Seconde générale - Nombres réels - Exercices

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Il existe deux nombres rationnels dont la somme est un nombre entier. Exercices. Page 4. Fiche réalisée par Nicolas DURAND responsable pédagogique

ENSEMBLES DE NOMBRES

L'ensemble des nombres entiers naturels est noté ?. ?= 0;1;2;3;4. C'est l'ensemble de tous les nombres que nous utiliserons en classe de seconde.

Ensembles de nombres - Intervalles

Seconde. Ensembles de nombres-Intervalles (Exercices). Ensembles de nombres - Intervalles. Exercice 1 : Compléter les pointillés par le symbole qui convient

Seconde générale - Nombres réels - Exercices - Devoirs

Nombres réels – Exercices - Devoirs. Exercice 1 corrigé disponible. Compléter le tableau suivant et pour chaque nombre

Ensembles de nombres.

04-Sept-2017 2nde 10. I ENSEMBLES DE NOMBRES. 1 NOMBRES ENTIERS NATURELS. DÉFINITION ... 04 septembre 2017. ENSEMBLES DE NOMBRES. 2nde 10. EXERCICE 1.

Chapitre 1 Ensemble de Nombres - Exercices

Chapitre 1 Ensemble de Nombres - Exercices. Exercice 1. Définitions : On classe les nombres suivants leurs natures: Tous les nombres entiers positifs ou nul

IE1 ensembles et intervalles

Seconde 4. IE1 : ensembles et intervalles 2017-2018 sujet 1. 1. NOM : Prénom : Exercice 1 : ensembles de nombres. (4 points).

Exercices sur le chapitre 1 - Les ensembles de nombres

Les ensembles de nombres. Exercice 1. (1) Faire un diagramme de Venn des ensembles

Nombres réels – Exercices

Nombres réels – Exercices – Seconde – G. AURIOL Lycée Paul Sabatier. Nombres réels – Exercices. Ensembles de nombres. 1 Indiquer si les affirmations

Connaître les ensembles de nombres

Tous les nombres connus en classe de seconde sont appelés nombres réels. L'ensemble des nombres entiers naturels noté

Nombres réels - Exercices - Devoirs

Exercice 1 corrigé disponible

Compléter le tableau suivant, et pour chaque nombre, indiquer le plus petit ensemble au sens de l'inclusion, auquel ce nombre appartient.xNZDQR -13 59
-3,5 4

7

4 7 23
4 2 5 3 9

1Exercice 2 corrigé disponible

a. Donner un rationnel non décimal. b. Donner un réel non rationnel. c. Donner un décimal non entier et non rationnel. d. Donner un entier non naturel. e. Donner un irrationnel compris entre 1 3et 2 3.

f . Donner un entier relatif mais non naturel supérieur ou égale à l'inverse de -1 .Exercice 3 corrigé disponible

Compléter le tableau suivant :

Notation

d'interva lleInégalité(s) correspondant e(s)Représentation sur une droite graduéePhrase [ -3 ; 5] x < 3

Intervalle de 4 à 6 fermé en 4 et

ouvert en 6. [ 2 ; + [ -3 < x  - 1

Intervalle de -  à 5 , fermé en 5.

Intervalle de - 2 à 5 ouvert.

Exercice 4 corrigé disponible

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Exercice 5 corrigé disponible

Compléter le tableau suivant :

Intervalle IIntervalle

JI Y JI X J

[ - 10 ; 2 [[ - 5 ; 3 ] ] - ; 2 [[ 0 ; 5 [ [ 3 ; +  [ ] - ; 6 [ ] - ; - 1 [] - 4 ; - 3 [ ] - 4 ; 1 ][ 1 ; 5 ] ] - 4 ; 3 ]] 3 ; 5 ] Exercice 6 corrigé disponible Exercice 7 corrigé disponible

Exercice 8 corrigé disponible

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Exercice 9 corrigé disponible x est l'abscisse d'un point M d'une droite graduée. Les points A, B et C de cette droite

ont pour abscisses respectives 3, -3 et 5. Traduire chacune des phrases suivantes à l'aide d'une valeur absolue, placer sur la droite les solutions et résoudre :

1. La distance OM vaut 5.

2. La distance OM est inférieure ou égale à 1.

3. La distance AM vaut 7.

4. La distance BM est strictement supérieure à 3.Exercice 1 0 corrigé disponible Résoudre :

|x-3|=25. |x+5|=|x+1|3. respectives : -1

4 ; -2

3 ; -3 ; 10 ; 5 ; 1

b. Calculer les distances AB, BC, EA, FC c. Pour les segments [AB] [DF] [AE] - calculer l'abscisse du milieu et la longueur de l'intervalle - exprimer l'abscisse x de tout point M appartenant à cet intervalle sous la forme :

DR [AE] FR [AB] ER [DF]

