TS SVT : Les ECE Létape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre
Ce qu'il attend comme résultats. Il ne s'agit pas pour le candidat de proposer un protocole détaillé mais de montrer sa capacité à élaborer une stratégie.
Fiche méthode ECE (évaluation des capacités expérimentales) L
L'épreuve d'ECE dure 1h a lieu fin mars et comporte 2 grandes étapes A et B
A-1) CONCEVOIR UNE STRATEGIE DE RESOLUTION
Elle dure 1h et compte pour 20% de la note de SVT au Remarque : Contrairement à l'ECE de physique-chimie il n'est pas attendu un protocole mais.
Proposer une stratégie expérimentale en SVT permettant de
(= étape 1 des ECE). Exemple fictif basé sur des notions tirées du protocole expérimental
AP – CONCEVOIR UNE STRATEGIE DE RESOLUTION EN SVT
1) Ce que vous allez faire : En cohérence avec le problème à résoudre et le type de à l'ECE de physique-chimie il n'est pas attendu un protocole mais.
ece_spe_glycemie_foielave.pdf
capable de réguler ce paramètre. Mettre en œuvre le protocole fourni pour déterminer si le foie ou les muscles sont capables de libérer du glucose dans ...
Fiche méthode stratégie pour résoudre une situation problème en
Ce n'est pas un protocole expérimental qui est demandé contrairement à la physique !! Le protocole expérimental (donné en ECE SVT en début d'étape 2) précise l'
TP 4 : le stockage du glucose dans les organes Mise en situation et
Partie 3- Glycémie et diabète. TS Spécialité SVT. TP 4 : le stockage du glucose dans les organes. Matériel disponible et protocole d'utilisation du matériel.
ECE zero SVT spé - Bractée
http://eduscol.education.fr/sujets-baccalaureat-svt Étape 2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables.
I Rappels sur lECE Si occasionnellement il est possible dutiliser la
Appeler l'examinateur pour vérifier les résultats de la mise en œuvre du protocole. Compétences Programme SVT : Concevoir créer
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Il ne s'agit pas pour le candidat de proposer un protocole détaillé mais de montrer sa capacité à élaborer une stratégie de résolution sans oublier la
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L'ECE se déroule à la fin du 3ème trimestre Elle dure 1h et compte pour 20 de la note de SVT au bac (elle est notée sur 20 mais ramenée sur 4 points)
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11 jan 2022 · Ils ont en commun la mise en œuvre d'un protocole la présentation et l'exploitation des résultats (étapes qualifiées de « constantes ») mais
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Etape 2 : suivre le protocole de coloration puis au microscope chercher les différents tissus présentés Etape 3 : pour présenter les résultats prendre des
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Le protocole expérimental (donné en ECE SVT en début d'étape 2) précise l'ensemble des règles et opérations à respecter pour que l'expérience soit exploitable (
Comment faire un ECE en SVT ?
L'évaluation des capacités expérimentales est une épreuve du baccalauréat qui est évaluée en fin de classe de terminale pour les élèves de spécialité SVT uniquement.C'est quoi ECE SVT ?
Que réviser pour les ECE ?
1utilisation du microscope optique.2utilisation du microscope polarisant.3réalisation d'un préparation microscopique.4réalisation d'un dessin d'observation.5réalisation d'une dissection.6suivre un protocole.7utilisation d'un logiciel de construction de lien de parenté (phylogène)Comment réviser l'ECE de SVT terminale ?
Comment se déroule l'épreuve de l'ECE ? Chaque candidat passe l'épreuve d'ECE à une date et une heure qui lui sont communiquées dans une convocation officielle. Tout commence par un tirage au sort qui détermine le sujet affecté à chaque élève. Ce sujet peut être un sujet de physique ou de chimie.
