[PDF] QUESTIONNAIRE DE LÉVALUATION DE LENSEIGNEMENT





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N/Réf.: X2 614 001

Titre du cours :_____________________________ Nom du professeur : _________________________ Session : Automne _____ Hiver _____ Été _____

Encerclez le chiffre qui correspond le mieux à votre opinion face à chacun des énoncés formulés. Ajouter à la droite de

l'échelle vos remarques personnelles, s'il y a lieu. Voici la signification de l'échelle qui vous est proposée: 4 d. 3 2 1

PLANIFICATION ET PREMIER COURS COMMENTAIRES

1. Le plan de cours présentait tous les renseignements utiles et

pertinents (objectifs ou compétence, contenu, démarche

4 3 2 1

2. Le cours a été situé parmi les autres cours du programme. 4 3 2 1

3. ont été indiqués.

4 3 2 1

4. Le contenu du cours a été relié aux réalités auxquelles nous ferons

4 3 2 1

5. Le cours ont été établis.

4 3 2 1

6. Le plan de cours a été communiqué dans un langage accessible. 4 3 2 1

7. Un climat de confiance a été créé dès le premier cours. 4 3 2 1

8. Des règles de conduite en classe (absences, retards, droits de

parole, etc.), de même que les conséquences de leur transgression ont été précisées.

4 3 2 1

9. été communiqué et a été respecté.

4 3 2 1

10. Le matériel fourni ou référé (volumes, notes de cours, etc.) est

approprié.

4 3 2 1

INTERVENTION EN CLASSE COMMENTAIRES

11. Le plan de la leçon a été présenté au début de chaque cours. 4 3 2 1

12. 4 3 2 1

13. De bonnes relations ont été entretenues avec nous. 4 3 2 1

14.

4 3 2 1

15. que nous comprenions bien.

4 3 2 1

16. Au début de certains cours, un résumé de ce qui avait été abordé

dans les cours précédents a été fait.

4 3 2 1

17. Les nouvelles connaissances étaient reliées à quelque chose qui

nous était déjà connu et familier.

4 3 2 1

18. réviser les apprentissages réalisés et souligner les points importants.

4 3 2 1

19. Les méthodes d

et pendant la session (exemples : exposés conférence, démonstration, animation et multimédia, débat, panel, audition de films, pièces musicales ou théâtrales, ect.).

4 3 2 1

20. Les consignes à sui

été précisées clairement.

4 3 2 1

21.
cours, ont été utilisées.

4 3 2 1

22. Les ressources humaines et matérielles sont suffisantes (personnel

4 3 2 1

23. Des stratégies de communication interactives encourageant la

participation ont été utilisées.

4 3 2 1

24. 4 3 2 1

25.
pédagogique utilisée.

4 3 2 1

26.
nos réussites.

4 3 2 1

ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES COMMENTAIRES

27. Un 4 3 2 1

28. Des commentaires sur les résultats aux examens et sur les travaux

exécutés en classe et hors classe nous ont été fournis rapidement (pour que nous nous réajustions immédiatement).

4 3 2 1

29. Des trucs ont été suggérés pour surmonter les difficultés dans la

réalisation des activités.

4 3 2 1

30. Les attentes par rapport à un travail (individuel ou en équipe) ont été

e démonstrations précises.

4 3 2 1

31.
du cours.

4 3 2 1

32. 4 3 2 1

33 ec les exercices

réalisés dans le cours.

4 3 2 1

34.

4 3 2 1

35. tion qui ne comptent pas et

qui vous renseignent sur la progression de votre apprentissage) a été utilisée fréquemment, entre autres pour diagnostiquer des faiblesses ou pour préparer à un examen.

4 3 2 1

36.

4 3 2 1

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Donnez deux points forts et deux points à améliorer de la personne-ressource

2007-10-04

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