[PDF] VILLE ATTRACTIVE VILLE CRÉATIVE : LA PLUS-VALUE DE LA

View - Download VILLE ATTRACTIVE VILLE CRÉATIVE : LA PLUS-VALUE DE LA

Previous PDF

Next PDF

Université du Québec

Institut national de la recherche scientifique

Centre - Urbanisation culture société

VILLE ATTRACTIVE, VILLE CRÉATIVE : LA PLUS-VALUE DE LA CULTURE AU REGARD DES " CRÉATIFS » DU JEU VIDÉO À MONTRÉAL Par

Myrtille ROY-VALEX

Maître ès arts, M.A.

Thèse présentée pour obtenir le grade de

Philosophiae Doctor, Ph. D.

Doctorat en études urbaines

Programme offert conjointement par l'INRS et l'UQAM

Mai 2010

© Myrtille ROY-VALEX, 2010

Cette thèse intitulée

VILLE ATTRACTIVE, VILLE CRÉATIVE : LA PLUS-VALUE DE LA CULTURE AU REGARD DES " CRÉATIFS » DU JEU VIDÉO À MONTRÉAL et présentée par

Myrtille ROY-VALEX

a été évaluée par un jury composé de

M. Richard SHEARMUR, président

M. Guy BELLAVANCE, directeur de thèse

Mme Diane-Gabrielle TREMBLAY, examinatrice interne et

M. Alain LEFEBVRE, examinateur externe

iii

RÉSUMÉ

Défendant le parti pris d'une recherche culturelle appliquée qui ne s'interdit pas a priori de considérer positivement son objet au service d'objectifs externes ou extra-culturels, ce travail

de thèse vise à explorer l'articulation, aujourd'hui opérée autour de la notion de " créativité »,

entre l'offre culturelle des territoires et leurs capacités attractives durables en faveur d'un

redéploiement économique et urbain. Au plan conceptuel, la démarche s'appuie sur les

arguments offerts par les théories contemporaines sur les économies régionales pour

soutenir l'hypothèse d'un lien entre l'émergence et la concentration géographique en

quelques zones urbaines centrales de nouvelles activités industrielles technocréatives et

l'animation artistique et culturelle dans laquelle elles se développent. La pertinence et

l'originalité de la démarche résident à cet égard dans la tentative de formuler un cadre

intégrateur des différentes grilles de lecture en présence, qu'il s'agit ensuite de mettre à

l'épreuve des faits.

Le cadre de référence exploratoire est ainsi construit à partir de trois grandes perspectives

explicatives, ou intuitions plausibles de recherche, portées par les approches plus récentes du développement économique régional: 1/ des effets de type " milieu », promus par les

hypothèses issues du " tournant relationnel » dans l'analyse du développement (socio-)

économique urbain : " district créatif », " communautés créatives », " réseaux sociaux

d'échanges créatifs »... ; 2 / des effets de " lieu », décrits par des analyses inspirées d'une

certaine géographie dite culturelle, d'inspiration phénoménologique, qualitative et sensitive,

qui invitent à lier l'aptitude à la créativité à l'expérience même de la ville, dans ses

dimensions matérielles mais aussi sensibles et idéelles; 3 / des effets de " culture » (en termes de valeur et d'aspiration), qui reformulent cette fois sous l'angle plus classique de

l'économie résidentielle et du marketing culturel urbain, la question de l'incidence de la

dimension culturelle du cadre de vie sur l'attractivité territoriale auprès d'activités et de

populations " stratégiques ».

