléments de comparaison AFC – ACP (ACP = Analyse en Composantes. Principales). 6. Mesurer tester des hypothèses ...
Ce document est le fruit dun long travail approuvé par le jury de
M. Rémy Gautier Cette méthode s'est construite à partir d'analyses de situations ... Le traitement des données quantitatives.
Enseignante à UPSAT Tunis. 2020 / 2021
Figure 11: Traitement des données d'une grille d'observation d'information regardez sur Youtube les huits vidéos sur le questionnaire de Remi Bachelet.
Organisation et gestion des risques en salle des marches financiers
15.11.2006 Rémi BACHELET : bachelet@bigfoot.com http://rb.ec-lille.fr ... Chapitre 8 : Analyse des données et vérification de la pertinence des.
Décision n° 2021 – 824 DC - Loi relative à gestion de la crise
05.08.2021 Le passe sanitaire a été présenté comme la mesure-phare de la sortie de la crise de la Covid-19. Le Conseil constitutionnel l'a.
Méthodologie de résolution de problèmes
Rémi Bachelet Recueil analyse & traitement de données : Les critères de scientificité d’une étude Cours distribué sous licence Creative Commons selon les conditions suivantes : Mise à jour du 26 août 2020 Source des images indiquées au-dessous ou en cliquant sur l’image Image: source Dernière version des diapos disponible ici :
Mise à jour du 26 août 2020 Rémi Bachelet - Realcat
Rémi BACHELET Utilisation ou copie interdites sans citation 24 Autres cours : 1 Explorer ou vérifier ? Deux catégories d’approches 2 Éventails des démarches de recueil de données 3 Conception de questionnaires 4 Techniques d’entretienet reformulation 5 L'Analyse Factorielle des Correspondances pour les nuls 6 Validité et
Quels sont les objectifs de la formation de Rémi Bachelet?
- Image : Source novembre 12 2 Utilisation ou copie interdites sans citation Objectifs de cette formation Rémi BACHELET 1. Maitriser des outils : –le QQOQCP, les feuilles de relevé, le diagramme causes-
Comment commander une bâche sur mesure ?
- Sur bachesurmesure.com nous proposons un ensemble d’outils pour vous permettre de commander en ligne votre bâche sur mesure, housse de protection, toile de store ou voile d’ombrage.
Quels sont les points-clés de Rémi Bachelet?
- Rémi BACHELET novembre 12 26 Utilisation ou copie interdites sans citation Conseils / points-clés (2/2) • Valoriser le travail accompli – Féliciter et remercier toutes les personnes ayant contribué – Article dans le journal interne, poster à afficher…
Comment analyser les bases de données ?
- De nombreuses bases de données sont disponibles et leur analyse peut être complétée d’apports qualitatifs issus d’enquêtes de terrain et des données locales complémentaires recueillies auprès des institutions et professionnels locaux (associations, notaires, agences immobilières, etc.).
