IGCSE French 0520/13 Paper 1 May/Jun 2021
Pour chaque question cochez (/) la bonne case (A–D). [Turn over. Questions 20–28. Vous allez entendre une interview avec Sébastien qui est chanteur.
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Pour chaque question indiquez la réponse qui convient le mieux en cochant Vous allez entendre deux fois une interview avec un jeune chanteur
Lapproche par les genres de discours en classe de français langue
une séquence didactique portant sur l'interview. Dans notre contribution nous tenterons de répondre aux questions suivantes :.
ANALYSE DINTERVIEWS
Chaque interview a ses stratégies pour éveiller les intérêts chez les lecteurs et proportion de ces trois actes comme distributeur de questions
DIPLÔME DÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF B2
interview bulletin d'informations
ACOUSTIC EN POINTILLÉ…
Les fiches « interview » et « chanson » sont composées d'un document pour phrases qui montrent que la chanteuse se pose des questions sur son premier.
052001
Pour chaque question indiquez la réponse qui convient le mieux en cochant la Vous allez entendre deux fois une interview avec Corneille un chanteur.
Graines de reporter - Fanzine 2018
interviewer le chanteur des Daltons Télégramme. Il nous a dit que grâce à Wallonie de lui poser quelques questions pour mieux comprendre son boulot.
052001
Pour chaque question indiquez la réponse qui convient le mieux en cochant la Vous allez entendre deux fois une interview avec Corneille un chanteur.
IGCSE French 0520/13 Paper 1 May/Jun 2021
Pour chaque question cochez (/) la bonne case (A–D). [Turn over. Questions 20–28. Vous allez entendre une interview avec Sébastien qui est chanteur.
General Musician Interview Questions
Use these common interview questions to help your interviewers get to know you better by learning about your skills, background and personality: 1. What made you want to become a musician? 2. Which instruments did you play in high school? 3. What accomplishments do you see yourself achieving in the next five to 10 years? 4. Do you have any hobbies ...
Questions About Musician Experience and Background
While making or performing music may be the chief focus of being a musician, interviewers will want to determine if you've had the work and life experience to carry off a certain degree of professionalism or determine what it might be like to work with you. For this reason, interviewers may use these questions to better understand your performance ...
In-Depth Musician Questions
Some interviewers will ask you more in-depth questions to gain a strong understanding of your strengths as a musician and what it'd be like for you to perform at their venue. Improve your interview skills by practicing these in-depth musician questions: 1. Is there another musician you've mentored or trained? Describe what you've done to help them....
Qu'est-ce que le métier de chanteur ?
Travail avec un coach, cours de solfège et de musique, le métier de chanteur requiert parfois de nombreuses années de travail acharné. S'il a la chance d'avoir signé un contrat avec une maison de disques, le chanteur enchaîne alors les séances d'enregistrement en studio, les répétions en vue de concerts, ainsi que les tournées de promotion.
Comment faire une biographie de chanteur ?
1) Une introduction, présentant en une phrase le chanteur (nom, nationalité, age) et pourquoi vous l'avez choisi. 2) Biographie divisée plusieurs parties comme par exemple : A- Le début de sa carrière. B- Son apogée (et donc dans cette parties faire écouter les musiques les plus connues.
Comment réussir un chanteur ?
Pour réussir, le chanteur ne se contente pas d'avoir une jolie voix. Il doit maîtriser toutes les techniques vocales et avoir de solides connaissances musicales. Pour démarcher les maisons de disque sans jamais se décourager, le chanteur doit faire preuve de persévérance.
Quels sont les critères de choix d’un chanteur interprète?
Le chanteur interprète doit avoir dans son répertoire les meilleures chansons et avoir du talent. Chaque fois qu’il fera un concert ou vendra des disques, il touchera un pourcentage sur les ventes des disques, des DVD et surtout de tous les goodies que ses fans achèteront. Si l’interprète est lui même destinataire des droits d’auteur c’est jackpot.
IB09 11_0520_01/3RP
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[Turn over *3486931886*For Examiner's Use
Section 1
Section 2
Section 3
TotalUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education
FRENCH 0520/01
Paper 1 Listening October/November 2009
Approx. 45 minutes
Candidates answer on the Question Paper.
No Additional Materials are required.
READ THESE INSTRUCTIONS FIRST
Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in.Write in dark blue or black pen.
Do not use staples, paper clips, highlighters, glue or correction fluid.DO NOT WRITE IN ANY BARCODES.
