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JULES VIEILLE - Solution du problème de géométrie analytique

SOLUTION DU PROBLÈME DE GÉOMÉTRIE ANALYTIQUE proposé au concours général de 1849;. PAR M. JULES VIEILLE. Énoncé. Etant données



JULES VIEILLE - Solution du problème de géométrie analytique

Solution du problème de géométrie analytique proposé au concours général de 1849. Nouvelles annales de mathématiques 1re série tome 8. (1849)



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Exercices d'approfondissement ............................................ 14. Problèmes . ... 3 Géométrie analytique du plan .



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1 C/

ISBN : 978.2.7531.0757.1

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publicité ou de promotion de l"accord de l"auteur ou des ayants droit.

Sommaire

1

Barycentre de points pondérés

..........5

Activités d'introduction ...................................................................... 5

Savoir-faire

.............................. 6

Exercices d'entraînement

.................................................................. 7

Se tester

.................................. 13

Exercices d'approfondissement

............................................... 14

Problèmes

............................. 18 2

Trigonométrie

Activités d'introduction ................................................................... 21

Savoir-faire

........................... 22

Exercices d'entraînement

............................................................... 22

Se tester

.................................. 27

Exercices d'approfondissement

............................................... 28

Problèmes

............................. 32 3

Géométrie analytique

du plan .................34 Activités d'introduction ................................................................... 34

Savoir-faire

........................... 35

Exercices d'entraînement

............................................................... 36

Se tester

.................................. 43

Exercices d'approfondissement

............................................... 44

Problèmes

............................. 54 4

Transformations du plan

...........................57 Activités d'introduction ................................................................... 57

Savoir-faire

........................... 57

Exercices d'entraînement

............................................................... 59

Se tester

.................................. 63

Exercices d'approfondissement

............................................... 63

Problèmes

............................. 66 5

Droites et plans de l'espace

..............69 Activités d'introduction ................................................................... 69

Savoir-faire

........................... 70Exercices d'entraînement ............................................................... 71

Se tester

.................................. 74

Exercices d'approfondissement

............................................... 74 6

Vecteurs et produit scalaire

dans l'espace Activités d'introduction ................................................................... 77

Savoir-faire

........................... 78

Exercices d'entraînement

............................................................... 79

Se tester

.................................. 84

Exercices d'approfondissement

............................................... 85 7

Géométrie analytique

de l'espace ..90 Activités d'introduction ................................................................... 90

Savoir-faire

........................... 91

Exercices d'entraînement

............................................................... 92

Se tester

.................................. 97

Exercices d'approfondissement

............................................... 98

Problèmes

......................... 103 8

Équations, inéquations,

systèmes ..105 Activités d'introduction ............................................................... 105

Savoir-faire

....................... 106

Exercices d'entraînement

........................................................... 107

Se tester

.............................. 111

Exercices d'approfondissement

........................................... 111

Problèmes

......................... 114 9

Calculs dans

Թ ......................................................116 Activités d'introduction ............................................................... 116

Savoir-faire

....................... 117

Exercices d'entraînement

........................................................... 118

Se tester

.............................. 122

Exercices d'approfondissement

........................................... 123

Problèmes

......................... 125

Sommaire

10

Limites et continuité

.....................................127 Activités d'introduction ............................................................... 127

Savoir-faire

....................... 129

Exercices d'entraînement

........................................................... 129

Se tester

.............................. 135

Exercices d'approfondissement

........................................... 136

Problèmes

......................... 140 11

Dérivée d'une fonction

..............................143 Activités d'introduction ............................................................... 143

Savoir-faire

....................... 144

Exercices d'entraînement

........................................................... 145

Se tester

.............................. 150

Exercices d'approfondissement

........................................... 150

Problèmes

......................... 155 12

Étude de fonctions usuelles

..........156 Activités d'introduction ............................................................... 156

Savoir-faire

....................... 158

Exercices d'entraînement

........................................................... 159

Se tester

.............................. 170

Exercices d'approfondissement

........................................... 171

Problèmes

......................... 176 13

Suites numériques

Activités d'introduction ............................................................... 180

Savoir-faire

....................... 181

Exercices d'entraînement

........................................................... 182

Se tester

.............................. 187

Exercices d'approfondissement

........................................... 187

Problèmes

......................... 191 14

Dénombrement

Activités d'introduction ............................................................... 193

Savoir-faire

....................... 194

Exercices d'entraînement

........................................................... 195

Se tester

.............................. 197

Exercices d'approfondissement

........................................... 198

Problèmes

......................... 200 15

Statistique

Activités d'introduction ............................................................... 202

Savoir-faire

....................... 203

Exercices d'entraînement

........................................................... 204

Se tester

.............................. 211

Exercices d'approfondissement

........................................... 211

Cargo 1

re

C/S - Livre du Professeur

- 5 - 1

Barycentre de points pondérés

Activités d"introduction

1

La loi d'Archimède

155
1. a. est le point d"équilibre lorsque 15 × = 5 × .

De plus: 2 =

+ donc = 2 - .

Ainsi,

vérie l"équation: 15 × = 5 × (2 - ); soit: 15 = 10 - 5

20 = 10 =

1

2 = 0,5.

Le point

doit être placé sur la perche à une distance du point

égale à 0,5 mètre.

b. 1

4 = -1

4 3 4 .

Ainsi 3

+ = 0 ( = 3 et = 1). 2. a. ´ étant le point d"équilibre, il vérie l"égalité

15 ×

= × ´, où désigne la masse du seau xé en

De plus:

= 0,8 et 2 =

Par conséquent,

= 2 - = 2 - 0,8 = 1,2.

On obtient alors l"équation: 15 × 0,8 =

× 1,2;

soit 15 0,8

1,2 = 10. Le seau xé en pèse 10kg.

b.

0,81,2

= 0,8; = 1,2 et = 2.

Ainsi,

2

5 et ´ = 3

5 . Comme 2 5 3 5.

Ainsi, 3

+ 2 0. (

´ = 3 et

´ = 2.)

2

Quelques propriétés du barycentre

1. a.

D"après la relation de Chasles:

0 = + ( + ) = ( + ) + donc ( + ) = -. Les vecteurs et sont donc colinéaires. b. Comme + 0, = b a + b .

Les points

sont alignés. 2. a.

D"après la relation de Chasles:

0

Ainsi, comme

0, a a + b + b a + b En outre, deux vecteurs sont égaux, si et seulement si, ils ont les mêmes coordonnées. Par conséquent: a a + b b a + b ax A +bx B a + b a a + b b a + b ay A +by B a + b. b. D"après ce qui précède, comme = 3, = -2, = 1, on a: = 3 × 1

3 + (-2) × (-1

2) = 1 + 1 = 2.

= 3 × 1 + (-2) × 0 = 3 3

Barycentre partiel

1.

On observe que les points

G et H sont confondus. 2. a. + + = 0. b. ´ + ´ = 0. c. En utilisant la relation de Chasles dans la première

égalité, on a:

0 soit ( 0quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1
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