Le genre et le pluriel des noms communs exercices et corrigé web
Le genre et le nombre des noms communs. 1. Écrivez les mots suivants au féminin. 1. un enseignant : ................................. 6. un employé : .
CE2 - Le cahier pour la classe - le genre et le nombre des noms.pdf
Exercice 1 : Dans ces phrases souligne en rouge les noms au masculin et en vert les noms au féminin. • Vous faites le ménage dans la maison.
Le nombre du nom
Grammaire – CE2. Le nombre du nom. Fiche n°2 www.lutinbazar.fr. 1. Coche le genre et le nombre de chaque groupe nominal. GENRE. NOMBRE masculin féminin.
Laccord des adjectifs Exercices
Le genre des adjectifs. 1. Mettez au féminin selon le modèle. 1. Sylvain est français. Le nombre des adjectifs. 1. Mettez au pluriel
Le genre et le nombre de noms - Exercices
Le genre et le nombre de noms. 3. Orthographe. Exercices. Ce2. Prénom : Date : 1. Réponds par vrai ou faux. Si un nom est masculin il peut être au pluriel
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Tous les noms ont un nombre : singulier ou pluriel. ? Un nom est singulier quand il désigne une seule personne un seul animal ou une seule chose : un
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CE2 Français : orthographe. Orth L7 p 1 / 2. L7 Le genre et le nombre d'un nom. Et les objets se mirent à sourire. L'armoire à glace avait un air très
CE2 - Le cahier pour la classe - Le genre et le nombre des adjectifs
Exercice 1 : Dans ces phrases souligne en rouge les adjectifs au masculin et en vert les adjectifs au féminin. • Vous avez visité une charmante.
Les participes passés débutant-intermédiaire exercices et corrigé
Avec l'auxiliaire être le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe. Ex : Les fillettes sont rentrées à la maison.
Traces écrites Orthographe CE2
la caissière la monnaie
Identifie Ie gene et le nombe d’un nom
nos manteaux – le jus – un ours – plusieurs tapis – cette souris – un creux – des rails – un choix Exercice 3 : Indique le genre et le nombre de ces noms aspirateurs chevelure réveils brouillard trompettes Exercice 4 : Recopie le texte avec l’un des deux mots entre parenthèses
CE2 Le nombre du nom - Lutin Bazar
Grammaire – CE2 Le nombre du nom Fiche n°2 www lutinbazar 1 Coche le genre et le nombre de chaque groupe nominal GENRE NOMBRE masculin féminin singulier pluriel des fleurs une pâtisserie mes cubes ton amie mes amis cet homme 2 Colorie les déterminants qui indiquent le pluriel
Exercices - le genre et le nombre des mots - CE2
Reconnaitre le genre et le nombre des noms Réponds par vrai ou faux a Si un nom est masculin il peut être au pluriel ou au singulier Un nom est masculin ou féminin c Le nombre indique si un nom est au singulier ou au pluriel d Le nombre indique que le nom est forcément au pluriel e Le déterminant indique le genre et le nombre d
Quels sont les exercices du genre et le nombre des mots?
Exercices - le genre et le nombre des mots - CE2 EXERCICES - LE GENRE ET LE NOMBRE DES MOTS Indique le genre et le nombre de chaque nom écrit en gras dans le texte. Leur cachette était une caverne en haut de la montagne.
Quel est le genre et le nombre du nom?
Le genre et le nombre du nom! Un nom est soit masculin (un renard) soit féminin (la fourrure) : c’est le genre du nom.! Un nom peut-être au singulier (le rideau, une couverture) ou au pluriel (les bêtes, mes griffes) : c’est le nombre du nom.!
Quels sont les genres et les déterminants d’un nom?
2 e ii. le nom donne son genre et son nombre à l’adjectif Æ i. certains noms peuvent avoir les deux genres (ex. : artiste, élève, enfant) Æ ÆE Identifier : j. le nom dans un groupe du nom Æ 2. Le déterminant Connaitre des caractéristiques du déterminant : a. le déterminant est un mot variable Æ b.
Quels sont les différents noms utilisés dans les deux genres?
D’autres noms employés dans les deux genres sont plus souvent employés au féminin qu’au masculin. C’est le cas de météorite et de phalène. - Le paysage de Charlevoix a été façonné, entre autres, par la chute d’ une météorite. - La phalène est un grand papillon. (ou, plus rarement : le phalène)
Les participes passés
Niveau débutant-intermédiaire
Comment accorder les participes passés :
Avec l"auxiliaire être, le participe passé s"accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe.
