Leçon 21 Exercices corrigés
l'exercice). Exercice 4 (Loi de Student). Soient X et Y deux variables indépendantes. X de loi N(0
Exercices 10.3 11.1
13.6
Exercices et problèmes de statistique et probabilités
i i i i. Page 23. Corrigés des exercices. 15. 1.5 Pour chacune des deux premières questions on identifiera les paramètres de la loi suivie par la variable
Exercice 1 : a) Lecture de la table N(0 1) : X suit une loi normale de
table de Student `a 10 d.d.l.. ⇒ −t = −2.2281 : F(−t)=0.025 la loi de Student est symétrique. Corrigées des exercices - TD1 : Statistique Inférentielle. 2.
Corrigé - Série 2 Inférence sur les param`etres Exercice 1 - Les
Le test de Student suppose que les données sont issues d'une loi normale. Un histo- gramme des 18 différences nous montre une tendance `a la bimodalité mais le
4-4-Tests corrigés
respectivement la moyenne et l'écart-type corrigé du rendement dans l'échantillon. Sous l'hypothèse H0 la loi de T est la loi de Student à 5 degrés de liberté
MODULE 7 LOIS PROBABILITÉ PROBABILITÉ
Si le paramètre de la loi de Student est grand la loi normale peut être utilisée pour Exercices. 1. ⋆Trouver z0.5
Fascicule dexercices
Échantillonnage : échantillon statistique
Statistique Inférentielle
2) Exercices et corrigés PUR (2013). • Saporta G.
Cours de Statistiques inférentielles
La loi de Student converge en loi vers la loi normale centrée réduite. Ref : Statistique exercices corrigés
[PDF] Leçon 21 Exercices corrigés
est appelée loi de Student à n degrés de liberté Montrer que cette loi a une densité et la décrire (ainsi que son histoire !) Exercice 5 Soient X1
[PDF] Corrigé - Série 2 Inférence sur les param`etres Exercice 1 - Cours
Le test de Student suppose que les données sont issues d'une loi normale Un histo- gramme des 18 différences nous montre une tendance `a la bimodalité mais le
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et si ? ? R alors ?X et X + Y sont aussi de loi normale On rappelle également que si Z ? N(01) alors P(Z ? 165) ? 005 Exercice 2 Test de Student
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Corrigé de la seconde série d'exercices supplémentaires Cette statistique est distribuée selon une loi de Student à 4+4-2=6 degrés de liberté
Corrigés des exercices - Springer
Elle est strictement croissante sur le support [0 +?[ de la loi et les Pour T v a de Student `a 29 degrés de liberté P(T < 2 99) = 0 9972 valeur
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?1 est la loi de Student à 9 degrés de liberté L'intervalle de confiance de µ au seuil de 5 est : ; s
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16 oct 2013 · La loi de Student ne dépend ni de µ ni de la variance On utilise une loi de Student à n-1 degrés de liberté car elle est équivalente à un
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Calculer la loi conjointe de (XY ) En déduire une méthode de géné- ration de deux variables aléatoires gaussiennes indépendantes Solution 1) On a P[
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196 est le quantile d'ordre 0975 de la loi N(01) l'estimation par intervalle de confiance au niveau 95 du résultat moyen des étudiants est d'environ
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Exercice 1 Lois binomiale et géométrique Soit X1X2 une suite de variables aléatoires indépendantes et de loi B(p) où p ? [0 1]
U.F.R. S.P.S.E.UNIVERSITE PARIS X NANTERRE
Licence de psychologie L3
PLPSTA02 Bases de la statistique inférentielle
CORRIGE DES EXERCICES : Estimation ponctuelle et estimation par intervalleExercice 1
P={étudiants}
