Les homophones mes – mais – met

Les homophones mes – mais – met - mets

Les homophones mes – mais – met - mets. 1. Mon père ______ toujours ______ livres dans son sac. 2. Il va à l'école ______ il est malade.

10 mes

HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES. MES – M'EST – METS/MET – MAIS – METS. 1. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca.

Les homophones mais mes

mets

CM1 homophones gramm mais-mes

s homophones grammaticaux : mais / mes / m'est / met(s) est / met(s) est / met(s) Complète ces phrases par mais m'est

Dictée flash n°1 : Mon ami est dans ma maison pour la première fois

Exercice 1 : Complète les phrases par met/mets/mais ou mes. ? voir leçon orth 24. Je suis content de mes notes. Ce n'est pas sa faute mais la mienne.

Dictées de révisions CM1 semaine 7 période 5

HOMOPHONES GRAMMATICAUX. Surligne la solution qui convient. [Mais / Mes / Met / Mets ]-toi [ la / l'a / l'as / là ] [ et / es/ est ] écris vite.

la rentrée des Classes

Savoir écrire sans erreur les homophones grammaticaux : a / à ; on / ont. et orthographier correctement les homonymes : mai / mais / mes / mets / met.

HOMOPHONES - Exercice de récapitulation 1

HOMOPHONES. EXERCICE DE RÉCAPITULATION 1. 1. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca. HOMOPHONES partition. (Mes – Met – Mets –. Mais) ...

Chers et chères élèves de la ?classe EA/3

18 mars 2020 mes – m'est – mets/met – mais – mets. HOMOPHONES. Homophones grammaticaux de catégories différentes mes : déterminant possessif pluriel ...

Fiche de progression CM1 Domaine : FRANCAIS Discipline

Les homophones mais / mes – ces / ses – ce / se. Objectifs généraux : Écrire sans erreur les homophones grammaticaux déjà étudiés ainsi que mais / mes – ces

[PDF] mais – mets - CCDMD

HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES MES – M'EST – METS/MET – MAIS – METS 1 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca

[PDF] Les homophones mais mes met mets mes mest

7 avr 2020 · Les homophones mais mes met mets m'es m'est Complète les phrases avec mais mes met mets m'es m'est: 1/ que fais-tu ?

[PDF] Les homophones mes – mais – met

Les homophones mes – mais – met - mets 1 Mon père ______ toujours ______ livres dans son sac 2 Il va à l'école ______ il est malade

[PDF] Homophones grammaticaux mais / mes / met / mets

J'apprends à écrire sans erreur les homophones grammaticaux mais / mes / met / mets Consigne Dans chaque phrase complète avec mais mes met ou mets

Homophones : mais mets met mes - Français facile

1 Le verbe « mettre » : mets avec les 1ère et 2e personnes du singulier : je mets et tu mets · 2 Le verbe « mettre » : met avec la 3e personne du singulier :

mes m est mets/met mais mets - PDF Téléchargement Gratuit

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES MES HOMOPHONES M EST METS/MET MAIS METS 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes mes m est mets/met mais

[PDF] SES CES MES MAIS MET METS CM1 + Gpe 1 - BLOG

Page 1 ORTHO 39 LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX : SES CES MES MAIS MET METS CM1 + Gpe 1 : Entrainement (1) : CORRECTION

[PDF] ORTHO39 LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX - BLOG

Page 1 ORTHO 39 LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX : SES CES MES MAIS MET METS CM1 + Gpe 1 : Entrainement (2)

mes / mais / mets / met au CM2 - Exercices révisions - PDF à imprimer

Révisions exercices à imprimer sur les homophones grammaticaux : mes / mais / mets / met au CM2 Consignes pour ces exercices :

Quelle la différence entre mais mes mets ou met ?
mets / met :
Elle met en ordre ce que tu mets en désordre. Elle mettait en ordre ce que tu mettais en désordre. mais : conjonction de coordination. La plupart du temps, on peut le remplacer par pourtant ou par cependant.
Quand je met ou mets ?
Met et mets
Met est le verbe mettre conjugué au présent de l'indicatif à la 3^e personne du singulier. Mets est également le verbe mettre conjugué au présent de l'indicatif, mais à la 1^re et à la 2^e personne du singulier.
Qui met ou qui mets ?
Mets/met. : verbe mettre au présent de l'indicatif à la 1re personne ou à la 2e personne du singulier (mets) ou à la 3e personne du singulier (met), ou encore, à l'impératif, présent, 2e personne du singulier (mets). Exemple :Elle met en ordre ce que tu mets en désordre.
Les mots mes et mais ont la même prononciation , mais des sens différents. Ce sont mes documents. Donne-moi mes affaires.

Document original de: Isabelle Harrison

Prénom : ____________________

Les homophones

mes - mais - met - mets

1. Mon père toujours livres dans

son sac.

2. Il va à l"école, __________ il est malade.

3. J"aimerais aller te voir, __________ c"est impossible.

4. Pourquoi -tu crayons dans la

poubelle?

5. __________ pantalons sont trop courts.

6. Il __________ du temps à faire son travail.

7. Je __________ de l"eau dans mon vin.

8. Tu ne __________ jamais ton nouveau chandail.

9. La poutine est un __________ typiquement québécois.

10. Hugo ne __________ pas toujours sa salopette.

11. J"aime l"hiver, __________ je préfère l"été.

12. Tu __________ de la joie dans mon coeur.

13. Il fait froid, __________ il ne pleut pas.

14. Je ne __________ jamais ma robe rose.

Document original de: Isabelle Harrison

Prénom : ____________________

Les homophones

mes - mais - met - mets

1. Mon père ___

met___ toujours ___mes___ livres dans son sac.

