[PDF] Exercices préparatoires au TECFÉE Partie 4 60 phrases à choix





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Évaluation du Français pour lEnseignement Supérieur Une

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60 phrases à choix multiples – avec corrigés à la suite Votre capacité à identifier la classe des mots et à déterminer correctement les fonctions syntaxiques vous aidera à choisir les réponses correctes PARTIE A 1 L’orthographe grammatiale et la morphologie

Comment choisir l’orthographe?

l’orthographe, le choix de l’une ou l’autre des deux tâches sera fonction des caractéristiques orthographiques des mots. A notre connaissance il n’existe pas dans la littérature d’études comparatives de ces deux tâches ce qui nous conduit à nous interroger sur la validité d’une telle comparaison. Dictée et

Comment faire un choix multiple ?

Dans le cas de choix multiples, il est primordial par exemple de lister toutes les réponses possibles, et éventuellement de prévoir une case « autre (s) (avec demande de précision si pertinent) » ou encore « sans avis ».

Comment écrire une phrase à choix multiple ?

Les questions à choix multiple proposent différentes façons d’écrire une phrase. Choisissez la bonne et vérifiez vos réponses en les confrontant aux solutions données dans l’encadré en fin de test.

Quels sont les différents types de questions à choix multiples ?

Le sujet est composé de questions à choix multiples (QCM) ou de questions à réponses courtes (QRC). chaque mauvaise réponse ne vous rapporte aucun point mais ne vous pénalise pas, les réponses rédigées font l'objet d'une double correction et la moyenne des deux évaluations constitue votre note.

Exercices préparatoires au TECFÉE

Partie 4

60 phrases à choix multiples - avec corrigés à la suite

PARTIE A

1. L'orthographe grammaticale et la morphologie

Entourez la lettre correspondant à la phrase dans laquelle le mot ou le groupe de mots souligné présente une erreur. 1. a) Il faut que vous croyiez en vous si vous voulez réussir. b) Je te prierais de respecter mes attentes. c) Nous finimes de manger en même temps. d) Crois-moi, ĕa ne ǀaut pas la peine de s'en faire pour si peu. 2. a) Aprğs plusieurs mois d'oubli, mon chagrin reprit. d) Pourquoi ai-je eu autant de difficulté à me séparer de lui? 3. 4. a) Il a péché par excès de confiance. c) Si mon père était mieux soigné, il mourait sans doute plus tard. 5. 6. b) Elles se sont évadé de prison à deux reprises. c) Elle s'est souvenue des difficultés éprouvées lors de son stage. d) Elles se sont donné beaucoup de mal pour cacher leur bévue. 7. c) Ils se sont plu immédiatement. d) Elles se sont promis fidélité. 8. b) Le plaisir croît aǀec l'usage. c) Je doute que ton problème se résolve aussi facilement. d) Ils bouillèrent d'impatience deǀant ces dĠlais. 9. a) Deux cents millions de morts ne peuvent être pardonnées. b) J'ai louĠ la chambre deux-cents. c) Je vous donne quatre-vingts dollars pour votre voyage. d) Les années deux-mille nous apporteront le bonheur. 10. a) Ces cheveux châtain clair ont des reflets noisette. b) Le colibri à gorge carmin mesure environ deux centimètres de longueur. c) Les étoffes roses tendre se fanent rapidement. d) Dans les grands bazars, on trouve des rubans jonquille. 11. a) Exigent des résultats concluants, il fut profondément déçu. b) Un résidant de la Floride fut assassiné devant chez lui. c) Les enfants trépidants ont été rencontrés hier. d) On rencontre souvent des personnes changeant constamment d'opinion. 12. a) Les oiseaux se sont enfuis vers des régions plus chaudes. b) Elle s'Ġtait préparée une collation équilibrée. c) Nous nous sommes plu à visiter Venise. d) Sa langue s'Ġtait collée au rail du chemin de fer. 13. a) Tous les étudiants, Pierre et Paul exceptés, aǀaient compris l'edžplication. b) Les documents ci-joint vous satisferont certainement. c) Vous trouverez ci-inclus la pièce que vous avez demandée. d) Vu la conjoncture économique, je garderai ma vieille auto. 14. a) Les moissonneurs liront les gerbes ensemble. b) Il faut absolument que tu voies ce film. c) Je romps mon contrat sans aucun remords. d) Je désire que tu revoies la règle des participes passés. 15. a) Il est important que je puisse te rencontrer cet après-midi. b) Yuand j'Ġtais petite, je courais tous les matins avec mes amies. c) Denise ne songeait jamais ă l'aǀenir. d) Envoi-nous ton frère, car nous aǀons ǀraiment besoin d'aide. 16. a) Dans trois semaines et demie, je terminerai ce travail. b) Elle était à demi découragée. c) Tous les moustiquaires sont à changer. d) Tout excitée, elle partit en courant. 17. a) Il ne craignait plus pour sa vie. b) Nous leur rappèlerons leurs résolutions. c) Les jeunes croiront avoir réussi à nous mystifier. 18. a) Les tentacules arrachés, la pieuvre était morte. b) L'emblğme choisi par les pompiers était magnifique. c) L'ulcğre éclatée, le patient fut opĠrĠ d'urgence. 19. a) Son existence tout entière était vouée aux malades. b) Pour son maître, le chien est tout obéissance. c) Tous les granules sont difficiles à identifier. d) Mes amis sont tous allés au même spectacle. 20. c) Les gens craignent que vous ne perdez la face. d) Il faudrait bien que j'aille vous rencontrer avant la semaine prochaine. 21.
a) Pierre, tout comme toi, sera au rendez-vous. b) Un petit nombre de personnes ne croyaient pas à la culpabilité du père. c) Toi comme moi ne seront jamais disponibles pour un tel emploi.

2. La syntaxe et la ponctuation

La syntaxe

Encerclez la lettre correspondant à la phrase qui comporte une erreur de syntaxe. Celle-ci peut porter, entre autres, sur l'emploi des pronoms, l'emploi de la prĠposition, l'emploi des modes et des temps, la nĠgation. 22.
a) Elle a emprunté la voiture à Léon. b) Il a encore ĠchouĠ ă l'edžamen͊ c) On n'a guğre le temquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19
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