Ex : Les fillettes sont rentrées à la maison. Les garçons sont sortis en courant.Avec l"auxiliaire avoir, le participe passé s"accorde en genre et en nombre avec son complément
d"objet direct, si ce complément est placé avant le participe passé. Le participe passé ne change
pas s"il n"y a pas de complément direct ou si le complément direct est placé après lui. Pour trouver un complément d"objet direct, on pose la question Qui ? ou Quoi ? Ex : J"ai préparé (quoi ?) une tasse de thé.C.O.D. placé après
La tasse de thé que j"ai préparée (quoi ?) est très chaude.C.O.D. placé avant
Le participe passé pronominal s"utilise toujours avec l"auxiliaire être et s"accorde en genre et en
nombre avec son complément d"objet direct, si ce complément est placé avant le participe passé. Pour trouver un complément d"objet direct, on pose la question Qui ? ou Quoi ? Ex : Julie s"est levée à sept heures. (Julie a levé qui ? Elle-même = se)C.O.D. placé avant
Julie s"est lavé les mains. (Julie a lavé quoi ? les mains)C.O.D. placé après
1. Accordez les participes passés utilisés avec l"auxiliaire
être.
1. La toiture de la maison est recouvert........... de neige.
2. Les petits oiseaux sont revenu............ du Sud.
3. Les enfants sont allé........... au cirque.
4. Mon père et ma mère sont parti........... en vacances.
5. Mélisa (f) est inscrit............. à un cours de danse.
6. Jasmine (f) est né............ en 2001.
____________________Sylvie Auger EIF UQTR
7. Les spectateurs (m) sont arrivé........... à temps pour le début du spectacle.
8. Ces braves soldats (m) sont mort........... à la guerre.
9. Les touristes sont monté............. dans la tour Eiffel.
10. Hier, les filles sont rentré............. à la maison très tard.
2. Accordez les participes passés utilisés avec l"auxiliaire
avoir.1. Elles ont toujours donné........... la bonne réponse.
2. Les chants (m) que nous avons entendu........... nous ont réveillé........... .
3. Les garçons ont nourri........... les chats qui vivent à l"extérieur.
4. Les fleurs (f) que tu m"as offert........... sentaient bon.
5. Les enfants ont descendu........... l"escalier en courant.
6. Les travaux (m) que j"ai fait........... sont nombreux.
7. La lettre que j"ai reçu........... contenait des bonnes nouvelles.
8. L"ouvrier a coupé........... des arbres qui étaient trop gros.
9. Les oeufs (m) que j"ai acheté........... sont bruns.
10. J"ai découvert........... une boîte remplie d"argent.
3. Accordez les participes passés des verbes pronominaux.
1. Ma soeur s"est réveillé........... très tôt ce matin.
2. Les cheveux (m) qu"elle s"est coupé........... sont très courts.
3. Justine (f) s"est promené........... seule dans le bois.
4. Les amoureux (m) se sont marié........... au mois d"août.
5. La neige folle s"est déposé........... sur le sol.
6. Des plaques (f) de glace se sont formé........... ici et là dans la rue.
7. Les étudiantes (f) se sont perdu........... dans le boisé.
8. Les enfants se sont enrhumé........... facilement.
9. Lison s"est cassé........... la jambe en tombant.
10. Les admirateurs (m) se sont rassemblé........... devant le magicien.
____________________Sylvie Auger EIF UQTR
4. Accordez les participes passés suivants. 1. Ma professeure est entré........... dans la classe en courant.
2. Mon père et mes frères se sont levé............. tôt pour aller en camping.
3. Christine a obtenu.............. son permis de conduire après avoir passé.............. l"examen.
4. L"arrivée (f) sur scène de ce comédien était précipité............., ne trouves-tu pas ?
5. Les vieilles amies se sont promené................ dans le parc.
6. Les étudiantes que nous avons rencontré.............. sont des immigrantes.
7. Ces femmes se sont plaint.............. du mauvais service de notre compagnie.
8. La potiche qu"elle a cassé.............. était ancienne.
9. La petite s"est assis............. et elle s"est mis.............. à chanter.
10. La tasse de café qu"il s"est servi............. était très chaude.
11. Le film que Gloria (f) a vu............ s"adressait à un public averti.
12. Elle a monté............ l"escalier et elle est entré............. chez elle.
13. Voici les deux rédactions (f) que j"ai produit..............
14. Les messages (m) que je vous ai envoyé............. demandaient une réponse. Les avez-vous lu........?
15. Ma soeur s"est lavé............ les mains; après, elle s"est mis............ à table.
16. Les deux chandails que j"ai retourné............ au magasin étaient beaucoup trop grands.
17. As-tu vu la balle de laine qui a amusé.......... la petite chatte ?
18. Elle est rentré............ à la maison, puis elle a sorti............. les ordures ménagères.
19. Les promesses (f) qu"ils se sont fait................ n"étaient pas sincères.
20. Nous avons mangé............. la soupe que nous avions préparé................ .
____________________Sylvie Auger EIF UQTR
Les participes passés CorrigéNiveau débutant-intermédiaire
Comment accorder les participes passés :
Avec l"auxiliaire être, le participe passé s"accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe.
