Diapositive 1
Le$ régime$ alimentaire$. Colorie la bulle selon la légende de la fiche 1. www .lutinb azar.fr. Page 4. L'alimentation. Fiche 2. Tou$ ²le$ animaux ne mangent
Alimentation des animaux
« Au CP et au CE1 les élèves ont un accès plus aisé aux savoirs grâce à leurs compétences en lecture et en mathématiques. Ils acquièrent des repères dans le
Plan régime et chaine alimentaire CE1
1- Carnivore herbivore
Évaluation de Découverte du Monde - Les différents régimes
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CP CE1
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Les omnivores se nourrissent à la fois d'aliments d'origine végétale et animale. SÉANCE 3 DÉTERMINER LE RÉGIME ALIMENTAIRE DES ANIMAUX. CP. Phase 1 ÉVALUATION.
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CE1 pèse-t-il moins d'1/21 d'eau (300 g) comme 31 d'eau ou comme 30 1 d'eau ... Observe le régime alimentaire des animaux ci-dessous. a. Dans la colonne de ...
Régime alimentaires
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PETITE BOUFFE ENTRE AMIS
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Notre semaine dapprentissage au CINE à Rochasson
Classe CE1 Ecole Grand Pré Buclos Meylan Régimes alimentaires: quelles dents et pourquoi? Les dents des animaux sont adaptées à leur régime alimentaire : - ...
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Régimes alimentaires de quelques animaux. ?. • Quelques besoins vitaux des végétaux. SÉANCE 1 DÉTERMINER L'ORIGINE ANIMALE OU VÉGÉTALE DES ALIMENTS. CP.
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doc 32 Les animaux et leur régime alimentaire (CP-CE1) . doc 39 Le régime alimentaire des animaux (évaluation CE1-CE2) .
Régime alimentaires
Les régimes alimentaires (1). Je range ces animaux en fonction de ce qu'ils mangent. Découverte du monde - le vivant CE1.
Compétences évaluées : Évaluation de Découverte du Monde la
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Cahier dactivités CE1
Afin de pouvoir déterminer le régime alimentaire des animaux il faut identifier la nature des aliments qu'ils consomment. Ainsi
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Les régimes alimentaires: leçon pour CE1 et CE2.
Les régimes alimentaires: leçon pour CE1 et CE2. A retenir pour les CE1: La définition des carnivores des herbivores et des omnivores.
Alimentation des animaux
pour en déduire le régime alimentaire des animaux élevés. Au CP et au CE1 les élèves ont un accès plus aisé aux savoirs grâce à leurs compétences en ...
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Le régime alimentaire
régime alimentaire carnivore régime alimentaire omnivore) - 9 photos d'animaux de la ferme (lapin
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Classe les animaux selon leur régime alimentaire vache cochon mouton crabe tigre hérisson renard cerf lion sanglier cheval Les herbivores Les
[PDF] Régimes alimentaires des animaux de la fermepdf - Écolothèque
Contenu de l'outil : 19 cartes image (blé herbe salade pomme maïs branche ver de terre cloporte escargot steak molaire incisive canine
[PDF] Lalimentation - Lutin Bazar
Le$ carnivore$ mangent d'autre$ animaux (de la viande ou du ²poisson) ? Le$ végétarien$ mangent de$ végétaux (de ²l'herbe de$ graine$ de$ ²fruit$ ²et de
Nourriture des animaux – Ce1 - Leçon - PDF gratuit à imprimer
Dans une chaîne alimentaire les êtres vivants sont mangés les uns par les autres Le premier maillon d'une chaîne est toujours un végétal Voir les fiches
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Etudier les régimes alimentaires de certains animaux en déduire les notions de régime herbivore carnivore et omnivore Références au programme : Découverte du
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Afin de pouvoir déterminer le régime alimentaire des animaux il faut identifier la nature des aliments qu'ils consomment Ainsi l'exercice proposé se fait
