[PDF] Evaluation finale de la séquence sur la poésie lyrique et engagée





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Evaluation La poésie lyrique /20

Evaluation. La poésie lyrique. /20. Toutes les réponses doivent êtres rédigées ! ? Connaissances (3 points). 1. Qu'est-ce que la poésie lyrique ?



CORRECTION : EVALUATION BILAN séquence 2 (poésie lyrique

CORRECTION : EVALUATION BILAN séquence 2 (poésie lyrique ; feuille polycopiée). A- Forme du poème vocabulaire de la poésie :.



FRANÇAIS CyCles 2 3 4

compréhension globale du poème sur ce que le texte évoque (ce à quoi il fait penser)



REVISION : LA POESIE LYRIQUE Les séparés

REVISION : LA POESIE LYRIQUE 20. N'écris pas ! Marceline Desbordes-Valmore « Les séparés »



3 La poésie lyrique

ACTIVITÉS DLORAL : réciter un poème lyrique ; faire une lecture publique ; 20. 1. ni demi : ni jamais. 2. ce fait amour : voilà ce que fait l'amour.



PARCOURS 5 séance 1. CORRECTION. Pour corriger tes

Pour corriger tes questions prends le poème de Lamartine



Cette séquence sur les Fleurs du Mal de Baudelaire a été réalisée

Définir la poésie lyrique et approfondir l'étude du registre lyrique Séance 9: Première partie de l'évaluation : la question sur un corpus (1h).



Evaluation finale de la séquence sur la poésie lyrique et engagée

Evaluation finale de la séquence sur la poésie lyrique et engagée. « Barbara ». 1. 5. 10. 15. 20. 25. Rappelle-toi Barbara. Il pleuvait sans cesse sur Brest 



Séquence 4 : LES BLASONS Objet détude : la poésie du Moyen

Séance 13 :Evaluation écrite : rédaction d'un commentaire composé 20) La date de l'Edit de Nantes________________ ... poésie lyrique : le poète.



Mise en œuvre des nouveaux programmes en lettres. Séquence

25 mai 2021 Séquence : « La poésie est ou peut se trouver partout ? » ... observer cette vague de 20 mètres de haut déferler…

Evaluation finale de la séquence sur la poésie lyrique et engagée Evaluation finale de la séquence sur la poésie lyrique et engagée " Barbara » 1 5 10 15 20 25

Rappelle-toi Barbara

Il pleuvait sans cesse sur Brest ce jour-là

Et tu marchais souriante

Épanouie ravie ruisselante

Sous la pluie

Rappelle-toi Barbara

Il pleuvait sans cesse sur Brest

Et je t'ai croisée rue de Siam

1

Tu souriais

Et moi je souriais de même

Rappelle-toi Barbara

Toi que je ne connaissais pas

Toi qui ne me connaissais pas

Rappelle-toi

Rappelle-toi quand même ce jour-là

N'oublie pas

Un homme sous un porche s'abritait

Et il a crié ton nom

Barbara

Et tu as couru vers lui sous la pluie

Ruisselante ravie épanouie

Et tu t'es jetée dans ses bras

Rappelle-toi cela Barbara

Et ne m'en veux pas si je te tutoie

Je dis tu à tous ceux que j'aime

Même si je ne les ai vus qu'une seule fois

Je dis tu à tous ceux qui s'aiment

Même si je ne les connais pas

Rappelle-toi Barbara

30
35
40
45
50
55

N'oublie pas

Cette pluie sage et heureuse

Sur ton visage heureux

Sur cette ville heureuse

Cette pluie sur la mer

Sur l'arsenal

2

Sur le bateau d'Ouessant

3

Oh Barbara

Quelle connerie la guerre

Qu'es-tu devenue maintenant

Sous cette pluie de fer

De feu d'acier de sang

Et celui qui te serrait dans ses bras

Amoureusement

Est-il mort disparu ou bien encore vivant

Oh Barbara

Il pleut sans cesse sur Brest

Comme il pleuvait avant

Mais ce n'est plus pareil et tout est abîmé

C'est une pluie de deuil terrible et désolée

Ce n'est même plus l'orage

De fer d'acier de sang

Tout simplement des nuages

Qui crèvent comme des chiens

Des chiens qui disparaissent

Au fil de l'eau sur Brest

Et vont pourrir au loin

Au loin très loin de Brest

Dont il ne reste rien

4

Jacques Prévert, Paroles, 1949.

1 rue de Siam : la rue principale de Brest. 2 un arsenal : un centre de construction et d'entretien des navires de guerre ; celui de Brest est un des plus importants de France. 3 Ouessant : Ile de Bretagne, située à une cinquantaine de kilomètres au large de Brest. 4

Durant la 2

nde Guerre Mondiale, la ville de Brest subit cent soixante-cinq bombardements. Le centre de la ville fut entièrement détruite.

Questions sur le texte :

1) A quel g enre litt éraire ce texte a ppartient-il ? Justifiez votre réponse ( deux

justifications attendues) (2 pts)

2) A qui s'adresse l'auteur ? Quel est le lien entre l'auteur et ce personnage ? Justifiez en

citant le texte. (2 pts)

3) Où et quand se situe la scène dans les vers 1 à 36 ? Justifiez votre réponse (1 pt)

4) Pourquoi ce texte a-t-il pu facilement être mis en musique pour être chanté ? Justifiez

votre réponse en vous appuyant sur le texte, et en le citant précisément. (2 pts)

5) Quels sont les sentiments évoqués par l'auteur ? Justifiez votre réponse en citant le

texte. (2 pts)

6) Au vers 40 " sous cette pluie de fer ».

a) Quelle figure de style l'auteur utilise-t-il ? (1 pt) b) Que désigne cette pluie ? (1 pt) c) Relève deux autres exemples reprenant le même procédé. (1 pt)

7) Pourquoi le poète écrit-il " Mais ce n'est plus pareil et tout est abîmé/ C'est une pluie de

deuil terrible et désolée » (v. 48-49) ? A quels vers s'oppose-t-ils dans le texte ? (2 pts)

8) Précisez le registre de ce texte, en justifiant à l'aide de vos réponses précédentes. (1.5

pt)

9) " Il pleut sans cesse sur Brest »vers 46.

a) Quel est le temps utilisé dans ce vers ? Quelle est sa valeur ? (1 pt) b) A quelle période renvoie-t-il ? (0,5 pt)

c) Quel est le message délivré par l'auteur ? Montrez qu'il s'agit d'un poème engagé à l'aide

de deux arguments, illustrés par des exemples précis. (2 pts)

Question sur l'image :

10) Quel lien faites-vous entre le tableau et le texte ? Justifiez votre réponse (1 pt)

Le Voyageur contemplant une mer de nuages, Caspar

Friedrich, 1818, huile sur toile, 98 x 75 (Hambourg)quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3
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