![Mise à jour du 26 août 2020 Rémi Bachelet - Realcat Mise à jour du 26 août 2020 Rémi Bachelet - Realcat](https://pdfprof.com/Listes/38/22292-38Methodologie_Validite_et_Fiabilite.pdf.pdf.jpg)
Analyse & traitement de données :
Validité et fiabilité
Rémi Bachelet
bachelet@bigfoot.comÉcole Centrale de Lille
-FranceCours distribué sous licence
Creative Commons,
selon les conditions suivantes :Source des images indiquées au-
Mise à jour du 26 août 2020
Dernière version des diapos
disponible ici : Validité et fiabilitéImage: source
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citationTester des hypothèses
Exemple : Le réchauffement climatique est-il une certitude ? Si -il ?1."» => réfuté avec de plus en
2.Autres hypothèses
1. 2. 3.Cf : travaux du GIEC
2 Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citationA la recherche de la
Pour trouver la vérité, faut-il tester des
"sortir la vérité du puits» ? Qui ne veut pas voir "la vérité toute nue» ?La Vérité sortant du puits
Edouard Debat-Ponsan,
musée de l'Hôtel de ville d'AmboiseDomaine Public
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citationConjectures et réfutations
vraie, on prouve que les théories concurrentes sont faussesLa théorie "vraie» est celle qui
1.2.permet de formuler des hypothèses réfutables : principe criticiste
3.pas encoreréfutées : principe faillibiliste
Autrement dit, , mais seulement
une "meilleurethéorie » qui est :élégante» (pouvoir explicatif + )
(K. Popper) 4 Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation population de théories en concurrence 5 Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citationValidité et Fiabilité
À cet effet, on a deux préoccupations :
1.Le dispositif de recherche doit être valide
2.La mesure doit être fiable
Bibliographie / sources :
William D. Richards http://www.uwm.edu/People/hessling/p325/Psy325_Chap3.pdf Bob Hesslinghttp://www.sfu.ca/~richards/Zen/show4/ch4.html Igalenset Roussel, "Méthodes de recherche en management», chap10 Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citationLa Validité
Les trois exigences de validité
1.Validité interne
2.Validité externe
3.Validité de construit / concept
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 8Validité interne
Validité interne = On a bien identifié cause et effet Autrement dit, : les variations de la variable à expliquer sont causées uniquement par les variables explicatives AB AB X ? ou Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 9 -ce que la causalité ?Selon John StuartMill(1806-1873)
la causalité : i.La covariation,Cause et effet sont corrélés
ii.La précédence temporelle iii.Pas de troisième variable
éviter
dans un centre commercial...)John Stuart Mill, 1865
John Watkins (1823-1874)
Domaine Public
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 10Huit biais limitant la validité interne (1/2)
and quasi- faire valider le questionnaire par un expert protocole normaliséMéthode de la pensée à voix haute..
Les questions utilisées pour recueillir les
données sont mal formulées (mots EffetNe pas questionner deux fois les
mêmes individus (?)Éviter la mémorisation ?
Les réponses au deuxième
questionnaire sont affectées par le fait (mémoire)Effet de test (not.
pour une étude longitudinale/ par panel)Examen critique des individus
Les individus ont changé pendant
(réussite/échec au bac, entre ou sort du centre commercial)Effet de maturation
Examen critique de la période
faussent les résultats (Noël)OrigineType
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 11Huit biais limitant la validité interne (2/2)
and quasi-Cacher objectif/les moyens de
communication entre sujets réponses attenduesEffet de
contaminationRemplacer les sujets perdus
Optimiser les moyens de garder
le contact.Des sujets disparaissent en cours
(des participants abandonnentEffet de mortalité
expérimentale (pour une étude longitudinale/ par panel)Attention au plan de collecte !
la population pertinente (les enquêteurs sont faisant les courses tard sont oubliées)Effet de sélection
Revoir la constitution de
Présélection des individus sur la base
de caractère extrêmes (les participants avec les plus mauvais résultats à un test sont inclus dans un programme de formation, ils réussissent au prochain test peu importe le programme, fois sont faibles)Effet de régression
statistiqueOrigineType
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 12Validité externe
Validité externe = Les résultats sont-ils généralisables ?Un risque :
"Overfit»: en recherche inductive, on construit un modèle à partir de -ci colle uniquement les données. mais la recherche peut tout de même être intéressante(on a très bien étudié unterrain donné). limites et perspectives»). Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 13 -elles ?À votre avis ?
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 14 -elles ?À votre avis ?
la validité interne demande un meilleur contrôle des situations observées la validité externe demande des situations, méthodes et terrains de collecte plus variés et ouverts exercer sur les biais est faible. Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 15Validité de construit / concept
Les recherches en sciences humaines portent sur des concepts abstraits non toujours directement observables ( savoirs-être... ). Les théories étudiées reposent donc sur des concepts, souvent polysémiques et difficiles à définir.Il faut donc valider la relation :
Concept
abstraitConstruit (définition
opérationnelle du concept)Croyance
en dieuDimension
conséquentielleDimension
Ritualiste
Faites-vous des dons à des organisations
caritatives ?Vous est-
"au noir» ?Allez-vous à la messe ?
Avez-vous fait baptiser vos enfants ?