Answer all questions in Section 1, Section 2 and Section 3. At the end of the examination, fasten all your work securely together. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. www.XtremePapers.com 20520/01/O/N/09
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Use Section 1
Exercice 1 Questions 1-8
Dans cette section de l'épreuve, vous allez entendre une série de remarques ou de courts dialogues que vous pourriez entendre dans des pays francophones. Pour chaque question, indiquez la réponse qui convient le mieux en cochant la case A, B, C ou D. Vous allez entendre chaque remarque ou dialogue deux fois.Vous êtes en vacances en France.
1 Vous êtes à la gare SNCF. Vous demandez à quelle heure part le train pour Bordeaux.
L'employé répond:
A quelle heure part le train?
A B C ABCDD [1]
2 Au buffet de la gare vous demandez ce qu'il y a comme sandwich. La serveuse répond:
Quelle sorte de sandwichs y a-t-il?
A B C ABCDD [1]
4© UCLES 2009 0520/01/O/N/09
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Use 3 A Bordeaux, vous entrez dans un hôtel et demandez s'il y a des chambres libres. La réceptionniste dit:Qu'est-ce qu'il y a comme chambre?
A B C ABCDD [1]
4 Vous êtes au marché. Le marchand de fruits vous dit:
Qu'est-ce qui est en promotion aujourd'hui?
A B C ABCDD [1]
5 Vous téléphonez au cinéma pour réserver des places. L'employée vous dit:
Quelle sorte de film y a-t-il au cinéma ce soir? A B C ABCDPOLICE
D [1]
5© UCLES 2009 0520/01/O/N/09 [Tournez la page
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Use 6 A l'hôtel, vous demandez à la réceptionniste comment aller au cinéma. Elle dit:Comment recommande-t-elle d'aller au cinéma?
A B C METRO ABCDD [1]
7 Dans la rue, un passant vous pose une question:
Quel magasin cherche-t-il?
A B C ABCDD [1]
8 A l'hôtel, vous cherchez une serviette. Vous téléphonez à la réceptionniste. Elle dit:
Où se trouvent les serviettes?
A B C ABCDD [1]
[Total : 8] 6© UCLES 2009 0520/01/O/N/09
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Use Exercice 2 Questions 9-16 Vous allez entendre deux fois un professeur qui parle aux élèves au sujet d'une visite scolaire.
Pendant que vous écoutez le professeur, répondez en français ou en chiffres et cochez les cases appropriées. Il y a une pause. Vous avez d'abord quelques secondes pour étudier les questions.Une visite scolaire
Réunion des élèves
Quand? vendredi à 8h30
9 Où? [1]
10 N'oubliez pas ... : (cochez 1 case)
ABC [1]
11 Logement ... : (cochez 1 case)
ABC [1]
12 Le petit déjeuner est servi à heures [1]
[PAUSE] 7© UCLES 2009 0520/01/O/N/09 [Tournez la page
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Use 13 Samedi, activité ... : (cochez 1 case)ABC [1]
14 N'oubliez pas ... : (cochez 1 case)
ABC [1]
15 Dimanche soir, activité ... : (cochez 1 case)
ABC [1]
16 Lundi, activité à Genève ... : (cochez 1 case)
ABC [1]
[Total : 8] 8© UCLES 2009 0520/01/O/N/09
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Use Section 2
Exercice 1 Question 17
Vous allez entendre deux fois 4 jeunes qui parlent de la télévision. Pendant que vous écoutez
les jeunes, cochez (✔) les cases si les affirmations sont vraies. Cochez seulement 6 cases (✔✔✔✔✔✔). Vous avez d'abord quelques secondes pour lire les affirmations. Vrai Julie (a) En semaine, Julie ne regarde pas la télévision. (b) Julie regarde la télévision pour se reposer. (c) Elle trouve qu'il y a trop de publicité à la télé. Florian (d) Florian aime regarder les émissions sportives. (e) Il regarde souvent les films policiers. (f) La télé joue un grand rôle dans la vie de Florian. Laura (g) Laura regarde la télé seulement le soir. (h) Elle trouve les informations à la télé intéressantes. (i) Elle voudrait voir moins d'informations régionales à la télévision.Thibault
(j) Thibault voudrait regarder plus de télévision. (k) Il aime regarder les films à la télévision. (l) Selon Thibault, les jeunes ont un grand choix d'activités. [Total : 6] 9© UCLES 2009 0520/01/O/N/09 [Tournez la page
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Use Exercice 2 Questions 18-27 Vous allez entendre deux fois une interview avec Mensah, qui parle d'un collège au Togo, en
Afrique. Il y a une pause dans l'interview. Pendant que vous écoutez l'interview, répondez aux
questions. Première partie: Questions 18-22. Dans chaque phrase il y a un détail qui ne correspond pasà l'extrait. Écoutez l'extrait et écrivez le(s) mot(s) juste(s) en français. Vous avez d'abord
quelques secondes pour lire les questions 18 à 22. 18 Mensah fait des études de sciences à Strasbourg. [1] 19La famille de Mensah habite en ville. [1]
20 C'est le professeur de Mensah qui lui a demandé de visiter l'école. [1] 21Mensah a été heureux de revoir le collège. [1] 22
Quand il pleut les enfants ne peuvent pas arriver à l'école. [1] [PAUSE] Deuxième partie: Questions 23-27. Maintenant, vous allez entendre deux fois le reste de l'interview avec Mensah. Pendant que vous écoutez, répondez aux questions en français. Vous avez d'abord quelques secondes pour lire les questions.
