Les niveaux de langue Evaluation PDF

Exercice 1 : Relie le mot courant avec le mot familier qui lui correspond. appartient au langage familier. • bide – ventre ... familier courant soutenu.

Vocabulaire - CE2 Les différents registres de langue Entraînement

3. Pour chaque phrase trouve quel est le registre de langue : Entoure en rouge les phrases en langage familier

Evaluation lexique : Les registres de langue

Exercice 1 : Pour chaque couple de mots entoure celui qui est familier. de l'argent Percevoir les niveaux de langue familier

Exercice 1 : Relie le mot courant avec le mot familier qui lui

appartient au langage familier. • bide ventre Exercice 3 : Lis les phrases puis colorie la bonne étiquette. ... familier courant soutenu.

Exercice 1 : Classe les mots selon leur niveau de langage boulot

LANGAGE COURANT. LANGAGE FAMILIER. LANGAGE SOUTENU travail boulot profession voiture bagnole véhicule livre bouquin ouvrage maison baraque demeure. Exercice

Evaluation : Les différents niveaux de langue

Maîtriser les trois registres de langue à l'écrit. 1) Indique dans le tableau le type de langage utilisé. soutenu courant familier.

laclassebleue

Exercice n° 3. Récris ces phrases du langage familier en langage courant. FAMILIER COURANT SOUTENU. Exercice n° 2. Indique le niveau de langue utilisé pour

Les niveaux de langue Evaluation

1) Indique s'il s'agit du niveau de langue familier (F) courant (C) ou soutenu (S). - Il a un pif de trente bornes ______.

Les niveaux de langue Evaluation

1) Indique s'il s'agit du niveau de langue familier (F) courant (C) ou soutenu (S). - Il a un pif de trente bornes ______.

Papa il est prof de français… « Cest pas marrant tous les jours

d) Très – vachement – horriblement. Classe les mots dans la colonne correspondante au niveau de langage : Niveau familier. Niveau courant. Niveau soutenu.

Nom : Prénom 4e

Les niveaux de langue

Evaluation

1 HQGLTXH V·LO V·MJLP GX QLYHMX GH OMQJXH IMPLOLHU ) ŃRXUMQP F RX VRXPHQX 6

- Il a un pif de trente bornes ________ - Pourriez-YRXV P·LQGLTXHU OM URXPH TXL PqQH Ā 9HXOHV-les-Roses ? __ - Il a lu son livre en entier _________ - Viens vite au collège ___________ - Magne-toi, on va être à la bourre ___________

2) Complète le tableau avec des synonymes mais dans le niveau de langue demandé

familier courant soutenu papa nickel fortuné regarder impeccable

3) Ecris les phrases dans un langage courant

-·VXLV SMV PRQ OMUNLQ : __________________________________________ Son frangin crèche sur un rafiot ______________________________ Le clebs pionce dehors : _________________________________

Nom : Prénom 4e

4) Relie les mots qui ont le même sens

Boulot

se dépêcher

Nourriture

travail

Comprendre

un lit se grouiller se fringuer

V·OMNLOOHU

bouffe un plumard piger

5) Range les mots de la liste dans le tableau

un vélo ² un ciné ² une demeure ² cap ² rencart ² se hasarder ² revolver ² la trouille ²

une automobile ² pioncer ² sublime ² voiture ² un matou ² un félin ² une clope familier courant soutenu

Je suis capable de validation

- SMVVHU G·XQ UHJLVPUH GH OMQJXH Ā XQ MXPUH H[HUŃLŃHV 2 HP 3 - GpPHUPLQHU GH TXHO QLYHMX GH OMQJXH LO V·MJLP H[HUŃLŃH 1 HP D - comprendre un minimum de vocabulaire dans chaque registre (exercice 4 et 5)

Nom : Prénom 4e

quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18

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Nom : Prénom 4e

Les niveaux de langue

Evaluation

1 HQGLTXH V·LO V·MJLP GX QLYHMX GH OMQJXH IMPLOLHU ) ŃRXUMQP F RX VRXPHQX 6

2) Complète le tableau avec des synonymes mais dans le niveau de langue demandé

3) Ecris les phrases dans un langage courant

Nom : Prénom 4e

4) Relie les mots qui ont le même sens

Boulot

Nourriture

Comprendre

V·OMNLOOHU

5) Range les mots de la liste dans le tableau

Je suis capable de validation

Nom : Prénom 4e