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Le « parcours citoyen » a pour double objectif de faire connaître aux élèves les valeurs de la République et de les amener à devenir des citoyens
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Cet enseignement obligatoire s'inscrit dans les programmes des établissements d'enseignement du second degré Dispensé au collège puis au lycée il est l'un des
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Un parcours est un processus guidé et progressif qui offre à chacun la possibilité par la découverte et l'expérimentation de mobiliser développer et
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Les parcours éducatifs sont inscrits dans la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet
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La citoyenneté scolaire et le parcours citoyen Texte officiel - Loi d'orientation sur l'éducation (1989) qui instaure la nécessité de développer une
Le parcours citoyen de lélève - Eduscol
De l'école au lycée le parcours citoyen vise à la construction par l'élève d'un jugement moral et civique à l'acquisition d'un esprit critique et d'une
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DES RESSOURCES POUR METTRE EN ŒUVRE LE PARCOURS CITOYEN sont des objets de réflexion du conseil école-collège dont doivent s'emparer les conseils de
C'est quoi un parcours citoyen collège ?
Le parcours citoyen est donc un parcours éducatif qui vise à la construction, par l'élève, d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement dans des projets et actions éducatives à dimension morale et citoyenne.Quelles sont les 4 étapes du parcours de citoyenneté ?
Il comporte trois étapes obligatoires : l'enseignement de défense, le recensement et l'appel de préparation à la défense, au cours desquelles interviennent successivement l'Education nationale, les mairies et la Défense.Quelles sont les 3 etapes du parcours citoyenneté ?
ÉTAPE 1 L'enseignement de défense (classes de 3ème et 1ère). ÉTAPE 2 Le recensement à 16 ans en mairie ou en ligne pour certaines communes (www.mon.service-public.fr). ÉTAPE 3 La JDC (journée de défense et citoyenneté), avant 18 ans.- - Qui suis-je en tant que citoyen ? ma relation aux autres (famille, camarades, adultes) • mes engagements (au sein de mon établissement, association, bénévolat) le respect du droit (règlement intérieur, la loi)
Mon parcours citoyen au collège de Barétous
Comprendre
la laïcitéLutter contre les
préjugés et les stéréotypesComprendre la diversité des sentiments d'appartenance culturelsLutter contre les
discriminationsConstruire et mener sa relation aux autres en s'appuyant sur des valeurs partagéesPrendre conscience de la
place et du rôle de la loi dans la vie en sociétéPrévention routière
(projet " à vélo c'est la classe » en 5e) et formation ASSR (3e)Intervention Ligue
contre le cancer - MmeVernhes / Prévention
tabac et alcool / 6e 5e Prévention des risques liés àInternetPrévention du
harcèlement6e 5e 4e / CDIComprendre les
grands principes de laDéfense Nationale
Sortie scolaire : je
sais adapter mon comportement.Respecter ses pairs et les adultesExpliquer le sens et
l'importance de l'engagement individuel et collectif dans une démocratieIdentifier les grandes étapes du parcours d'une loi dans la république françaiseSemaine de la presse
et des médias / CDIAtelier Presse : je sais trouver de images et sons libres de droits je connais les droits de publications / licencesS'informer de l'actualité : presse en ligne/au CDIDécrypter une
informationAnalyser une image
fixe ou animée / CDIChercher des informations fiables et pertinentesCiter mes sourcesDévelopper un esprit
critique par la connaissance de médias d'information pluriels fiables et pertinentsJe connais et je
respecte les règles d'accueil et de comportement des lieux du collège (CDI, cantine, étude ...)Formation PSC1Élections et formation
des délégués de classe et des délégués au CAParticipation à la vie
du collège (ateliers, chorale, UNSS, ...)Je connais et respecte
la charte informatiqueJe connais et respecte le règlement intérieurRespect de l'environnement : tri sélectif du papier et du tonerConnaître les règles de vie en sociétéS'informer et
développer un esprit critiqueAgirAccueil des CM2 :
rencontre et rôle des membres de la communautééducativeIntervention Mme
Carluer, planning
familial / sexualité /4e 3e Intervention classe de
6e /Transport scolaire :
je respecte le chauffeur et les règles de comportement et de sécuritéOpération Pilou Page
/ 5e : Je connais et je respecte les règles de sécurité en montagneLes activités présentées ci-dessous accompagnent l'ensemble des cours proposés en classe concernant la citoyennetéquotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] exemple parcours artistique et culturel
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