Examen régional de Tanger-Tétouan-Al Hoceima 2017 Texte
ANTIGONE. Où iras-tu avec moi ? ISMÈNE. Si vous la faites mourir il faudra me faire mourir avec elle ! ANTIGONE. Ah ! non. Pas maintenant
Académie de Doukala-Abda Examen régional 2011
Antigone se lève comme une somnambule. Oui http://www.examenbac.com. Réponses. Page 5. 5-a) Créon conseil à Antigone de se marier avec Hémon pour vivre le
Untitled
Examen régional du baccalauréat - Session normale de 2020. Niveau: 1ère Année du 3- Antigone creusait avec ses ongles. (1pt). 4- "La fille dŒdipe oui! Les ...
Examen régional du baccalauréat - Session normale : Juin 2019
Ismène sort en criant derrière elle. ISMENE. Antigone! Antigone! Créon est resté seul le choeur entre et va à lui.
Académie du Marrakech Examen régional 2011 régional 2011
24 fév. 2012 Et cette nuit la première fois
Examen régional du baccalauréat - Session de 2020
Moi ce qu'elle a à dire
Examen régional Antigone
Quelle femme heureuse deviendra-t-elle la petite Antigone ? Quelles pauvretés faudra-t-il qu'elle fasse elle aussi
Examen régional de Tanger-Tétouan-Al Hoceima 2017 Texte
Créon traite Antigone avec tendresse. Justifiez cette affirmation par un énoncé du texte. (1 pt). 5. Quel souvenir d'enfance Créon rappelle
Examen régional
Pour régler son problème avec Antigone Créon recourt à la violence. Pensez Correction de l'examen régional : Académie de Laâyoune-Sakia El Hamra ...
Examen régional de Tanger-Tétouan-Al Hoceima 2017 Texte
ANTIGONE. Où iras-tu avec moi ? ISMÈNE. Si vous la faites mourir il faudra me faire mourir avec elle ! ANTIGONE. Ah ! non. Pas maintenant
ANTIGONE
ANTIGONE. Où iras-tu avec moi? ISMÈNE. Si vous la faites mourir Lors de la correction de votre écrit
Examen régional Antigone
Examen régional : Académie du Gharb-Cherarda-benihssen (session : Juin 2010). CREON: (. arracher avec ses dents son petit lambeau de bonheur ?
Académie du Marrakech Examen régional 2011 régional 2011
Antigone. Oui. C'était moi. Avec une petite pelle de fer qui nous servait à faire des châteaux de sable sur la plage pendant les vacances.
Untitled
Aref Casablanca/ Settat // Examen régional du baccalauréat : épreuve de Antigone regarde ses mains tenues par les menottes avec un petit sourire.
Correction examen régional : Académie de Marrakech- Tensift
Correction examen régional : Académie de Marrakech-. Tensift-Haouz (session : Juin 2013) C'est la rencontre d'Ismène avec Antigone qui vient juste.
Académie de Doukala-Abda Examen régional 2011
régional 2011. Texte. Il y a long silence ; ils ne bougent pas sans se regarder
Corrigé examen régional : Académie du Gharb- Cherarda
Corrigé examen régional : Académie du Gharb- ANTIGONE : - Quel sera-t-il mon bonheur ? ... arracher avec ses dents son petit lambeau de bonheur ?
Académie du grand Casablanca Examen régional 2009
Examen régional 2009 Pour toi c'est aujourd'hui… et te voilà devant moi avec ... 6-Pourquoi Créon ne peut-il plus épargner Antigone ?
www.9alami.com
Corrigé : Examen régional : Académie de Rabat-Salé-Zemmour-Zair (session : Juin ANTIGONE. Oui je suis déjà levée. LA NOURRICE. Toutes les deux alors !
![ANTIGONE ANTIGONE](https://pdfprof.com/Listes/27/2507-27examens-regional-1bac-casablanca-settat-fr-2013-n.pdf.pdf.jpg)
4 / 3
Texte :
La porte s'ouvre. Entre Ismène.
ISMÈNE, dans un cri.
Antigone!
ANTIGONE
Qu'est-ce que tu veux, toi aussi?
ISMÈNE
Antigone, pardon! Antigone, tu vois, je viens, j'ai du courage. J'irai maintenant avec toi.ANTIGONE
Où iras-tu avec moi?
ISMÈNE
Si vous la faites mourir, il faudra me faire mourir avec elle!ANTIGONE
Ah! Non. Pas maintenant. Pas toi! C'est moi, c'est moi seule. Tu ne te figures pas que tu vas venir mourir avec moi maintenant. Ce serait trop facile!ISMÈNE
Je ne veux pas vivre si tu meurs, je ne veux pas rester sans toi!ANTIGONE
Tu as choisi la vie et moi la mort. Laisse-moi maintenant avec tes jérémiades. Il fallait y aller
ce matin, à quatre pattes, dans la nuit. Il fallait aller gratter la terre avec tes ongles pendant
qu'ils étaient tout près et te faire empoigner par eux comme une voleuse!ISMÈNE
Hé bien, j'irai demain!
ANTIGONE
Tu l'entends, Créon? Elle aussi. Qui sait si cela ne va pas prendre à d'autres encore, en m'écoutant? Qu'est-ce que tu attends pour me faire taire, qu'est-ce que tu attends pour appeler tes gardes? Allons, Créon, un peu de courage, ce n'est qu'un mauvais moment à passer. Allons, cuisinier, puisqu'il le faut!CRÉON, crie soudain.
Gardes!
Les gardes apparaissent aussitôt.
CRÉON
Emmenez-la.
