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N° 132 - mai 2017
15 mai 2017 du 2 Mai 2017 au 17 Mai 2017 inclus aux jours et heures ... Administratif par conséquent les résultats comptables du CA et.
Le projet pédagogique partagé
des instituts de formation duGHT du Cher
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Date de présentation en Comité stratégique du GHT du Cher : le 8 décembre 2017 Groupement Hospitalier de Territoire du Cher - 2017 Projet pédagogique partagé des instituts de formation 2018 - 2023IFAS de BOURGES
IFAS de SAINT AMAND MONTROND
IFSI / IFAS DE VIERZON
PROJET PEDAGOGIQUE
PARTAGE
DES INSTITUTS DE FORMATION
DU GHT DU CHER
2018/2023
Le projet pédagogique partagé
des instituts de formation duGHT du Cher
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Date de présentation en Comité stratégique du GHT du Cher : le 8 décembre 2017 Groupement Hospitalier de Territoire du Cher - 2017 Projet pédagogique partagé des instituts de formation 2018 - 2023 pagesSommaire .................................................................................................................................... 2
Liste des sigles utilisés ............................................................................................................... 4
1. Préambule ..............................................................................................................................
52. Méthodologie d'élaboration du projet pédagogique partagé ....................................... 6
3. L'offre de formation du territoire ...................................................................................... 7
3.1. Les instituts de formation ........................................................................................ 7
3.2. La formation infirmière ............................................................................................ 8
3.3. La formation aide-soignante .................................................................................... 8
4. Le contexte territorial .......................................................................................................... 9
4.1. Les caractéristiques de la population du département du Cher ........................ 9
4.2. La démographie médicale et soignante dans le département du Cher ............ 10
5. Le contexte des instituts de formation .............................................................................. 11
5.1. Le contexte territorial ............................................................................................... 11
5.2. Le recrutement des instituts de formation ............................................................ 11
5.3. Les évolutions prévisibles .........................................................................................
126. Les valeurs partagées ........................................................................................................... 12
7. Les axes du projet pédagogique partagé .......................................................................... 13
7.1. Nouvelles méthodes pédagogiques / développement du numérique .............. 13
7.1.1. Le contexte ......................................................................................................... 13
7.1.2. L'état des lieux des instituts de formation paramédicale du GHT ............. 14
7.1.3. Les enjeux .......................................................................................................... 15
7.1.4. Les choix stratégiques ...................................................................................... 16
7.1.5. Le plan d'actions ................................................................................................
167.2. Collaboration avec les services de soins / stages ....................................................... 17
7.2.1. Le contexte ......................................................................................................... 17
7.2.2. L'état des lieux des instituts de formation paramédicale du GHT ............. 18
7.2.3. Les enjeux .......................................................................................................... 19
7.2.4. Les choix stratégiques ...................................................................................... 19
SOMMAIRE
Le projet pédagogique partagé
des instituts de formation duGHT du Cher
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Date de présentation en Comité stratégique du GHT du Cher : le 8 décembre 2017 Groupement Hospitalier de Territoire du Cher - 2017 Projet pédagogique partagé des instituts de formation 2018 - 20237.2.5. Le plan d'actions ................................................................................................ 19
7.3. Mettre en oeuvre la démarche qualité dans les instituts de formation du GHT ... 20
7.3.1. Le contexte de la mise en oeuvre de la démarche qualité .......................... 20
7.3.2. L'état des lieux des instituts de formation paramédicale du GHT ............. 21
7.3.3. Les enjeux .......................................................................................................... 21
7.3.4. Les choix stratégiques ...................................................................................... 22
7.3.5. Le plan d'actions ............................................................................................... 22
7.4. Ouverture vers l'extérieur - communication - attractivité ..................................... 23
7.4.1. Le contexte ........................................................................................................ 23
7.4.2. L'état des lieux des instituts de formation paramédicale du GHT ............ 24
7.4.3. Les enjeux .......................................................................................................... 24
7.4.4. Les choix stratégiques ..................................................................................... 24
7.4.5. Le plan d'actions ............................................................................................... 25
7.5. Coopération entre les instituts de formation ............................................................ 26
7.5.1. Le contexte ....................................................................................................... 26
7.5.2. L'état des lieux des instituts de formation paramédicale du GHT ............ 26
7.5.3. Les enjeux .......................................................................................................... 26
7.5.4. Les choix stratégiques ...................................................................................... 26
7.5.5. Le plan d'actions ............................................................................................... 26
8. Un projet pour les prochaines années.............................................................................. 29
Annexe 1 : Organigramme des instituts de formation paramédicale du GHT du Cher .... 30 Annexe 2 : Liste des professionnels ayant participé à la rédaction du projetpédagogique partagé..................................................................................................................