2. Il va à l"école, ___

mais___ il est malade.

3. J"aimerais aller te voir, ___

mais___ c"est impossible.

4. Pourquoi ___

mets___ -tu ___mes___ crayons dans la poubelle? 5.

Mes______ pantalons sont trop courts.

6. Il ___

met___ du temps à faire son travail.

7. Je ___

mets___ de l"eau dans mon vin.

8. Tu ne ___

mets___ jamais ton nouveau chandail.

9. La poutine est un ___

mets___ typiquement québécois.

10. Hugo ne ___

met___ pas toujours sa salopette.

11. J"aime l"hiver, ___

mais___ je préfère l"été.

12. Tu ___

mets___ de la joie dans mon coeur.

13. Il fait froid, ___

mais___ il ne pleut pas.

14. Je ne ___

mets___ jamais ma robe rose. 15.

Document original de: Isabelle Harrison

Prénom : ____________________

Les homophones

ces - ses - c"est - s"est - sais - sait

1. Je ne pas pourquoi mais ainsi.

2. __________ toujours comme ça avec toi.

3. Mon père a perdu __________ outils.

4. Il __________ qu"il ne peut pas y aller.

5. Anthony trompé lors de

évaluations.

6. __________ recettes sont vraiment succulentes.

7. Tu __________ que j"ai toujours raison.

8. Léa qui a trouvé crayons.

9. __________ souliers sont nouveaux.

10. Mahée a perdu __________ billes.

11. __________ ton père qui ira te chercher.

12. Clara __________ ce qu"elle doit faire pour réussir.

13. Lucas __________ blessé lors de sa partie de hockey.

14. __________- tu pourquoi il est en retard?

Document original de: Isabelle Harrison

Prénom : ____________________

Les homophones

ces - ses - c"est - s"est - sais - sait

1. Je ne ___

sais___ pas pourquoi mais ___c"est___ ainsi. 2.

C"est______ toujours comme ça avec toi.

3. Mon père a perdu ___

ses___ outils.

4. Il ___

sait___ qu"il ne peut pas y aller.

5. Anthony ___

s"est___ trompé lors de ___ses___

évaluations.

Ces______ recettes sont vraiment succulentes.

7. Tu ___

sais___ que j"ai toujours raison. 8. C"est______ Léa qui a trouvé ___ses___ crayons. 9.

Ces______ souliers sont nouveaux.

10. Mahée a perdu ____

ses___ billes. 11.

C"est______ ton père qui ira te chercher.

12. Clara ___

sait___ ce qu"elle doit faire pour réussir.

13. Lucas ___

s"est___ blessé lors de sa partie de hockey. 14.

Sais______- tu pourquoi il est en retard?

15. Luce ne ___

quotesdbs_dbs17.pdfusesText_23

[PDF] Les homophones mes – mais – met - mets

Quelle la différence entre mais mes mets ou met ?

Quand je met ou mets ?

Qui met ou qui mets ?

Document original de: Isabelle Harrison

Prénom : ____________________

Les homophones

1. Mon père __________ toujours __________ livres dans

2. Il va à l"école, __________ il est malade.

3. J"aimerais aller te voir, __________ c"est impossible.

4. Pourquoi __________ -tu __________ crayons dans la

5. __________ pantalons sont trop courts.

6. Il __________ du temps à faire son travail.

7. Je __________ de l"eau dans mon vin.

8. Tu ne __________ jamais ton nouveau chandail.

9. La poutine est un __________ typiquement québécois.

10. Hugo ne __________ pas toujours sa salopette.

11. J"aime l"hiver, __________ je préfère l"été.

12. Tu __________ de la joie dans mon coeur.

13. Il fait froid, __________ il ne pleut pas.

14. Je ne __________ jamais ma robe rose.

Document original de: Isabelle Harrison

Prénom : ____________________

Les homophones

1. Mon père ___

2. Il va à l"école, ___

3. J"aimerais aller te voir, ___

4. Pourquoi ___

Mes______ pantalons sont trop courts.

6. Il ___

7. Je ___

8. Tu ne ___

9. La poutine est un ___

10. Hugo ne ___

11. J"aime l"hiver, ___

12. Tu ___

13. Il fait froid, ___

14. Je ne ___

Document original de: Isabelle Harrison

Prénom : ____________________

Les homophones

1. Je ne __________ pas pourquoi mais __________ ainsi.

2. __________ toujours comme ça avec toi.

3. Mon père a perdu __________ outils.

4. Il __________ qu"il ne peut pas y aller.

5. Anthony __________ trompé lors de __________

évaluations.

6. __________ recettes sont vraiment succulentes.

7. Tu __________ que j"ai toujours raison.

8. __________ Léa qui a trouvé __________ crayons.

9. __________ souliers sont nouveaux.

10. Mahée a perdu __________ billes.

11. __________ ton père qui ira te chercher.

12. Clara __________ ce qu"elle doit faire pour réussir.

13. Lucas __________ blessé lors de sa partie de hockey.

14. __________- tu pourquoi il est en retard?

Document original de: Isabelle Harrison

Prénom : ____________________

Les homophones

1. Je ne ___

C"est______ toujours comme ça avec toi.

3. Mon père a perdu ___

4. Il ___

5. Anthony ___

évaluations.

Ces______ recettes sont vraiment succulentes.

7. Tu ___

Ces______ souliers sont nouveaux.

10. Mahée a perdu ____

C"est______ ton père qui ira te chercher.

12. Clara ___

13. Lucas ___

Sais______- tu pourquoi il est en retard?

15. Luce ne ___

1. Mon père toujours livres dans

4. Pourquoi -tu crayons dans la

1. Je ne pas pourquoi mais ainsi.

5. Anthony trompé lors de

8. Léa qui a trouvé crayons.