La validité des schémas d'explication préétablis est explorée au moyen d'une méthodologie

qualitative appliquée à une étude de cas unique : l'industrie du jeu vidéo à Montréal et son

personnel " créatif ». Cette entrée méthodologique par le travailleur (le monde quotidien de

la vie et du travail) permet de dépasser une réduction de la " ville créative » à des questions

de densité urbaine (d'intensité, de diversité et/ou de connectivité), au profit d'une analyse

microsociologique qui interroge au plus près de la réalité des acteurs concernés les

mécanismes et les critères d'éventuelles rencontres productives entre les différents

iv

" mondes créatifs » qu'articule la ville dense. Pour rendre opératoire le questionnement,

l'accent est mis sur (1) la mobilité professionnelle des personnes sur les marchés locaux du

travail de création; (2) leur mobilité sociale, c.-à-d leur capacité d'adaptation à des milieux

différents afin de pouvoir jouer sur plusieurs scènes et/ou solliciter des réseaux composés de

relations plus ou moins élargies; (3) leur mobilité culturelle, définie ici à travers la diversité

des goûts et des pratiques culturelles qui marque les formes de participation quotidienne à la

vie culturelle " hors les murs »; (4) leur mobilité géographique, appréhendée plus

particulièrement sous l'angle des représentations et de la nature de l'attachement à l'espace

résidentiel d'adoption.

L'analyse des résultats permet de dégager la cohérence d'un mode ou d'un art d' " habiter »

la centralité urbaine, en liaison avec les aspirations à un mode ou à un style de vie centré sur

l'activité de création. Cette " territorialité » qui découle des pratiques et des représentations

autorise à soutenir empiriquement, tout en les affinant et infléchissant d'une manière

significative, deux thèses complémentaires: celle de la valeur d'attractivité appréciable dont

est porteur la culture pour les territoires concernés; celle d'un groupe social émergeant dont le profil professionnel, culturel et psychologique peut être capturé par la notion de " classe

créative ». La démarche d'ensemble permet d'apporter un éclairage scientifique nuancé sur

le rôle des arts et de la culture dans la mutation positive des espaces urbains centraux et le dynamisme économique des villes dites postindustrielles. Elle contribue plus largement à l'examen critique d'un discours programmatique en matière de politique publique et de

régénération urbaine par la culture, construit sur l'idée d'une " nouvelle économie créative »

et les concepts liés: ville créative, industrie créative, classe créative.

Mots clés : régénération culturelle urbaine, géographie économique, ville créative, classe

créative, art, jeu vidéo, Montréal, approche qualitative v

REMERCIEMENTS

La réalisation de ce travail de thèse a présenté de nombreux défis et je remercie tous ceux et

celles qui ont rendu possible sa concrétisation. Je tiens à exprimer ma reconnaissance à la direction et au personnel du centre INRS-UCS pour

m'avoir donné l'opportunité de réaliser ce travail dans les meilleures conditions possible. Un

merci très sincère aux professeurs-chercheurs du programme en études urbaines croisés lors de

ma scolarité doctorale, pour m'avoir initiée au vaste et riche champ de recherche

multidimensionnel, hybride, qu'est la ville. Merci également au personnel administratif et

technique pour son soutien et l'atmosphère agréable qu'il contribue à maintenir au sein du centre.

Je m'en voudrais de ne pas souligner les qualités humaines et le dévouement personnel de Ginette Casavant, au SDIS, et Nicole Wragg, au secrétariat. Je souhaite exprimer ma gratitude au professeur Guy Bellavance, directeur de thèse, pour la

confiance accordée et l'autonomie dont j'ai pu bénéficier tout au long du parcours doctoral. Je

reconnais qu'une première expérience d'encadrement puisse s'avérer une lourde tâche et je le

remercie du temps passé à commenter une version " bêta » de ce travail de thèse. Je lui suis

également reconnaissante de s'être laissé convaincre de la pertinence d'organiser un colloque

d'envergure sur le thème " des arts, du territoire et de la nouvelle économie ». Tenu en mai

2008, ce colloque a permis des échanges disciplinaires stimulants, qui ont nourri ce travail.

