[PDF] Rapport annuel 2014 d'administration publique de l'

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:SECTEUR B - Communication & Branding :Dhouha Steiner , IDHEAP : Alain Herzog ( pages 6, 7, 8, 9, 10, 23

IDHEAP (

pages 1, 3 à gauche, 4 à gauche ), Felix Imhof

UNIL (

page 4 à dr oite

Thomas Jantscher (

pages de couvertur e, 2, 5, 13, 18, 21 ), DR ( page 3 à dr oite

IDHEAPIntroduction

4th Swiss Asian Summer School

Colloque international "

Assessing the social

investement strategy

Visite du Ministre de la Fonction publique

de la Côte d"Ivoire

Remise du Doctorat honoris causa

à Geert Bouckaert

Le MAS en administration publique MPA

Prix du meilleur MAS en administration

publique 2014

Prix du meilleur mémoire MPA 2014

Le Master PMP

Le Doctorat en administration publique

Le CEMAP

Unité Economie de la régulation

Unité Droit public et européen

Unité Finances publiques

Unité Gouvernance numérique

Unité Marketing et Management public

Unité Politiques institutionnelles

Unité Politique locale et évaluation

Unité Politiques publiques et durabilité

Unité Politiques sociales

Unité Ressources humaines

Unité Systèmes d'information

Liste des collaboratrices et des collaborateurs 2014

Liste des mémoires MPA 2014

Liste des mémoires Master PMP 2014

Liste des diplômes CEMAP 2014

Avec l'intégration de l'IDHEAP dans la Faculté de droit, des sciences criminelles et d'administration publique de l'Université de Lausanne à comp ter du 1 er janvier 2014, la Fondation IDHEAP n'a plus de responsabilité directe quant aux activités académiques de

l'institut. Ayant contribué avec succès à la dénition et à la réalisation des trois missions xées

à l'institut et à en favoriser le rayonnement national et inter national, la Fondation est ainsi ère d'avoir transmis ce centre universitaire unique en Suisse dans les mains de l'Université.

Elle l'a fait aussi avec conance car elle sait l'Université de Lausanne attentive à permettre à

l'institut de se développer tout en cultivant ses particularité s. La Fondation va accompagner l'institut dans l'accomplissement de s es missions. Elle conti nuera à encourager d'une part l'offre de formations de haut niveau nécessaires pour for- mer les cadres actuels et futurs des administrations publiques suisses et d'autre part à ce que l'acquisition et la transmission des connaissances en lien avec l' action publique se fasse tou

jours dans un esprit de fertilisation croisée. Une vraie valeur pratiquée et cultivée par l'IDHEAP

depuis ses origines. Tout change mais nalement rien n'a changé. C'est avec de nou veaux organes, de nouvelles

couleurs, une nouvelle gouvernance que l'année 2014 s'est déroulée. Si ces éléments, pour

partie de forme, ont effectivement changé, l'essentiel, composé de nos programmes d'en seignements, de nos projets de recherche, des mandats et expertises, reste inchangé. Inchangé mais renforcé car la collaboration au sein de la Faculté et avec les institut s des

autres facultés s'est accentuée tant au niveau de l'offre de cours que dans l'élaboration de

projets de recherche conjoints. Le changement dans la continuité s'est aussi exprimé au niveau du corps professoral. Laure Athias et Francesco Maiani, professeurs assistants depuis 2008 ont été nommés au

rang de professeurs associés. Pierre Louis Manfrini et Peter Knoepfel, qui ont été des piliers

de l'institut pendant plus de 30 ans sont partis à la retraite. Peter Knoepfel sera remplacé par Stéphane Nahrath, directeur de l'IUKB à Sion, avec lequel il collabore depuis de très nombreuses années. Preuve si besoin est que les changements institutionnels consacrent la pérennité des activités.

BARBARA HAERING,

PRÉSIDENTE DU CONSEIL DE FONDATIONMARTIAL PASQUIER

DIRECTEUR DE L'INSTITUT

The 2014 Swiss Asian Summer School in Public Administration took place f rom July 5 to July 13 in Lausanne. For the IDHEAP it was the second time to host this prestigious event. Some 40 students and faculty members from China (Chinese Academy of Governance, Renmin University of Beijing, Sun Yat Sen University of Guangzhou), Singapore (Lew Kuan Yew School of Public Policy) and Switzerland (University of Lausanne and University of Berne) discussed topics such as Accountability and Transparency, Social Policies, Democracy and Nation Branding. The PhD-Students were given the possibility to present their projects and discuss them with their peers and more experienced scholars. Special lectures offered insight in the Swiss political system, the Swiss social security system and Swit zerland's relation to the European Union. The participants especially appreciated the excursions to the Federal Parliament in Berne and the United Nations in Geneva, as well as various occasions for mo re informal gatherings. The next Swiss Asian Summer School will take place

in Guangzhou.Protéger où investir ? Un des dilemmes rencontrés par les acteurs de politique sociale. Depuis

quelques années, une vision est en train de s"imposer au niveau européen, faisant référence à

la notion d"" investissement social

». L

"idée derrière cette vision est simple : pour lutter contr e

l'inégalité, mieux vaut investir dans les personnes vulnérables et ne pas se limiter à redistri