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 16Les critères de validité de concept /
construit douzeLa validité de contenu
sous tous ses aspects Degré auquel le concept étudié peut se réduire à des observationsLa validité de critère
Degré auquel on peut affirmer que le construit opérationnalisé est corréléreprésenter.
La validité de trait
Degré auquel on peut affirmer que le construit opérationnalisé permet de mesurersensé représenter.
La validité discriminante
Renvoie à la sensibilité/spécificité de l'échelle de mesure.La validité convergente
Deux mesures du concept par deux méthodes différentessont efficaces.La validité divergente
Degré auquel le concept proches
La validité systémique
Degré auquel le concept de concepts antérieurs ou de produire de nouveaux concepts Voyons comment mettre en évidence les validités convergente et discriminante Zaltman, Pinson, and AngelmarMetatheoryand Consumer amendementde S de Chalvronpour la validitédiscriminante Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 17Évaluer la validité de construit : Matrice
multitraits-multiméthodes La matrice multitraits-multiméthodes synthétise la corrélation entre les mesures de différents traits par des méthodes différentes =1 sur la diagonale diagonale monotrait-multiméthodes = validité convergenteMethod 1 Experiment 1
Method 2 Experiment 1
Method 3 Experiment 1
Method 1 Experiment 1Method 2 Experiment 1Method 3 Experiment 1 multitraits-multiméthodes = validité discriminante discriminant validation by the multitrait-multimethod On peut aussi corréler les traits et méthodes avec eux-mêmes (plusieurs expériences). On évalue ainsi =sa fiabilité. cf page suivante Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citationLa Fiabilité (reliability)
La mesure est-elle régulière ?
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 19 -ce que la fiabilité? Les opérations de la recherche peuvent être répétées à un autre moment par un autre chercheur avec le même résultat. est refaite. Trop de variabilité (écart-type) entre mesures = instrument pas fiable Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 20Mesures de fiabilité en recherche
quantitativeMesure lue
vraie valeur + erreur aléatoire + erreur systématique1.Re-retest
Refaire exactement la même mesure à des moments différents.2.Méthodes des formes alternatives
Re-retestavec un test différent (alternatif) mais mesurant la même chose.3.Mesure de la cohérence interne
Pour une échelle construite à partir de plusieurs items, tester leur cohérence. Alpha de Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 21Validité et Fiabilité sont ils réservés à la recherche quantitative ? Non ! Mais on ne procède pas de la même manière deux ces deux cas
Quanti => tests statistiques
Quali => prendre certaines précautions, par exemple vérifier si onProblèmes possibles pour le qualitatif :
Critères observés ambigus
Mal former les observateurs/enquêteurs
Situation trop dure à étudier
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation Pour mémoriser ce cours, voici une carte conceptuelle, vous trouverez ici cartes heuristiques sur ce cours Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citationQuestions ?
Rémi BACHELETUtilisation ou copie interdites sans citation 24Autres cours :
1.Explorer ou vérifier ?
2.Éventails des démarches de recueil de données
3.Conception de questionnaires
4.et reformulation
5.L'Analyse Factorielle des Correspondancespour les
nuls6.Validité et Fiabilitédes données
quotesdbs_dbs30.pdfusesText_36[PDF] Développement et validation de l'échelle POSITIVES
[PDF] Echelles de Likert ou méthode des classements additionnés - IREDU
[PDF] Echelles de Likert ou méthode des classements additionnés - IREDU
[PDF] R Module 2: Les échelles • Echelles et mesure en sciences sociales
[PDF] (variable) - Éric Brunelle professeur de Mathématiques - Profweb
[PDF] De l'intention d'achat au comportement: essais de - Hal-SHS
[PDF] La motivation au travail, enjeux des échelles de mesure
[PDF] Volume 89 (5)QXD - Canadian Journal of Public Health
[PDF] Université de Montréal - IREC
[PDF] Mesure du bien-être - OECDorg
[PDF] distance carte échelle = distance réelle - Cyber-Mecha
[PDF] LES DIFFERENTS TYPES DE MESURE
[PDF] Conception d'un questionnaire - Université de Limoges
[PDF] ÉMS - Le CREPS de Strasbourg