ANTIGONE,
dans un grand cri soulagé.Enfin, Créon!
Les gardes se jettent sur elle et l'emmènent.
Ismène sort en criant derrière elle.
ISMÈNE
Antigone! Antigone!
2 / 2 20134 / 3
QUESTIONS:
I. ETUDES DE TEXTE/ (10 points)1. Selon vos connaissances de complétez le tableau suivant que vous recopiez sur votre
copie : (0.25x4) = (1point)
Auteur de
Titre de
Genre de Fin heureuse ou
malheureuse ?2. Avant cette scène, que demandait Créon à Antigone? Et que cherchait-il ? (1 point)
3. Relevez dans la scène deux éléments qui montrent tragédie. (1 point)
4. Pourquoi Ismène demande-t-elle pardon sa ? -t-elle fait ? (1 point)
5. Recopiez le tableau suivant et complétez-le avec des les éléments qui définissent
les rapports entre les personnages. (0.25x4=1 point)
Les personnages Les éléments qui montrent qui est contre qui (un élément par cas)Antigone contre Ismène
Antigone contre Créon
Les deux contre Créon
Créon contre Antigone
6. Quelle est la réplique qui rappelle la loi de Créon citée à la 1ère scène, " Le Prologue »? (1 point)
7. Quelle figure de style reconnaissez-vous dans cette réplique et -t-elle? (1point)
" Tu as choisi la vie et moi la mort. »8. Comment expliquez-vous que Créon parle peu pendant cette scène et ses répliques sont
courtes ? (1 point)
9. Relevez quatre éléments appartenant aux champs de et du refus. (1 point)
10. Donnez un titre à cette scène (1 point)
II. PRODUCTION ECRITE/ (10points)Sujet :
Dans cette tragédie, tous les protagonistes (personnages) sont perdants. Montrez-le, en pensant à la valeur de ce que chacun a perdu et gagné. Lors de la correction de votre écrit, on tiendra compte des critères suivants Critères de réalisation de produit Note attribuée Respect de la consigne (traiter le sujet proposé) 1 pointOrganisation du texte 2 points
Choix des arguments précis et pertinents 2 points Correction de la langue : vocabulaire adéquat, orthographe et conju- gaison correctes,5 points
Eléments de réponses + Barème donnés à titre indicatifI. ETUDE DE TEXTE /
(10 points)1. Tableau à compléter : (0.25x4) = (1point)
Auteur de
Titre de
Genre de
Fin heureuse ou malheureuse ?
Jean Anouilh Antigone Une tragédie
moderneMalheureuse, Créon reste seul, il perd sa
femme, son fils, sa2. Créon lui demandait de se taire, de ne pas raconter sa transgression de la loi car il cherchait à la
sauver de la peine de mort et la préserver pour le mariage de son fils. (1point)
3. Les deux éléments :
- Tu as choisi la vie et moi la mort / Allons, cuisinier le faut. (1point) - Si vous la faites mourir, il faudra me faire mourir avec elle.4. Ismène lui demande pardon car elle avait peur de mourir, elle pas de courage, (1point)
elle manquait à son devoir mais à présent, elle est disponible à braver la loi de Créon,
elles sont deux contre Créon5. Tableau montrant qui est contre qui : (0.25x4) = (1point)
6. La réplique qui rappelle la loi de Créon citée à la 1ère scène (1point)
- " Si vous la faites mourir, il faudra me faire mourir avec elle ».7. La figure de style et exprime : (1point)
- une antithèse qui montre le côté tragique de la pièce et la mort à Antigone.8. Les courtes répliques de Créon montrent est dominé, perd le face à face, ne réalise pas
son et a tout dit et tout fait. (1point)
9. Champ lexical de et du refus : (0.25x4) = (1point)
- Ah ! Non / Pas toi ! / Je ne veux pas/ Laisse-moi/ -ce que tu veux toi, aussi ?/ Pas10. " "Créon perd son face à face »/ " La fin du face à face»/ " Les deus contre Créon »/ " La
mort inévitable »/ " Deux contre un » (1 point)
- Accepter toute réponse adéquate II. PRODUCTION ECRITE/ (10 points) Lors de la correction de l écrit, tenir compte des critères suivants 1/1 20134 / 3 Les personnages Les éléments qui montrent qui est contre qui (un élément par cas) Antigone contre Ismène - Ah ! non. Pas maintenant ? Pas toi, moi, moi seule -Tu ne te figures Antigone contre Créon - Allons cuisinier, le faut Les deux contre Créon - Si vous la faites mourir, il faudra me faire mourir avec elle - Tu Créon ? Elle aussi
Créon contre Antigone - Emmenez-la
Critères dation de produit Note attribuée Respect de la consigne (traiter le sujet 1 pointOrganisation du 2 points
Choix des arguments précis et pertinents 2 points Correction de la langue : vocabulaire adéquat, orthographe et conjugaison correctes, .........................................5 points
quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3[PDF] examen regional arabe avec correction 2017
[PDF] examen regional de francais 2018
[PDF] examen regional de francais antigone corrigé
[PDF] examen regional education islamique 2018 fes meknes
[PDF] examen regional francais
[PDF] examen regional francais 2018
[PDF] examen regional francais 2018 casablanca
[PDF] examen regional francais 2018 casablanca correction
[PDF] examen regional francais 2018 fes meknes
[PDF] examen regional francais 2018 marrakech safi
[PDF] examen regional francais 2018 rabat
[PDF] examen regional francais 2018 souss massa draa
[PDF] examen regional francais 2019 avec correction
[PDF] examen regional francais 2019 beni mellal khenifra