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Classe : 5ème …… Physique : Exercices de révision : Electricité – Optique. Le circuit électrique qu'ils doivent réaliser est schématisé ci-contre.
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5e. PHYSIQUE-CHIMIE. Auteurs. Annie Maroy. Anne Sontag. Muriel Couret Réalisation et schématisation d'un circuit électrique simple. Séance 3. Exercices.
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Contrôle de physique
Classe de 5ème. Contrôle Dans un circuit comportant une lampe une pile et un interrupteur
Physique et Chimie cycle 4 Classe de CINQUIÈME
Dessiner un circuit électrique comprenant une pile plate une lampe et un interrupteur. Exercice 2 a. Quelles sont les sources d'énergie présentes sur la photo
DEVOIR N°1 DE SCIENCES PHYSIQUES
4) A quelle famille de dipôles appartient la pile ? 5) Quel est le rôle d'un générateur dans un circuit électrique ? 6) Quel est le rôle d'un interrupteur dans
Physique : Exercices de révision :
Electricité Optique.
Exercice 1 :
Encercler sur le schéma de gauche les deux éléments à modifier pour que les deux lampes brillent, puis
refaire le schéma modifié dans la case de droite. (Représenter le sens du courant)Exercice 2 :
Faire le bon choix :
Marc a bricolé un montage permettant de couper ou de rétablir cet accès. Les trois interrupteurs sont ouverts. interrupteurs afin que le courant passe dans le dispositif T.1. Quel interrupteur devez-vous fermer pour rétablir la ligne téléphonique ?
2. Reproduire ceci sur le schéma et indiquer le sens du courant électrique.
Exercice 3 :
Attention multiprise !
Emile utilise une multiprise pour brancher une lampe, un téléviseur et un ordinateur.1. Les appareils sont-ils branchés en série ou en dérivation ?
Justifier.
2. Pourquoi serait-il dangereux de court-circuiter la lampe ?
3. Schématiser le circuit lorsque deux lampes et le moteur
symbole de la pile pour représenter le générateur). 1. 2. 3. 2Exercice 4 :
1. -il? Justifier votre réponse.
2. -t-il si on change leurs positions ? Justifier.
3. -t-elle de briller ? Le moteur continue-t-
il de tourner ? Justifier.4. a. Court--t-on pour L1, L2 et le moteur?
b. Représenter le trajet du courant électrique.Exercice 5 :
On réalise le montage représente par le schéma électrique ci-contre :Les 4 questions sont indépendantes.
1. -t-on pour
chaque lampe ? Pourquoi ?2. K1 et K2 restant fermés, on ouvre K, -t-on pour chaque lampe ? Pourquoi ?
33. K, K1 et K2 étant fermés, on court-circuite la lampe L1.
Représenter ceci par un schéma -contre.
4. -t-on pour chaque lampe ? Expliquer.
Exercice 6 :
Répondre brièvement et convenablement aux questions suivantes :1. Que veut dire un milieu homogène ?
2.3. Comment peut-on visualiser le trajet de la lumière dans un milieu ?
(Décrire une expérience permettant de visualiser le trajet de la lumière).4. Définir :
a. Translucide : b. Rectiligne :5. Certaines ampoules électriques sont en verre transparent. Le verre de ces ampoules se comporte-il
comme une source de lumière ? Justifier votre réponse en définissant le terme " transparent ».
4Exercice 7 :
a. Il est représenté par un trait fléché quotesdbs_dbs20.pdfusesText_26[PDF] exercices pour petite section de maternelle à imprimer
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