buer les richesses. Investir revient à développer la formation, les structures d"accueil pour les enfants en bas âge, les aides aux r echerches d"emploi. L"idée bien que séduisante, pour rait-elle fonctionner ? Le but du colloque " Assessing the social investment strategy » était pré-

cisément d"apporter des éléments de réponse à cette question. Co-organisé par l"IDHEAP et

le Pôle national de recherche LIVES, le colloque a permis la rencontre d"env. 80 chercheur·e·s en politique sociale provenant de la plupart des pays européens. Parmi les intervenants pres tigieux, nous mentionnons le très connu , dont la venue a néces-

sité un apport de chaises supplémentaires dans notre aula. Le colloque a généré beaucoup

de discussions passionnantes et quelques idées qui alimentent des pr ojets de recherche et de publication actuellement en cours. P RAGareoE3teErAREareoEaGA3RA5e3At 6t ouroRart7oEoRe3tua63ata6tpRo8A33A6Rt9AARrto6uaARr Visite du Ministre de la Fonction publique de la Côte d'Ivoire Geert Bouckaert Au chercheur dont les capacités d"innovation et de synthèse fon t référence pour tracer les formes de l"action publique, à l"expert qui pédagogiquem ent transforme les modèles en recommandations pour les gouvernements et surtout à l"humaniste po ur sa défense active des approches culturelles nationales et régionales de l"administra tion publique. "Participations aux votations et élections sur le plan communal - Le cas de Bienne» "Les quelques semestres que j'ai passés au sein de l'IDHEAP resteront pour moi comme une véritable opportunité, à de nombreux points de vue. Sur le plan des connaissances tout d'abord, j'ai pu bénécier d'une formation pluridisciplinaire et multilingue, variée et largement axée sur la pratique. Sur le plan relationnel ensuite, j'ai eu la chance de rencontrer des personnes formidables, tant chez les professeurs que parmi mes camarades de volée. Sur le plan professionnel enn, la possibilité de

réaliser un stage lors de la rédaction du mémoire s'est révélée être un net avantage.

J'ai également pu constater que le Master PMP représente un atout de taille dans la recherche de débouchés post-études.»

Nicolas Gschwind

, stagiaire au Secrétariat des Commissions de gestion,

Assemblée fédérale - Le parlement suisse

Le Master en politique et management publics (Master PMP) est un masteEr de 120 crédits ECTS composé de deux années d"études, une première année consistant en une forma- tion interdisciplinaire de base et une deuxième année en une orientation librement choi-

sie par les étudiant·e·s. Ce programme est proposé simultanément dans les trois régions

linguistiques de Suisse (Lausanne, Ber ne et Lugano). Cette formation se caractérise par son interdisciplinarité, son orientation académique et professionnalisante, ainsi que par son approche multiculturelle. A travers l"IDHEAP, l"Université de Lausanne décerne un doctorat en administration publique depuis 1995. L"obtention du titre atteste d"un savoir spéciaque acquis au terme d"une contriE- bution scientiaque personnelle, originale, appro fondie, d"un haut niveau académique. Les

docteur·e·s en administration publique ont démontré leur capacité à analyser et à concep

tualiser le fonctionnement de l"Etat en lien avec nos sociétés. Ils ont également démontré leur

capacité à mobiliser les appr oches méthodologiques pertinentes et à formuler des recom mandations adéquates pour contribuer à l"amélioration constaEnte de l"action publique.

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RappoRrt naureler2t014P

G

3 diplômées ont reçu le prix du meilleur mémoire.

De gauche à droite

Madame

Madame

Madame

fifi M ME

CODOUREY S'EST VUE DÉCERNER LE PRIX DU

MEILLEUR MAS EN ADMINISTRATION PUBLIQUE 2014

"Le MAS en administration publique m'a apporté un espace propice au renforcement de mes capacités et à l'acquisition de connaissances. En testant et en développant mes compétences managériales, cett e formation a insuf é une nouvelle dynamique à mon engagement professionnel, pour mon propre béné- ce et celui de mon organisation. Le fait de côtoyer des participa nts issus de tous les domaines de l'administration publique constitue une véritable for ce de l'enseignement dispensé à l'IDHEAP.» , Adjointe de direction, République et Canton de Genève, Direction générale de l'action sociale (DGAS)

RappoRrt naureler2t014P

Développé avec succès depuis plus de 30 ans, le Master of Advan ced Studies (MAS) en administration publique MPA (90 crédits ECTS) est destiné plus particulièrement à toute personne souhaitant évoluer aux postes-clés dans le secteur public . L'analyse des carrières

de nos diplômé·e·s montre que ce programme agit en véritable accélérateur de carrière,

nombre d'étudiant·e·s étant même promu·e·s en cours d'études. Dès 2014, la formation

est proposée dans le cadre des cours offerts par la Formation Continue UNIL-EPFL. En per-

manence à l'écoute de son public, un groupe de travail composé d'enseignant·e·s, d'étu

diant·e·s et de diplômé·e·s MPA, a mené au cours de cette année une réexion sur le

développement à donner au programme, identiant plusieurs mesures qui seront progres sivement introduites, tout en gardant les forces conrmées de la formule actuelle, met

tant en avant le fort lien entre la théorie et la pratique, ainsi que la pédagogie participative.

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RappoRrt naureler2t014P

G

3 diplômées ont reçu le prix du meilleur mémoire.

De gauche à droite

Madame

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