Académie du Marrakech Examen régional 2011 régional 2011 PDF

ANTIGONE

II. PRODUCTION ECRITE/. (10 points). ➢ Lors de la correction de l écrit tenir compte des critères

Examen régional de Tanger-Tétouan-Al Hoceima 2017 Texte

ANTIGONE. Où iras-tu avec moi ? ISMÈNE. Si vous la faites mourir il faudra me faire mourir avec elle ! ANTIGONE. Ah ! non. Pas maintenant

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Antigone se lève comme une somnambule. Oui http://www.examenbac.com. Réponses. Page 5. 5-a) Créon conseil à Antigone de se marier avec Hémon pour vivre le

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Ismène sort en criant derrière elle. ISMENE. Antigone! Antigone! Créon est resté seul le choeur entre et va à lui.

Examen régional du baccalauréat - Session de 2020

Moi ce qu'elle a à dire

Examen régional Antigone

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Examen régional de Tanger-Tétouan-Al Hoceima 2017 Texte

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Pour régler son problème avec Antigone Créon recourt à la violence. Pensez Correction de l'examen régional : Académie de Laâyoune-Sakia El Hamra ...

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ANTIGONE. Où iras-tu avec moi ? ISMÈNE. Si vous la faites mourir il faudra me faire mourir avec elle ! ANTIGONE. Ah ! non. Pas maintenant

ANTIGONE

ANTIGONE. Où iras-tu avec moi? ISMÈNE. Si vous la faites mourir Lors de la correction de votre écrit

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Antigone. Oui. C'était moi. Avec une petite pelle de fer qui nous servait à faire des châteaux de sable sur la plage pendant les vacances.

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Aref Casablanca/ Settat // Examen régional du baccalauréat : épreuve de Antigone regarde ses mains tenues par les menottes avec un petit sourire.

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Académie du Marrakech Examen régional 2011 régional 2011

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régional 2011régional 2011régional 2011régional 2011

Durée : Français Matière :

Coefficient : Sciences Expérimental Bronche :

Texte

Créon

Et cette nuit, la première fois, c"était toi aussi ?

Antigone

Oui. C"était moi. Avec une petite pelle de fer qui nous servait à faire des châteaux de sable sur la

plage, pendant les vacances. C"était justement la pelle de Polynice. Il avait gravé son nom au

couteau sur le manche. C"était pour cela que je l"ai laissée près de lui. Mais ils l"ont prise. Alors, la

seconde fois, j"ai dû recommencer avec mes mains.

Le garde

On aurait dit une petite qui grattait. Même qu"au premier coup d"oeil, avec l"air chaud qui

tremblait, le camarade dit : ''mais non, c"est une bête"" ''penses-tu, je lui dis, c"est trop fin pour

une bête. C"est une fille"".

Créon

C"est bien. On vous demandera peut-être un rapport tout à l"heure. Pour le moment, laissez-moi

seul avec elle. Conduisez homme à coté, petit. Et qu"ils restent au secret jusqu"à ce que je revienne

les voir.

Le garde

Faut-il lui remettre les menottes, chef ?

Créon

Non.

Les gardes sont sortis, précédés par le petit page. Créon et Antigone sont seuls l"un en face de

l"autre

Créon

A vais-tu parlé de ton projet à quelqu"un ?

I- ETUDE DE TEXTE

1- En vous référant à votre lecture de la pièce de théâtre ''Antigone""

a) Situez ce passage par rapport à la scène qui le précède.

b) Dites quels sont, parmi les personnages cités ci-après ; ceux qui meurent à la fin de cette pièce de

théâtre. (Ismène, Hémon, Créon, Antigone, La nourrice, Eurydice)

2- Dans ce passage Antigone reconnait être allée enterrer son frère.

a) Combien de fois st-elle allée le faire ? b) De quoi s"est-elle servie, à chaque fois, pour le faire ?

3- ''conduit ces hommes à coté, petit"" demande Créon.

a) A qui s"adresse-t-il dans cet énoncé ? b) Qui sont ces hommes de qui il parle ?

4- Les didascalies présentent la rencontre de Créon et d"Antigone comme un affrontement.

Quelles sont les deux expressions qui le montrent ?

5- Créon tente d"étouffer l"affaire de l"enterrement. a) Que propose-t-il, pour cela ; à Antigone de faire ?

b) Que compte-t-il faire de son coté ?