23 Qu'est-ce que Mensah a décidé de faire en rentrant à Strasbourg, en France.
(i) [1] (ii) créer une association24 Comment sera la nouvelle école?
[1]25 Comment l'université de Strasbourg a-t-elle aidé ce projet?
[1]26 Maintenant, quel est le but de l'association?
[1]27 Quel a été l'autre résultat de la création de l'association?
[1] [Total : 10] 10© UCLES 2009 0520/01/O/N/09
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Use Section 3
Exercice 1 Questions 28-33
Vous allez entendre deux fois une interview avec un jeune chanteur, Raphaël, qui parle de sa routine. Pendant que vous écoutez l'interview, répondez aux questions en cochant la bonne case A, B,C ou D. Il y a une pause dans l'interview.
Vous avez d'abord quelques secondes pour lire les questions.28 Que fait Raphaël en ce moment?
A Il prépare son nouveau CD.
B Il fait des concerts avec son groupe.
C Il passe tout son temps en famille.
D Il fait de la publicité pour son album. [1]29 Que fait-il entre 8h et 9h du matin?
A Il arrive au studio.
B Il s'occupe de son fils.
C Il se réveille et reste au lit.
D Il prend son petit-déjeuner dans un café. [1]30 En hiver, comment va-t-il au travail?
A en métro
B à pied
C en voiture
D à scooter [1]
[PAUSE] 11© UCLES 2009 0520/01/O/N/09 [Tournez la page
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Use 31 Que fait-il à midi quand il travaille en studio?A Il rentre chez lui pour déjeuner.
B Il va déjeuner au restaurant.
C Il prépare un repas sénégalais.
D Il mange du fast-food au studio. [1]
32 Que fait-il pour s'endormir?
A Il lit un livre.
B Il écoute de la musique.
C Il regarde la télévision.
D Il pense à ses chansons. [1]
33 Que préfère-t-il faire le week-end quand il est libre?
A Aller au cinéma avec sa femme.
B Passer du temps en famille.
C Déjeuner au restaurant.
D Composer de la musique. [1]
[Total : 6] 12Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every
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Use Exercice 2 Questions 34-42 Vous allez entendre deux fois une interview avec une jeune Française, Léa, qui étudie les
langues. Pendant que vous écoutez l'interview, répondez aux questions en français. Il y a deux pauses dans l'interview. Vous avez d'abord quelques secondes pour lire les questions.34 Pourquoi Léa a-t-elle décidé d'étudier le japonais?
[1]35 Pourquoi les parents de Léa étaient-ils inquiets?
[1]36 (a) Qu'est-ce qu'elle a trouvé le plus difficile en apprenant le japonais?
[1] (b) Quelle solution a-t-elle trouvée? [1] [PAUSE]37 Pourquoi trouve-t-elle les maths difficiles?
[1]38 Selon Léa, quelle qualité personnelle est utile pour ses études de japonais?
[1]39 Qu'est-ce qui l'a motivée dans ses études de japonais?
[1] [PAUSE]40 Quelle différence a-t-elle remarquée entre les étudiants japonais et les étudiants français?
Les Japonais ... [1]
41 Comment va-t-elle améliorer son anglais?
[1]42 Après ses études universitaires, dans quel secteur voudrait-elle travailler?
[1] [Total : 10]quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] parc ? conteneurs de viroinval viroinval
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