Je remercie très chaleureusement les professeurs Richard Shearmur, Diane-Gabrielle Tremblay,

Rémy Tremblay et Frédéric Leriche pour l'intérêt porté à mes travaux et leurs encouragements,

même si indirects, à persévérer sur des chemins disciplinaires peu familiers. Je tiens également

à remercier les nombreuses personnes rencontrées sur le terrain d'enquête pour leur générosité

de temps et de connaissances, ainsi que les assistants de recherche qui ont collaboré à l'une ou

l'autre des étapes de la campagne d'entretien. Je suis sincèrement reconnaissante au Conseil de

recherches en sciences humaines du Canada et au Fonds québécois de recherche sur la société

et la culture pour leur soutien financier sous forme de bourse doctorale au mérite. Ces remerciements vont enfin à ma famille, mes amis et collègues de bureau, au père de mes

enfants pour son soutien moral et... informatique, ainsi qu'à Morganne et Lothaire, nés pendant

la réalisation de cette thèse. Un grand merci à mes beaux parents sans qui cette conciliation

famille-études n'aurait tout simplement pas été possible. Je clos ces remerciements en dédiant

ce travail à la mémoire de ma mère. vi vii

TABLE DES MATIÈRES

Résumé .......................................................................................................................... iii

Remerciements .................................................................................................................... v

Table des matières ............................................................................................................. vii

Liste des figures ................................................................................................................. ix

Liste des cartes ................................................................................................................... ix

Liste des tableaux et graphiques ....................................................................................... ix

Introduction générale .......................................................................................................... 1

Chapitre I : La culture au service du renouveau urbain: historique et contexte ........... 25

La culture dans l'action publique des villes .................................................................. 26

Culture et économie, une relation qui n'est pas sans histoire ....................................... 30

L'intégration de la culture aux actions de développement ............................................ 38

De fin à moyen ............................................................................................................ 45

La " nouvelle économie », un nouveau dossier pour la culture .................................... 50

Conclusion ................................................................................................................... 64

Chapitre II : Culture, créativité et ville : mise en perspective théorique......................... 67

La théorie en débat ...................................................................................................... 68

Culture et compétitivité : des relations discutables et discutées ................................... 71

Du nouveau dans la nouvelle économie ...................................................................... 85

À l'interface de l'art et de l'innovation technico-industrielle ........................................ 101

Conclusion ................................................................................................................. 128

Chapitre III : Le dispositif méthodologique .................................................................... 133

La stratégie d'enquête ............................................................................................... 134

La perspective ethnosociologique : une sociologie " immergée » .............................. 137

Le choix raisonné d'un terrain d'enquête : le jeu vidéo à Montréal ............................. 145

Les techniques d'investigation : l'enquête qualitative par entretien ............................ 165

Les techniques complémentaires............................................................................... 184

La démarche d'analyse .............................................................................................. 187

Conclusion ................................................................................................................. 190

Chapitre IV : La mobilité sur les marchés du travail de création .................................. 193

Une population à première vue mobile et hétérogène ................................................ 195

Des processus d'exclusion sélective .......................................................................... 200

Avec le temps, une stabilisation sectorielle des parcours .......................................... 211

Des échappées possibles .......................................................................................... 237

Des manières de vivre et de vivre dans le métier ....................................................... 245

Des adversités structurelles ....................................................................................... 251

Conclusion ................................................................................................................. 253

Chapitre V : Des pratiques culturelles aux frontières du travail et du loisir ................ 257

Élite culturelle et culture d'élite .................................................................................. 259

Univers culturel, univers professionnel ...................................................................... 269

Consommation culturelle et pratiques de la ville : deux logiques types ...................... 277

La créativité incubée par la ville ................................................................................. 291

Conclusion ................................................................................................................. 302

viii

Chapitre VI : Attractivité culturelle et mobilité résidentielle .......................................... 305

La mesure statistique ................................................................................................. 310

Les créateurs industriels du jeu vidéo à Montréal : un sous-groupe " exemplaire » ... 317

Des choix résidentiels atypiques ? ............................................................................. 323

Des manifestations aux mécanismes ......................................................................... 328

Espace, identité, statut............................................................................................... 340

Conclusion ................................................................................................................. 347

Conclusion générale ........................................................................................................ 349

Annexe I - Profils de postes ............................................................................................ 375