X= résultat au test de QI, variable quantitative de moyenne inconnue et d'écart-type =13 connu dans
PEchantillon de X issu de P de taille n=30 sur lequel on observe 111x qui est l'estimation ponctuelle de la moyenne
inconnue .1) X suit une loi
N(, =13) donc quel que soit n,
nX suit une loi normale
n13 n,µ N; pour n=303723013
n, - l'estimation par intervalle de confiance au niveau 95% (au risque =5%) de dans P s'écrit :97509750
95,;,,,,
où z 1(/2) = z 0,975 = 1,96 est le quantile d'ordre 0,975 de la loi N(0,1).l'estimation par intervalle de confiance au niveau 95% du résultat moyen des étudiants est d'environ 106,3 à 115,7 ; la
précision (ou marge d'erreur) de l'estimation à 95% est d'environ 4,7. - l'estimation par intervalle de confiance au niveau 90% (au risque =10%) de dansP s'écrit :
95095090
où z 1(/2) = z 0,95 =1,645 est le quantile d'ordre 0,95 de la loi N(0,1).l'estimation par intervalle de confiance au niveau 90% du résultat moyen des étudiants est d'environ 107,1 à 114,9 ; la
précision (ou marge d'erreur) de l'estimation à 90% est d'environ 3,9. - l'estimation par intervalle de confiance au niveau 99% (au risque =1%) de dansP s'écrit :
9950995099
où z 1(/2) = z 0,995 = 2,575 est le quantile d'ordre 0,995 de la loi N(0,1).l'estimation par intervalle de confiance au niveau 99% du résultat moyen des étudiants est d'environ 104,9 à 117,1 ; la
précision (ou marge d'erreur) de l'estimation à 99% est d'environ 6,1. remarque : IC99% () contient IC 95%() qui contient IC 90%
2) Pour n=50 83815013
n,: - l'estimation par intervalle de confiance au niveau 95% (au risque =5%) de dansP s'écrit :
>@>@>@611441076311183819611115013z111IC975095
,% où z 1(/2) = z 0,975 = 1,96 est le quantile d'ordre 0,975 de la loi N(0,1). - l'estimation par intervalle de confiance au niveau 90% (au risque =10%) de dansP s'écrit :
>@>@>@1141083111838164511115013z111IC 95090où z 1(/2) = z0,95 =1,645 est le quantile d'ordre 0,95 de la loi N(0,1). - l'estimation par intervalle de confiance au niveau 99% (au risque =1%) de dans
P s'écrit :
>@>@>@7115310674111838157521115013z111IC995099
où z 1(/2) = z 0,995 = 2,575 est le quantile d'ordre 0,995 de la loi N(0,1).2 Pour n=100
3110013
n,: - l'estimation par intervalle de confiance au niveau 95% (au risque =5%) de dansP s'écrit :
>@>@>@51135108521113196111110013z111IC975095
où z 1(/2) = z 0,975 = 1,96 est le quantile d'ordre 0,975 de la loi N(0,1). - l'estimation par intervalle de confiance au niveau 90% (au risque =10%) de dansP s'écrit :
>@>@>@111391081211131645111110013z111IC 95090où z 1(/2) = z 0,95 =1,645 est le quantile d'ordre 0,95 de la loi N(0,1). - l'estimation par intervalle de confiance au niveau 99% (au risque =1%) de dans
P s'écrit :
>@>@>@311471073311131575211110013z111IC995099
où z 1(/2) = z 0,995 = 2,575 est le quantile d'ordre 0,995 de la loi N(0,1).remarque : plus la taille n augmente plus les intervalles de confiance pour un même niveau de confiance sont étroits
(meilleure précision).3) La demi-longueur de l'intervalle IC
95%(), correspondant à la marge d'erreur dans l'estimation du résultat moyen à 95%,
est de 2,5 pour un échantillon de taille n=100 ; pour obtenir une marge d'erreur (demi-longueur) plus faible, égale à 1, il
faudra augmenter la taille de l'échantillon n. Pour n inconnu, =13 et =5% connus, la demi-longueur de l'intervalle
IC 95%() s'écrit : n1396,1nz 975,0
on cherche n tel que : 1n1396,1 c'est à dire n1396,1 d'où 23,6491396,1n 2
on choisira donc une taille d'échantillon au moins égale à 650 pour que demi-longueur de l'intervalle de confiance à
95% (la marge d'erreur dans l'estimation du résultat moyen à 95%) soit inférieure à 1.
