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Mention
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4Remerciements
Guehenno de Château
Carême de Quelaines
5Table des matières
INTRODUCTION
11.1 LES MODELES DE LAPPRENTISSAGE.
1.1.1 1.1.2 1.1.31.1.4 Le socioconstructivisme.
1.2 LE JEU EN PEDAGOGIE.
1.2.1 1.2.2 1.2.31.3 - LE JEU A LECOLE.
1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.51.4 CONCLUSION.
22.1 QUESTIONNAIRES.
2.1.1 LES ELEVES ET LE RAPP.
2.1.2 LES ENSEIGNANTS ET LE.
2.1.3 LES PARENTS ET LE RAP.
2.2 TEMPS DOBSERVATION.
2.2.1 LE JEU ET LES MOYENNE.
2.2.2 LE JEU ECE2.
2.3 MISE EN APPLICATION.
2.4 CONCLUSION.
2.5 PROJETS ENVISAGEABLESECOLE PRIMAIRE.
2.5.1 PROJET ENVISAGEABLE A1 (ANNEXE IV)(MIS EN PLACE).
2.5.2 PROJET ENVISAGEABLE A2 (ANNEXE V) (MIS EN PLACE)
2.5.3 PROJET ENVISAGEABLE A3 (CM1)
CONCLUSION.
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXES
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