31Le projet pédagogique partagé
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Date de présentation en Comité stratégique du GHT du Cher : le 8 décembre 2017 Groupement Hospitalier de Territoire du Cher - 2017 Projet pédagogique partagé des instituts de formation 2018 - 2023LISTE DES SIGLES UTILISES
AERES Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieurARS Agence régionale de santé
AS Aide-soignant
CH Centre hospitalier
DEAS Diplôme d'Etat d'aide-soignant
EAS Elèves aides-soignants
EHPAD Etablissement d'accueil pour personnes âgées dépendantesEI Evènement indésirable
ESI Etudiants en soins infirmiers
FLE Français langue étrangère
FOAD Formation à distance
GHT Groupement hospitalier de territoire
HAS Haute autorité de santé
HCERES Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieurIDE Infirmier diplômé d'Etat
IFAS Institut de formation aide-soignant
IFSI Institut de formation en soins infirmiers
IGAENR Inspection générale de l'administration de l'Education nationale et de la recherche IGAS Inspection générale des affaires socialesLMD Licence Master Doctorat
PPP Projet pédagogique partagé
SSIAD Service de soins infirmiers à domicile
TIC Technicien de l'information et de la communicationVAE Validation des acquis de l'expérience
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Date de présentation en Comité stratégique du GHT du Cher : le 8 décembre 2017 Groupement Hospitalier de Territoire du Cher - 2017 Projet pédagogique partagé des instituts de formation 2018 - 20231. Préambule :
La Loi n° 2016-41 du 26 janvier 2016 de modernisation de notre système de santé crée les
groupements hospitaliers de territoire (GHT). Le GHT du Cher est composé de cinq établissements de santé : - Centre Hospitalier Jacques COEUR de BOURGES, - Centre Hospitalier George SAND, établissement intercommunal de santé mentale du Cher, - Centre Hospitalier de VIERZON, - Centre Hospitalier de SAINT-AMAND-MONTROND, - Centre Hospitalier de SANCERRE.Le décret n°2016-524 du 27 avril 2016 relatif aux groupements hospitaliers de territoire, dans son
article R. 6132-17, dispose que " La convention constitutive prévoit les modalités retenues pour
assurer la coordination des instituts et des écoles de formation paramédicale, notamment en matière
de gouvernance des instituts et écoles, de mutualisation des projets pédagogiques, de mise en
commun de ressources pédagogiques et de locaux, de politique de stages. »La convention constitutive du GHT du Cher dans l'article 3 relatif à l'objet du groupement hospitalier
de territoire précise : " Le partage de compétences et d'expertises au niveau des fonctions supports
permettra de sécuriser et d'harmoniser les pratiques ».Le Centre Hospitalier de Bourges, établissement support du GHT, assure pour le compte des
établissements parties au groupement la coordination des instituts et écoles de formation
paramédicale du groupement. Le GHT du Cher comprend trois instituts de formation paramédicale : - l'IFAS de BOURGES, - l'IFAS de SAINT-AMAND-MONTROND, - l'IFSI et l'IFAS de VIERZON et l'antenne d'AUBIGNY SUR NERE.La convention relative aux modalités de coordination des instituts de formation paramédicale du
GHT du Cher a été signée par les directeurs de chacun des établissements de rattachement des
instituts de formation, la fiche de poste du directeur des soins en charge de l'IFAS de Bourges et de la
coordination des instituts de formation paramédicale du GHT du Cher est annexée à la convention.