AP CONCEVOIR UNE STRATEGIE DE RESOLUTION EN SVT
But de la séance : Apprendre à concevoir une stratégie de résolution cohérente et
réaliste permettant de répondre à un problème posé.Attendus : Votre stratégie doit préciser :
1) Ce que vous allez faire : En cohérence avec le problème à résoudre et le type de
manipulation imposé, vous devez expliquer vous allez chercher en réalisant la manipulation, et problème posé. Je vais observer x, mesurer y... (utilisez des verbes d'action).2) Comment vous allez le faire : Vous devez expliquer et argumenter la comparaison à
effectuer ; cette comparaison se fait le plus souvent en étudiant le fonctionnement ou le résultat du foncti dans des conditions différentes (utilisation de témoins positifs, négatifs structure, un mécanisme au cours du temps3) Ce que vous attendez : les résultats attendus en utilisant votre technique (si on observe...,
on en déduira que..., sinon...), et ce que vous pourrez en déduire.Conseils :
- (Re)lisez bien le problème que vous devez résoudre, n'hésitez pas à le recopier au
brouillon pour vous l'approprier. C'est le fil rouge qui vous guidera, ne le perdez pas ! - Prenez connaissance des ressources, elles vous permettront de guider votre stratégie. - Le matériel disponible sur la paillasse (microscope...) peut lui aussi vous aiguiller.- Listez les éléments essentiels de votre stratégie au brouillon. Vous pouvez éventuellement
vous appuyez sur un schéma.- N'oubliez pas de réinvestir ce que vous avez appris à faire depuis la 6ème : précisez les
témoins dont vous avez besoin (eau distillée), les paramètres qui varient et ceux qui ne doivent pas varier, ... Remarque : Contrairement à l'ECE de physique-chimie, il n'est pas attendu un protocole maisbien une stratégie. Autrement dit, il n'est pas question de livrer une recette (une suite d'étape
à suivre), mais bien un raisonnement.
Etapes Indicateurs de réussite Auto-évaluationCe que je
fais - Rappel du problème à résoudre et des hypothèses à tester. - Explication et justification du (matériel de mesure et matériel biologique utilisés).Comment
je le fais - Explication et justification de la comparaison à effectuer. - Identification du facteur variables et constants pour chaque expérience, des témoins nécessaires.Ce que
- Explication des résultats attendus (conséquences vérifiables) pour chaque expérience, en cohérence avec les hypothèses proposées.CONCEVOIR UNE STRATEGIE DE RESOLUTION EN SVT
But de la séance : Apprendre à concevoir une stratégie de résolution cohérente et
réaliste permettant de répondre à un problème posé.Attendus : Votre stratégie doit préciser :
1) Ce que vous allez faire : En cohérence avec le problème à résoudre et le type de
manipulation imposé, vous devez expliquer vous allez chercher en réalisant la manipulation, et problème posé. Je vais observer x, mesurer y... (utilisez des verbes d'action).2) Comment vous allez le faire : Vous devez expliquer et argumenter la comparaison à
effectuer ; cette comparaison se fait le plus souvent en étudiant le fonctionnement ou le résultat du foncti dans des conditions différentes (utilisation de témoins positifs, négatifs structure, un mécanisme au cours du temps3) Ce que vous attendez : les résultats attendus en utilisant votre technique (si on observe...,
on en déduira que..., sinon...), et ce que vous pourrez en déduire.Conseils :
- (Re)lisez bien le problème que vous devez résoudre, n'hésitez pas à le recopier au
brouillon pour vous l'approprier. C'est le fil rouge qui vous guidera, ne le perdez pas ! - Prenez connaissance des ressources, elles vous permettront de guider votre stratégie. - Le matériel disponible sur la paillasse (microscope...) peut lui aussi vous aiguiller.- Listez les éléments essentiels de votre stratégie au brouillon. Vous pouvez éventuellement
vous appuyez sur un schéma.- N'oubliez pas de réinvestir ce que vous avez appris à faire depuis la 6ème : précisez les
témoins dont vous avez besoin (eau distillée), les paramètres qui varient et ceux qui ne doivent pas varier, ... Remarque : Contrairement à l'ECE de physique-chimie, il n'est pas attendu un protocole maisbien une stratégie. Autrement dit, il n'est pas question de livrer une recette (une suite d'étape
à suivre), mais bien un raisonnement.
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fais - Rappel du problème à résoudre et des hypothèses à tester. - Explication et justification du (matériel de mesure et matériel biologique utilisés).Comment
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