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Les autres animaux sont omnivores comme ils mangent HERBIVORE CARNIVORE OMNIVORE animal nourriture Page 5
Régime alimentaire des animaux – Ce1 – Monde animal – Exercices
19 mars 2016 - Régime alimentaire des animaux – Ce1 – Monde animal Ce1 – Monde animal – Exercices – Découverte du monde – Cycle 2 - PDF à imprimer
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Le régime carnivore: les animaux carnivores se nourrissent d'aliments d'origine animale (carnassiers insectivores piscivores charognards) •Le régime
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doc 32 Les animaux et leur régime alimentaire (CP-CE1) doc 39 Le régime alimentaire des animaux (évaluation CE1-CE2)
La Rotonde
Étienne
158 Cours Fauriel - CS 62362 - 42023 Saint-Étienne cedex 2
www.ccsti-larotonde.comLa Rotonde
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www.ccsti-larotonde.comMODULE PEDAGOGIQUE
22Alimentation des animaux
Cycle 2, CP
Le contexte de mise en place
Depuis 2006, l'Ecole des mines de Saint-Etienne
collabore avec la main à la pâte, la direction des serǀices dĠpartementaudž de l'Ġducation nationale de la Loire, et les autorités locales d'accompagnement et de formation des enseignants de la Loire dans le domaine des sciences. Cette action phare a été développée dans un premier temps dans le cadre du projet Pollen reconnu comme programme de référence dans le rapport Rocard sur l'enseignement des sciences. Elle est poursuivie depuis janvier2010 dans le cadre du projet Fibonacci qui
rassemble 37 villes issues de 24 pays membres de nombreuses académies des sciences et organismes européens.Dans ce projet, Saint-Etienne fait partie des 12
centres de référence européens et doit et tester une stratĠgie de dissĠmination d'un enseignement des sciences basé sur l'inǀestigation audž niǀeaudž local, national et européen.Le projet est soutenu par l'Europe, Saint-
Etienne métropole et la ville de Saint-Etienne. IHV JUMQGHV pPMSHV GH OM GpPMUŃOH G·LQYHVPLJMPLRQ¾ 6LPXMPLRQ G·HQPUpH
¾ Recueil des représentations initiales
(Ce que les élèves savent déjà ou pensent déjà savoir sur le sujet)¾ Problème
¾ Question productive/sous problème
¾ Hypothèses
¾ Investigation
(En fonction de la question ou des hypothèses, différentes investigations vont permettre de résoudre notre problème.) o Recherche documentaire o Expérimentation o Modélisation o Enquête o Observation o¾ Interprétation des résultats
-elle validée/ invalidée ? Est-ce que je peux généraliser à partir des¾ Conclusion
(Généralement réponse à la question productive)¾ Institutionnalisation
¾ -ce qu
appris ? Quels sont les points qui me posent encore problème ? Quelles sont les questions qui me restent ?) s retours en arrière peuvent être nécessaires.Le module dans les grandes lignes
Auteurs
Jacques Faverjon
Préambule :
n élevages. Il est très productif de disposer simultanément de plusieurs espèces différentes.Il faut
et ne faisant ni bruits ni odeurs incommodantes. Quelques espèces répondant à ces contraintes : espèce alimentationGrillon, phasme,
criquet, gendarme Lierre ou ronces pour les phasmes moroses (ATTENTION : Les phasmes se mangent entre Il faut donc veiller à ne pas les affamer, même pour les besoins des expériences !)Herbe pour les criquets
Muesli, végétaux, croquettes pour chien pour les grillonsLierre, graines, fruits pour les gendarmes
Piéride du chou Chou
Ténébrion Mélange de farine complète et de levure de boulanger en granulesEcrevisse Poisson cru, moules, végétaux aquatiques ou carotte, courgette le tout en petites quantités
(peut jeûner sans problème pendant 2 semaines.) Lombric Particules organiques contenues dans la terreEscargot salade
SHUPHWWDQWGquotesdbs_dbs42.pdfusesText_42
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