Exercice 2
P={enfants fréquentant la maternelle}
X= score au test de Pensée Créative de Torrance, variable quantitative de moyenne et d'écart-type inconnus dans
PEchantillon de X issu de P de taille n=30
1) L'estimation ponctuelle du score moyen est donnée par la moyenne observée
32130639x,
le score moyen des enfants de maternelle est estimé à 21,3 (points de score).2) L'estimation ponctuelle sans biais de la variance ² est donnée par la variance observée sans biais :
25372931080
293213069114s
22(autre calcul : 01363213069114s 22
,, et 253701360341s2930s 22
l'estimation ponctuelle sans biais de l'écart-type est donnée par l'écart-type observé sans biais
162537s,,*
la variance du score des enfants de maternelle est estimée à 37,25 et son écart-type à 6,1 (points de score).
3) La loi de X étant quelconque et n=3030,
nX suit approximativement une loi normale
n ,N et est estimé par s*. L'estimation par intervalle de confiance au niveau 95% (au risque =5%) de dansP s'écrit :
>@>@5231191823213016961321nszxIC975095
où z 1(/2) = z 0,975 = 1,96 est le quantile d'ordre 0,975 de la loi N(0,1).l'estimation par intervalle de confiance au niveau 95% du score moyen des enfants de maternelle est d'environ 19,1 à
23,5 (points de score) ; la précision (ou marge d'erreur) de l'estimation à 95% est d'environ 2,2 (points de score).
3Exercice 3
P={individus âgés de 20 à 30 ans}
X= temps nécessaire pour reproduire 16 modèles (mesuré en secondes), variable quantitative de moyenne et d'écart-type
inconnus dans PEchantillon de X issu de P de taille n=60
1) L'estimation ponctuelle du temps moyen est donnée par la moyenne observée
94006005624x, secondes
le temps moyen des individus âgés de 20 à 30 ans est estimé à 400,9 secondes.2) L'estimation ponctuelle sans biais de la variance ² est donnée par la variance observée sans biais :
5345105994006063225310s
22(autre calcul : 061731094006063225310s 22
,, et 534510061731001691s5960s 22
l'estimation ponctuelle sans biais de l'écart-type est donnée par l'écart-type observé sans biais
7101534510s,,*
secondesla variance du temps des individus âgés de 20 à 30 ans est estimée à 10 345,5 et son écart-type à 101,7 secondes.
3) Estimation par intervalle de confiance au niveau 1 ou au risque du temps moyen dans
P :La loi de X étant quelconque et n=6030,
nX suit approximativement une loi normale
n ,N et inconnu est estimé par s* d'où : ur| r r|PDDDD1313z9400607101z9400nszxIC
2121211
- Pour 1 = 90% =10% z 1(/2) = z 0,95 = 1,645 quantile d'ordre 0,95 de la loi N(0,1) >@>@54223379621940060710164519400IC 90- Pour 1 = 95% =5% z 1(/2) = z 0,975 = 1,96 quantile d'ordre 0,975 de la loi N(0,1) >@>@6426237572594006071019619400IC 95
- Pour 1 = 99% =1% z 1(/2) = z 0,995 = 2,575 quantile d'ordre 0,995 de la loi N(0,1) >@>@74341367833940060710157529400IC 99
remarque : IC 99%
() contient IC 95%
() qui contient IC 90%
Exercice 4
P={étudiants d'une promotion} X= temps de mémorisation d'un texte (mesuré en mn), variable quantitative de moyenne
et d'écart-type inconnus dans P Echantillon de X issu de P de taille n=37 pour lequel 25x et s=5La loi de X étant quelconque et n=3730,
nX suit approximativement une loi normale
n ,N. Le temps moyen inconnu est estimé par la moyenne observée25xmn et l'écart-type du temps inconnu est estimé
par l'écart-type observé sans biais07553637s3637s,*mn
L'intervalle de confiance au risque =5% (au niveau 95%) du temps moyen dansP s'écrit :
975095
où z 1(/2) = z 0,975 = 1,96 est le quantile d'ordre 0,975 de la loi N(0,1).l'estimation par intervalle de confiance au risque 5% (au niveau 95%) du temps moyen de mémorisation d'un texte
par les étudiants d'une promotion est d'environ 24,3 à 26,6 mn ; la précision (ou marge d'erreur) de l'estimation au
risque 5% (à 95%) est d'environ 1,6 mn.4Exercice 5
P={sujets} X= temps de parcours d'un labyrinthe (mesuré en mn), variable quantitative de moyenne et d'écart-type
inconnus dans P Echantillon de X issu de P de taille n=100 pour lequel 768x, et s*=2,31) L'estimation ponctuelle du temps de parcours moyen est donnée par la moyenne observée
768x, mn
le temps moyen de parcours du labyrinthe des sujets est estimé à 8,76 mn.2) La loi de X étant quelconque et n=10030,
nX suit approximativement une loi normale
n ,N et l'écart-type du temps inconnu est estimé par l'écart-type observé sans biais s*=2,3 mn L'intervalle de confiance au niveau 90% (au risque =10%) du temps moyen dansP s'écrit :
>@>@>@149388380768230645176810032z768IC 95090où z 1(/2) = z 0,95 = 1,645 est le quantile d'ordre 0,95 de la loi N(0,1).