L'arrêté n°2016/207 du Conseil Régional Centre-Val de Loire agrée le directeur coordonnateur des
instituts de formations paramédicales rattachés aux Centres Hospitaliers de Bourges, Vierzon et
Saint-Amand-Montrond, membres du groupement hospitalier de territoire du Cher.Le projet pédagogique partagé
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Date de présentation en Comité stratégique du GHT du Cher : le 8 décembre 2017 Groupement Hospitalier de Territoire du Cher - 2017 Projet pédagogique partagé des instituts de formation 2018 - 2023Les instituts de formation paramédicale sont soumis à autorisation. A ce titre, les instituts de
formation paramédicale du GHT du Cher ont adressé leur dossier de renouvellement des
autorisations en Juin 2017. Dans ce cadre, ils doivent transmettre leur projet pédagogique partagé au
plus tard le 31 décembre 2017. La rédaction de ce projet précède l'écriture du projet de chacun des
instituts de formation.2. Méthodologie d'élaboration du projet pédagogique partagé :
La mise en oeuvre de la coordination départementale des instituts de formation paramédicale dans le
cadre de la création des GHT est prévue en tant que fonction support au 1 er janvier 2018. Pour le GHT du Cher, cette coordination est mise en place depuis le 1 er février 2017 avec l'arrivée du directeur des soins coordonnateur des instituts de formation du GHT du Cher.Les réunions de coordination regroupant les directeurs des trois instituts de formation sont
organisées depuis le mois de mars 2017. C'est au sein de ces réunions de coordination qu'ont été
déterminées à partir du projet médical partagé, du projet de soins partagé et des recommandations
du Conseil Régional et de l'ARS Centre-Val de Loire, les cinq thématiques retenues pour la rédaction
du projet pédagogique partagé : - les nouvelles méthodes pédagogiques et notamment le développement du numérique, - la collaboration avec les services de soins et en particulier l'organisation des stages, - la mise en oeuvre de la démarche qualité au sein des instituts de formation, - l'ouverture vers l'extérieur, la communication et l'attractivité, - la coopération entre les instituts de formation.Des groupes de travail ont été constitués en veillant à la représentation de chacun des instituts de
formation du GHT, à la pluridisciplinarité et à la représentation des établissements de santé du GHT.
Les trois instituts de formation sont présents dans chacun des groupes et les cinq établissements du
GHT ont été associés aux travaux pour les thématiques " Collaboration avec les services de soins et
organisation des stages » et " Ouverture vers l'extérieur, communication et attractivité ». Les
groupes sont pilotés par un directeur d'institut de formation.Deux réunions ont été organisées pour chaque thème retenu. Lors de la première réunion, les
éléments de contexte ont été présentés, puis un brainstorming a permis de recueillir de nombreux
éléments en lien avec la thématique relevant des pratiques, des attentes, des points forts et des axes
d'amélioration envisagés. Ces éléments ont été classés et adressés aux participants entre les deux
réunions permettant d'identifier lors de la seconde réunion, les actions à mener. La rédaction du projet pédagogique partagé a mobilisé 28 professionnels. Cf. annexe 2.Le projet pédagogique partagé
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Date de présentation en Comité stratégique du GHT du Cher : le 8 décembre 2017 Groupement Hospitalier de Territoire du Cher - 2017 Projet pédagogique partagé des instituts de formation 2018 - 2023Un état d'avancement du projet pédagogique partagé a été présenté en Comité Stratégique du GHT
le 9 novembre 2017. Une communication sur le projet a été faite à la Commission des Soins
Infirmiers, de Rééducation et Médico-Techniques de Groupement le 5 décembre 2017 et à la
Conférence territoriale de dialogue social le 7 décembre 2017.Le projet pédagogique partagé a été présenté au Comité Stratégique du GHT le 8 décembre 2017