Annexe II - Lettre d'invitation ......................................................................................... 377

Annexe III - Formulaire de consentement ...................................................................... 379

Annexe IV - Guide d'entretien ......................................................................................... 381

Annexe V - Grille de codification (QSR NUD*IST) ......................................................... 385

Annexe VI - Questionnaire .............................................................................................. 387

Annexe VII - Secteur culturel créatif .............................................................................. 389

Annexe VIII - Dimensions de la ségrégation .................................................................. 391

Annexe IX - Le Mile End en images ................................................................................ 393

Bibliographie .................................................................................................................... 395

ix

LISTE DES FIGURES

Figure 1. De la spécification sociale du domaine de l'art .................................................... 34

Figure 2. Établissements ciblés ....................................................................................... 168

Figure 3. Structure fonctionnelle d'un studio .................................................................... 170

Figure 4. Des offres sélectes ........................................................................................... 205

Figure 5. Une conception dualiste de l'espace résidentiel ................................................ 333

LISTE DES CARTES

Carte 1. RMR de Montréal et municipalité (2001) ........................................................... 158

Carte 2. Axes et pôles de localisation des activités, Montréal (2005).............................. 160

Carte 3. RMR de Montréal (2001) : noyau central et couronnes suburbaines ................. 312

Carte 4. Ile de Montréal, arrondissements et RTA (2001) ............................................... 319

Carte 5. Un profil ségrégatif commun ............................................................................. 322

LISTE DES TABLEAUX ET GRAPHIQUES

Tableau 1. Distribution de l'échantillon : employeur, âge, statut civil, scolarité.................... 177

Tableau 2. Courbe de distribution selon l'âge ..................................................................... 177

Tableau 3. Répartition de la population active, RMR de Montréal (2001) ........................... 311

Tableau 4. Une répartition spatiale différenciée .................................................................. 315

Tableau 5. Revenus moyen et médian, RMR de Montréal (2001) ....................................... 317

x 1

INTRODUCTION GÉNÉRALE

quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39

[PDF] PROGRAMME D INTÉGRATION À LA TÂCHE PROGRAMME D INTÉGRATION À LA TÂCHE EN MATIÈRE DE SANTÉ ET SÉCURITÉ AU TRAVAIL POSTE DE GÉRANT

[PDF] Programme d'actions collectives 2015 / 2016 Annexe 1

[PDF] PROGRAMME DE Annexes MODERNISATION DES SI ET TÉLÉCOM DES SAMU-CENTRES 15. Note de synthèse de l étude de faisabilité

[PDF] Programme de compensation des GES de Ville de Laval

[PDF] PROGRAMME DE CONGÉ AUTOFINANCÉ (PCA) DOCUMENT D INFORMATION À L INTENTION DES EMPLOYÉS REPRÉSENTÉS PAR L AIMTA

[PDF] Programme de développement durable 2013-2017

[PDF] PROGRAMME DE FORMATION TECHNIQUE POST-PRIMAIRE BAR/RESTAURANT 1 SEMESTRE

[PDF] PROGRAMME DE L ATELIER

[PDF] Programme de la Discipline Informatique Premier cycle INSA de Lyon 2014-2015

[PDF] Programme de la licence informatique, université de Caen http://www.info.unicaen.fr

[PDF] Programme de partenariat Barco

[PDF] PROGRAMME DE PREVENTION DE LA DENUTRITION ET DES CHUTES EN EHPAD. Volet hygiène bucco-dentaire

[PDF] PROGRAMME DE RÉUSSITE ÉDUCATIVE!: OUTIL D ÉVALUATION DU PARCOURS INDIVIDUALISÉ DE L ENFANT ***

[PDF] PROGRAMME DE SOUTIEN À L ENTREPRENEURIAT CENTRE D EXPERTISE ET DE RECHERCHE EN HÔTELLERIE ET RESTAURATION

[PDF] PROGRAMME DE STAGES AU SEIN D ORGANISA TIONS INTERNA TIONALES GOUVERNEMENTALES