l'estimation par intervalle de confiance au niveau 90% du temps moyen de parcours d'un labyrinthe des sujets est
d'environ 8,38 à 9,14 mn ; la précision (ou marge d'erreur) de l'estimation à 90% est d'environ 0,38 mn.
3) La marge d'erreur dans l'estimation du temps moyen à 90%, donnée par la demi-longueur de l'intervalle IC
90%(), est de
0,38 mn pour un échantillon de taille n=100 ; pour obtenir une marge d'erreur (demi-longueur) plus faible, de 0,3 mn, il
faudra augmenter la taille de l'échantillon n. Pour n inconnu, =s*=2,3 et =10% connus, la demi-longueur de
l'intervalle IC 90%() s'écrit : n326451nsz 950
on cherche n tel que : 30n326451,,, c'est à dire n30326451 ,,, d'où 0515930326451n 2
on choisira donc une taille d'échantillon au moins égale à 160 pour que la marge d'erreur dans l'estimation du temps
moyen à 90% soit inférieure à 0,3 mn.Exercice 6
P={handicapés mentaux}
X= résultat à un test de dextérité manuelle, variable quantitative de moyenne et d'écart-type inconnus dans
PEchantillon de X issu de P de taille n=32
La loi de X étant quelconque et n=3230,
nX suit approximativement une loi normale
n ,N. Le résultat moyen inconnu est estimé par la moyenne observée71322272x et l'écart-type du résultat inconnu
est estimé par l'écart-type observé sans biais s* où3511317132664161s
22,* et 3733511s,,* (autre calcul : 117132664161s 22
et 35111103231s3132s 22
L'intervalle de confiance à 99% (au risque =1%) du résultat moyen dans
P s'écrit :
>@>@>@5725695171596057527132373z71IC995099
où z 1(/2) = z 0,995 = 2,575 est le quantile d'ordre 0,995 de la loi N(0,1).l'estimation par intervalle de confiance au niveau 99% du résultat moyen des handicapés mentaux est d'environ 69,5
à 72,5 ; la précision (ou marge d'erreur) de l'estimation à 99% est d'environ 1,5.Exercice 7
P={nouveaux-nés prématurés (nés avant 30 semaines de gestation)} X= score d'Apgar à 5 mn, variable quantitative de moyenne et d'écart-type inconnus dans PEchantillon de X issu de P de taille n=70
1) L'estimation ponctuelle de est donnée par la moyenne observée
1,870567x
le score d'Apgar moyen des nouveaux-nés prématurés est estimé à 8,1.52) L'estimation ponctuelle sans biais de la variance ² est donnée par la variance observée sans biais
25,3693,224
691,8704817*s
22l'estimation ponctuelle sans biais de l'écart-type est donnée par l'écart-type observé sans biais 8,125,3*s
la variance du score d'Apgar des nouveaux-nés prématurés est estimée à 3,25 et son écart-type à 1,8.
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