6- Dans sa réponse à Créon : a) Antigone, a-t-elle accepté sa proposition ? justifiez votre réponse par une expression du texte.

b) Sur quel principe fonde-t-elle sa réponse ? Relevez du texte l"expression qui le montre.

7- Pour convaincre Antigone, Créon se comporte tantôt en roi, tantôt en oncle.

a) Comment se manifeste son comportement en tant qu"oncle? b) Comment se manifeste son comportement en tant que roi ?

8- A) Relevez dans le passage deux mots appartenant au champ lexical de la mort.

b) Relevez dans la première réplique du garde une comparaison et une métaphore. http://www.examenbac.com

Antigone

Non, personne.

Créon

Tu en es bien sûre ?

Antigone

Oui

Créon

Alors, écoute : tu vas rentrer chez toi, te coucher, dire que tu es malade, que tu n"es pas sortie

depuis hier. Ta nourrice dira comme toi. Je ferai disparaitre ces trois hommes

II- PRODUCTION ECRITE

Sujet : ''il est temps que les parents arrêtent de décider à la place de leurs jeunes enfants"", déclare un

éducateur.

Partager vous cette idée ?

Dans un texte d"une vingtaine de ligne, vous présenterez votre point de vue sur ce que devrait être le rapport

parents/jeunes, en l"appuyant au moyen d"arguments pertinents et d"exemples précis.

I- ETUDE DE TEXTE

1-a) Après avoir tenté d"enterrer le cadavre de Polynice une deuxième fois, Antigone a été arrêtée par les

gardes, qui se sont bien moqué d"elle avant de la conduire à Créon. Ce dernier tente d"abord de comprendre

ce qui s"est passé puis a cherché à convaincre sa nièce pour renoncer à son projet mais en vain.

b) Antigone, Hémon et Eurydice vont ouvrir à la fin de la pièce.

2-a) Antigone est allée enterrer le cadavre de son frère Polynice deux fois. La première fois à quatre heures

du matin ; et la deuxième fois à midi.

b) Pour enterrer le cadavre de son frère, Antigone s"est servi, la première fois, de la pelle de Polynice. La

deuxième fois, de ses propres mains puisque les gardes avaient pris la pelle.

3-a) Créon s"adresse à son page.

b) Créon parle des gardes.

4- Créon et Antigone sont l"un en face de l"autre. Ils se regardent.

5-a) Créon propose à Antigone de rentrer chez elle, de se coucher, dire qu"elle est malade et qu"elle n"est pas

sortie depuis la veille. Bref, il lui demande de mentir.

b) Créon compte faire disparaitre les gardes pour garder comme secret d"état l"affaire de l"enterrement du

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[PDF] Académie du Marrakech Examen régional 2011 régional 2011

Durée : Français Matière :

Coefficient : Sciences Expérimental Bronche :

Créon

Antigone

Le garde

Créon

Le garde

Faut-il lui remettre les menottes, chef ?

Créon

Créon

A vais-tu parlé de ton projet à quelqu"un ?

I- ETUDE DE TEXTE

1- En vous référant à votre lecture de la pièce de théâtre ''Antigone""

2- Dans ce passage Antigone reconnait être allée enterrer son frère.

3- ''conduit ces hommes à coté, petit"" demande Créon.

4- Les didascalies présentent la rencontre de Créon et d"Antigone comme un affrontement.

5- Créon tente d"étouffer l"affaire de l"enterrement. a) Que propose-t-il, pour cela ; à Antigone de faire ?

6- Dans sa réponse à Créon : a) Antigone, a-t-elle accepté sa proposition ? justifiez votre réponse par une expression du texte.

7- Pour convaincre Antigone, Créon se comporte tantôt en roi, tantôt en oncle.

8- A) Relevez dans le passage deux mots appartenant au champ lexical de la mort.

Antigone

Non, personne.

Créon

Tu en es bien sûre ?

Antigone

Créon

II- PRODUCTION ECRITE

éducateur.

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I- ETUDE DE TEXTE

1-a) Après avoir tenté d"enterrer le cadavre de Polynice une deuxième fois, Antigone a été arrêtée par les

2-a) Antigone est allée enterrer le cadavre de son frère Polynice deux fois. La première fois à quatre heures

3-a) Créon s"adresse à son page.

4- Créon et Antigone sont l"un en face de l"autre. Ils se regardent.

5-a) Créon propose à Antigone de rentrer chez elle, de se coucher, dire qu"elle est malade et qu"elle n"est pas