2. Effectuer les calculs suivants comportant des valeurs absolues :

a. |5-3|+|4-7|b.|-3-10|-|7-10| c. 5 |0,2-1|-2|3-2,6|d. |5(0,9-1.8)-3,5|Exercice 1 2 corrigé disponible 3/6

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Exercice 13 corrigé disponible Pour chaque question, une seule réponse est exacte. Donner la réponse exacte en justifiant

toutes les étapes du calcul. a. 3

2. Soit x un nombre réel. Alors

|-x|est égale à : a. xb. -xc. |x|d. Aucune de ces réponses

3. L'intervalle [-1 ;3] est représenté par l'inéquation :

4. L'équation

|x+3|=5 a pour solution : a. 2b. 2 et -2c. 2 et -8d. 5 et 2e. Aucune de ces réponses

Exercice 1 4 corrigé disponible

Exercice 15 corrigé disponibleExercice 16 corrigé disponible

Exercice 17 corrigé disponible

Exercice 18 corrigé disponible

Démontrer que pour tout nombre entier impair naturel n≥5, n2-1 est un multiple de 4 4/6

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Exercice 19 corrigé disponible

Exercice 20 corrigé disponible

Exercice 21 corrigé disponibleExercice 22 corrigé disponible

4. Démontrer que la différence des carrés de deux entiers consécutifs quelconques est

impaire

Exercice 23 corrigé disponible

1) Donner les décompositions en produits de facteurs premiers de 98 et 70.

2) Déterminer le PGCD de 98 et 70.

3) Déterminer le PPCM (plus petit multiple commun) de 98 et 70.

4) Comparer les produits PGCD×PPCM avec 98 × 70

Exercice 24 corrigé disponible

1) Déterminer si le nombre 11 309 est premier. Justifier la réponse.

2) Décomposer en produits de facteurs premiers 715 et donner le nombre de ses divi-

seurs.

3) Déterminer le PGCD de 103 950 et 8 820 par la méthode des divisions euclidiennes.

4) Déterminer le PGCD de a = 22 × 32 × 59 et b = 2 × 34 × 52 × 73

Exercice 25 corrigé disponible

Simplifier la fraction C=1331

1573

Exercice 26 corrigé disponible

Déterminer le PGCD de 858 et 910

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Exercice 27 corrigé disponible

Exercice 28 corrigé disponible

Exercice 29 corrigé disponible

Démontrer les propositions logiques suivantes :

Exercice 30 corrigé disponible

Exercice 31 corrigé disponible

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Exercice 1 corrigé disponible

7

1Exercice 2 corrigé disponible

Compléter le tableau suivant :

Notation

Intervalle de 4 à 6 fermé en 4 et

Intervalle de -  à 5 , fermé en 5.

Intervalle de - 2 à 5 ouvert.

Exercice 4 corrigé disponible

Exercice 5 corrigé disponible

Compléter le tableau suivant :

Intervalle IIntervalle

JI Y JI X J

Exercice 8 corrigé disponible

1. La distance OM vaut 5.

2. La distance OM est inférieure ou égale à 1.

3. La distance AM vaut 7.

4. La distance BM est strictement supérieure à 3.Exercice 1 0 corrigé disponible Résoudre :

4 ; -2

3 ; -3 ; 10 ; 5 ; 1

DR [AE] FR [AB] ER [DF]

2. Effectuer les calculs suivants comportant des valeurs absolues :

2. Soit x un nombre réel. Alors

3. L'intervalle [-1 ;3] est représenté par l'inéquation :

4. L'équation

Exercice 1 4 corrigé disponible

Exercice 17 corrigé disponible

Exercice 18 corrigé disponible

Exercice 19 corrigé disponible

Exercice 20 corrigé disponible

4. Démontrer que la différence des carrés de deux entiers consécutifs quelconques est

Exercice 23 corrigé disponible

1) Donner les décompositions en produits de facteurs premiers de 98 et 70.

2) Déterminer le PGCD de 98 et 70.

3) Déterminer le PPCM (plus petit multiple commun) de 98 et 70.

4) Comparer les produits PGCD×PPCM avec 98 × 70

Exercice 24 corrigé disponible

1) Déterminer si le nombre 11 309 est premier. Justifier la réponse.

2) Décomposer en produits de facteurs premiers 715 et donner le nombre de ses divi-

3) Déterminer le PGCD de 103 950 et 8 820 par la méthode des divisions euclidiennes.

4) Déterminer le PGCD de a = 22 × 32 × 59 et b = 2 × 34 × 52 × 73

Exercice 25 corrigé disponible

Simplifier la fraction C=1331

Exercice 26 corrigé disponible

Déterminer le PGCD de 858 et 910

Exercice 27 corrigé disponible

Exercice 28 corrigé disponible

Exercice 29 corrigé disponible

Exercice 30 corrigé disponible

Exercice 31 corrigé disponible