pour validation.Une réunion est prévue pour présenter le projet pédagogique à l'ensemble des professionnels des
instituts de formation du GHT.3. L'offre de formation du territoire :
3.1. Les instituts de formation :
Les instituts de formation paramédicale du GHT du Cher représentent 135 étudiants en soins
infirmiers, 145 élèves aides-soignants en cursus complet, 30 élèves aides-soignants en cursus partiel,
soit 310 étudiants en soins infirmiers et élèves aides-soignants.Les instituts de formation paramédicale du GHT du Cher ne détiennent pas l'ensemble des
autorisations pour la formation des infirmiers sur le territoire. L'Institut de Formation en Soins
Infirmiers de BOURGES, rattaché à l'Institut Régional de Formation Sanitaire et Sociale Croix Rouge
Française est autorisé pour 85 étudiants par promotion. Les instituts de formation paramédicale du
IFAS de
SAINTAMAND :
30 + 15 EAS
IFAS de BOURGES :
60 EAS
IFSI - IFAS de VIERZON :
45 ESI - 40 EAS
Antenne d'AUBIGNY :
15 + 5 EAS
Le projet pédagogique partagé
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Date de présentation en Comité stratégique du GHT du Cher : le 8 décembre 2017 Groupement Hospitalier de Territoire du Cher - 2017 Projet pédagogique partagé des instituts de formation 2018 - 2023GHT du Cher forment 34,6% des étudiants en soins infirmiers du territoire et la totalité des élèves
aides-soignants.3.2. La formation infirmière :
Le métier d'infirmier :
Extrait de l'annexe I de l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier :
" Les infirmiers dispensent des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à
promouvoir, maintenir et restaurer la santé, ils contribuent à l'éducation à la santé et à
l'accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie. Les infirmiers interviennent dans le cadre d'une équipe pluriprofessionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration. »L'arrêté du 31 juillet 2009 modifié par l'arrêté du 26 septembre 2014 relatif au diplôme d'Etat
d'infirmier :La formation est découpée en 6 semestres de 20 semaines chacun, soit une durée de 4200 heures. Il
s'agit d'une formation en alternance : 2100 heures d'enseignement théorique et 2100 heures
d'enseignement clinique.La formation d'infirmier repose sur une logique de compétences à acquérir. Le diplôme d'Etat
d'infirmier s'obtient par l'obtention de 180 crédits européens correspondant à l'acquisition de 10
compétences.Le projet pédagogique est rédigé conformément à l'arrêté du 31 juillet 2009 modifié par l'arrêté du
26 septembre 2014 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier.
3.3. La formation aide-soignante :
Le métier d'aide-soignant :
Extrait de l'annexe I de l'arrêté du 22 octobre 2005 modifié :" L'aide-soignant exerce son activité sous la responsabilité de l'infirmier, dans le cadre du rôle
propre dévolu à celui-ci, conformément aux articles R.4311-3 à R. 4311.5 du code de la santé
publique.L'aide-soignant réalise des soins liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie visant à
compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l'autonomie de la personne ou d'un groupe de personnes. Son rôle s'inscrit dans une approche globale de laLe projet pédagogique partagé
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Date de présentation en Comité stratégique du GHT du Cher : le 8 décembre 2017 Groupement Hospitalier de Territoire du Cher - 2017 Projet pédagogique partagé des instituts de formation 2018 - 2023 personne soignée et prend en compte la dimension relationnelle des soins. L'aide-soignantaccompagne cette personne dans les activités de la vie quotidienne, il contribue à son bien-être
et à lui faire recouvrer, dans la mesure du possible, son autonomie.Travaillant le plus souvent dans une équipe pluriprofessionnelle, en milieu hospitalier ou
extrahospitalier, l'aide-soignant participe, dans la mesure de ses compétences et dans le cadrede sa formation aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Ces soins ont pour objet de
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