Ex : Les fillettes sont rentrées à la maison. Les garçons sont sortis en courant.Avec l"auxiliaire avoir, le participe passé s"accorde en genre et en nombre avec son complément
d"objet direct, si ce complément est placé avant le participe passé. Le participe passé ne change
pas s"il n"y a pas de complément direct ou si le complément direct est placé après lui. Pour trouver un complément d"objet direct, on pose la question Qui ? ou Quoi ? Ex : J"ai préparé (quoi ?) une tasse de thé.C.O.D. placé après
La tasse de thé que j"ai préparée (quoi ?) est très chaude.C.O.D. placé avant
Un participe passé pronominal s"utilise toujours avec l"auxiliaire être et s"accorde en genre et en
nombre avec son complément d"objet direct, si ce complément est placé avant le participe passé. Pour trouver un complément d"objet direct, on pose la question Qui ? ou Quoi ? Ex : Julie s"est levée à sept heures. (Julie a levé qui ? Elle-même = se)C.O.D. placé avant
Julie s"est lavé les mains. (Julie a lavé quoi ? les mains)C.O.D. placé après
1. Accordez les participes passés utilisés avec l"auxiliaire
être.
1. La toiture de la maison est recouvert
e de neige.2. Les petits oiseaux (m) sont revenu
s du Sud.3. Les enfants (m) sont allé
s au cirque.4. Mon père et ma mère sont parti
s en vacances.5. Mélisa (f) est inscrit
e à un cours de danse.6. Jasmine (f) est né
e en 2001. ____________________Sylvie Auger EIF UQTR
7. Les spectateurs (m) sont arrivés à temps pour le début du spectacle.
8. Ces braves soldats (m) sont mort
s à la guerre.9. Les touristes (m) sont monté
s dans la tour Eiffel.10. Hier, les filles sont rentré
es à la maison très tard.2. Accordez les participes passés utilisés avec l"auxiliaire
avoir.1. Elles ont toujours donné la bonne réponse.
2. Les chants (m) que nous avons entendu
s nous ont réveillés .3. Les garçons ont nourri les chats qui vivent à l"extérieur.
4. Les fleurs (f) que tu m"as offert
es sentaient bon.5. Les enfants ont descendu l"escalier en courant.
6. Les travaux (m) que j"ai fait
s sont nombreux.7. La lettre que j"ai reçu
e contenait des bonnes nouvelles.8. L"ouvrier a coupé des arbres qui étaient trop gros.
9. Les oeufs (m) que j"ai acheté
s sont bruns.10. J"ai découvert une boîte remplie d"argent.
3. Accordez les participes passés des verbes pronominaux.
1. Ma soeur s"est réveillé
e très tôt ce matin.2. Les cheveux (m) qu"elle s"est coupé
s sont très courts.3. Justine (f) s"est promené
e seule dans le bois.4. Les amoureux (m) se sont marié
s au mois d"août.5. La neige folle s"est déposé
e sur le sol.6. Des plaques (f) de glace se sont formé
es ici et là dans la rue.7. Les étudiantes (f) se sont perdu
es dans le boisé.8. Les enfants se sont enrhumé
s facilement.9. Lison s"est cassé la jambe en tombant.
10. Les admirateurs (m) se sont rassemblé
s devant le magicien. ____________________Sylvie Auger EIF UQTR
4. Accordez les participes passés suivants. 1. Ma professeure est entré
e dans la classe en courant.2. Mon père et mes frères se sont levé
s tôt pour aller en camping.3. Christine a obtenu son permis de conduire après avoir passé l"examen.
4. L"arrivée (f) sur scène de ce comédien était précipité
e, ne trouves-tu pas ?5. Les vieilles amies se sont promené
es dans le parc.6. Les étudiantes que nous avons rencontré
es sont des immigrantes.7. Ces femmes se sont plaint
es du mauvais service de notre compagnie.8. La potiche qu"elle a cassé
e était ancienne.9. La petite s"est assis
e et elle s"est mise à chanter.10. La tasse de café qu"il s"est servi
e était très chaude.11. Le film que Gloria (f) a vu s"adressait à un public averti.
12. Elle a monté l"escalier et elle est entré
e chez elle.13. Voici les deux rédactions (f) que j"ai produites.
14. Les messages (m) que je vous ai envoyé
s demandaient une réponse. Les avez-vous lus?15. Ma soeur s"est lavé les mains; après, elle s"est mis
e à table.16. Les deux chandails que j"ai retourné
s au magasin étaient beaucoup trop grands.17. As-tu vu la balle de laine qui a amusé la petite chatte ?
18. Elle est rentré
e à la maison, puis elle a sorti les ordures ménagères.19. Les promesses (f) qu"ils se sont fait
es n"étaient pas sincères.20. Nous avons mangé la soupe que nous avions préparé
e. ____________________Sylvie Auger EIF UQTR
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