Les mots et les lettres en arts plastiques au cycle 3
Christel Croguennec CPD Arts visuels 81. Les mots et les lettres en arts plastiques au cycle 3. Artiste français Ben (de son vrai nom Benjamin Vautier).
tutoriel-totem-prenom.pdf
Voici quelques unes de ses productions observe les bien
Arts plastiques Ton prénom en hiéroglyphes
Les Egyptiens utilisaient l'écriture hiéroglyphe. Elle est composée de symboles représentant des objets : des plantes des animaux
Mon prénom symétrique 2) les étapes : 1) Plier une feuille en deux
2) Tracer une ligne à 3 ou 4 cm en parallèle du pli au crayon à papier ; écrire son prénom dans cet espace (les lettres doivent toucher le bord du pli
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Des situations en Arts Visuels. Cycle 3. Niveaux et/ou cycle(s) concerné(s) Choisir de préférence une lettre qui n'est dans aucun prénom de la classe.
Cycle 3 6e
Cycle 3. 6e. Arts Plastiques. Collège Les Capucins. Sujet. PORTE-PRÉNOM. Incitation. Mon prénom tient debout. Problématique. Qu'est-ce qu'un socle ?
Les lettres de lalphabet et les mots en arts plastiques au cycle 2
Et j'observe l'écriture (taille et couleur des lettres…) Je choisis mes 3 mots que je trouve les plus beaux dans leur présentation écrite. J'écris mon prénom en
Compétences travaillées en arts plastiques au cycle 3. Domaines du
C4 / Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques être sensible aux questions de l'art. Domaines du scccc : 1
Zil et Compagnie
Le street art. Pratique éclairante. A. Cycle 3. Support : Papier + carton souple Format : A4 maximum. Médiums : crayon de papier. Outil : ciseau ou cutter.
Programme du cycle 2
30 juil. 2020 Volet 3 : les enseignements. Français. Langues vivantes (étrangères ou régionales). Enseignements artistiques. Arts plastiques.
50 - Réseau Canopé
Le cycle 3 voit la continuité et l’approfondissement de l’enseignement artistique dispensé au cycle 2 Les arts visuels complexifient leurs pratiques et font référence à des œuvres de proximité que les élèves sont en mesure d’apprécier
Prénoms en Doodle Art - MA MAITRESSE DE CM1-CM2
de ton prénom en script au centre de la page 2 Trace les contours des lettres au feutre noir 3 Gomme les lettres en script 4 Trace une ligne continue autour des lettres en suivant le tracé des formes 5 Dessine des bulles de différentes tailles : celles-ci sont collées au prénom 6 Complète le reste de la surface avec d’autres
Des situations en Arts Visuels Cycle 3 - Eklablog
Cycle 3 « Le prénom entrelacé » Ecrire son prénom en cursif au feutre noir en remplissant la feuille On peut varier la taille de l’criture Les faire se croiser plusieurs fois pour obtenir différentes zones qui seront ensuite à colorier Feuilles A5 Feutre noir fin Crayons de couleur ou craies grasses Remplir une surface
Christel Croguennec, CPD Arts visuels 81
Les mots et les lettres en arts plastiques au cycle 3 Artiste français Ben (de son vrai nom Benjamin Vautier)Marche à suivre (le plus souvent possible) :
1) Proposer à l'enfant la consigne de production, le laisser créer.
2) Puis quand il a fini, ou plus tard dans la journée, lui montrer l'oeuvre d'art associée, la décrire
ensemble.3) On peut alors inciter l'enfant à produire à nouveau en s'inspirant d'une idée de l'artiste (ne
pas chercher à refaire comme lui mais s'inspirer). " Je cherche l'écriture des produits de marque partout chez moi »Niveau, âge Cycle 3 (CM1, CM2)
Matériel utile
Pour lire et observer :
Des magazines, publicités.
Des vêtements.
Des emballages alimentaires.
Des emballages non alimentaires mais sans danger
Des boitiers de jeux, de jouets...
Pour écrire : Feuille, feutres
Consigne : Je fais la chasse aux Marques écrites dans ma maison ou mon appartement et j'observe l'écriture (taille et couleurs des lettres...) et le logo. Je choisis les 3 marques que je trouve les plus stylisées. J'écris mon prénom comme s'il était une grande marque célèbre !OEuvres associées : Les textes de Ben (ci-dessus) et " Auchan » dit " l'alphabet des marques » de
Claude CLOSKY (qui pratique l'art du détournement publicitaire)Christel Croguennec, CPD Arts visuels 81
" Mon mot préféré remonte le temps »Niveau, âge
Cycle 3 (CM1, CM2)
Matériel utile
Crayons de couleurs, feutres
Feuille
Si on veut, des éléments à coller sur sa feuille + colle ou scotchConsigne :
Ecrire son mot préféré avec une initiale décorée et avec une belle écriture comme si on était au temps du Moyen Age.OEuvres associées
Autre ressource : http://www.dixmois.fr/enluminures-et-lettrines-a92727927/Christel Croguennec, CPD Arts visuels 81
" Mes lettres et mes mots occupent tout l'espace »Niveau, âge
Cycle 3 (CM1, CM2)
Matériel utile
Feuille
Crayon à papier, gomme
Un feutre ou stylo foncé, des crayons de couleurConsigne :
Je réalise une composition qui prend toute la feuille en n'utilisant que des lettres et des mots.Donner un titre à sa création.
OEuvres associées :
KLEE Paul " Jadis surgi du gris de la nuit » (1917) et collage pop art de Thierry SpadaChristel Croguennec, CPD Arts visuels 81
" Découpage et collage de lettres et d'images »Niveau, âge Cycle 3 (CM1, CM2)
Matériel utile
Papier journal et revues, magazines à découperPaire de ciseaux et colle (ou scotch)
Une feuille ou un carton pour réaliser don collageConsigne :
Réaliser une composition faite de collage de lettres, de mots et de morceaux d'images découpés et collés.1) Je choisis des lettres ou des mots que je découpe dans
mes magazines.2) Je choisis aussi des morceaux d'image que je découpe.
3) J'assemble et je colle pour réaliser une oeuvre qui remplit toute ma page »
4) Je trouve un titre.
OEuvre associée : " ABCD » de Raoul HAUSMANN, 1923Christel Croguennec, CPD Arts visuels 81
" Des lettres ou des mots à manger »Niveau, âge
Cycles 2 et 3 (du CP au CM2)
Matériel utile
Papier journal et revues, magazines à découperPaire de ciseaux et colle (ou scotch)
Si possible une assiette en carton sur laquelle on réalise notre collage.Consigne :
J'ai envie de manger mes mots !
Découper et coller des morceaux de magazines et revues pour créer son menu préféré (découper des lettres, des mots, des photographies...) On peut fabriquer des mots ou des assiettes que l'on aurait envie de manger ! Pour les CM : on peut réaliser un menu entier à croquer sur des assiettes jetables. OEuvre associée : " Eat a bet »de Luiza Prado (artiste brésilienne)Christel Croguennec, CPD Arts visuels 81
" Mon prénom devient image »Niveau, âge
Cycle 3 (CM1, CM2)
Matériel utile
Des crayons, des feutres (ou des marqueurs si on en a !) Une feuille ou un grand carton (on peut utiliser un carton d'un emballage alimentaire déplié, on dessinera sur l'intérieur)Image internet
Consigne :
Mon prénom devient image, il est magnifique !
OEuvres du Street art
Le graffiti ou la fresque et le flop :
Christel Croguennec, CPD Arts visuels 81
" Mon mot prend du volume »Niveau, âge
Cycle 3 (CM1, CM2)
Matériel utile
AU CHOIX :
Papier journal à froisser, papier aluminium à sculpter, carton à découper, fil de fer à tordre, ficelle ou ruban à mettre en forme, cotons-tiges, allumettes, cure-dents, branches, boutons à assembler et à coller... Si possible un appareil photo ou téléphone pour photographierConsigne :
" Mon mot prend du volume » Réaliser une sorte de sculpture d'un mot que l'on aime.OEuvres associées :
Les photographies de l'artiste Abba Richman
Les sculptures en fil de fer de l'artiste
Spenser Little
Spenser Little,(artiste basé en Californie) a
passé ces 15 dernières années à créer des sculptures en pliant et en découpant des fils de fer, formant des portraits bien souvent accompagnés de phrases. (Art du design)Vidéo : Sculpture " le sommeil » de RODIN
Christel Croguennec, CPD Arts visuels 81
Je crée mon Abécédaire
Niveau, âge
Cycles 2 et 3
Exemple :
ARCIMBOLDO Giuseppe
" Le printemps »BUREN Daniel
" Les colonnes »CLAUDEL Camille
DALI Salvador
Extrait de " Persistance de la mémoire »
Matériel utile :
7 feuilles que l'on coupe en 4 pour obtenir 28 petites feuilles qui
serviront à faire son Abécédaire (1 feuille pour le titre, 26 pour les lettres de l'alphabet et 1 feuille de fin)Feutres, crayon de couleurs et autres stylos...
Eléments à coller si on veut
Pour assembler son abécédaire : au choix, on agrafe, on fait un ou des trous et on assemble avec une ficelle ou un anneau...Consigne : Tu vas créer ton Abécédaire
1) Tu choisis un thème :
Thème des aliments et boissons
Thème des animaux
Thème des sports et loisirs
Thème des objets
Thème des personnes célèbres
Autre thème de ton choix...
2) Tu cherches un mot et tu inventes son dessin pour chaque lettre de l'alphabet.
Pour le mot, il doit être écrit en couleur avec une belleécriture : le mot doit être magnifique.
Pour le dessin, tu peux utiliser plusieurs techniques : tu peux dessiner, découper et coller une image, décalquer (sur une fenêtre c'est plus facile), imprimer, te faire aider...Exemple : J'ai choisi le thème des artistes...
A : ARCIMBOLDO Giuseppe
B : BUREN Daniel
C : CLAUDEL Camille
D : DALI Salvador
Christel Croguennec, CPD Arts visuels 81
" Ma main parle ! »Niveau, âge
Cycle 3 (CM1, CM2)
Matériel utile
Sa main
Feuille, crayon.
Appareil photo éventuellement
Consigne :
Apprends à signer ton prénom (" signer », dans cette phrase, signifie " dire en langue des signes ») Après le dossier sur la main de la semaine dernière, tu peux essayer de t'exprimer grâce à elle.1) Tu peux dessiner une succession de mains te permettant d'écrire ton prénom
2) Tu peux photographier ta main pour chaque lettre de ton prénom ou tout autre mot que tu veux savoir signer.
3) Intègre un message en langue des signes dans un dessin.
Document : l'alphabet en langue des
signes.Sculpture en grès de Cécile Raynal
" langage des signes »quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] ? la manière de matisse cycle 2
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