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Repérer les mots d'un même champ lexical. 7 Dans le texte relève les mots des champs lexicaux suivants : l'aviation et la météo.



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Trouver des mots appartenant à un même champ lexical Repérer dans un texte les mots d'un champ lexical Niveau : CE2 Déroulement Durée Organisation

  • Qu'est-ce qu'un champ lexical ce2 ?

    Un champ lexical regroupe des mots qui se rapportent à une même idée ou à un même thème.
  • Comment faire le champ lexical d'un texte ?

    Nommer le champ lexical, c'est trouver le thème du paragraphe ou du texte. Les champs lexicaux peuvent englober des sous-champs qui déterminent des sous- thèmes ; ceux-ci, réunis dans une phrase qui énonce leur lien avec le thème, consti- tuent le propos de l'idée énoncée.
  • Qu'est-ce qu'un champ lexical dans un texte ?

    Les champs lexicaux sont des groupes de mots liés par analogie. Un champ lexical est constitué de mots appartenant à une même thématique : l'amour, la nostalgie, la mort, etc. Il peut être formé de synonymes, de mots de même famille, d'expressions ou de termes ayant un sens commun.
  • Bruit : raffut, bourdonnement, tapage, son, murmure, ronflement, vacarme, tintement, frémissement…. 3.

Lorsqu'elle allait au marché, elle me laissait au passage dans la classe de mon père, qui apprenaient

à lire à des gamins de six ou sept ans. Je restais assis, bien sage, au premier rang et j'admirais la

toute-puissance paternelle. Il tenait à la main une baguette de bambou : elle lui servait à montrer

les lettres et les mots qu'il écrivait au tableau noir. [...]

Un beau matin, ma mère me déposa à ma place, et sortit sans mot dire, pendant qu'il écrivait

magnifiquement au tableau : " La maman a puni son petit garçon qui n'était pas sage. » Tandis qu'il

arrondissait un admirable point final, je criai : " Non ! Ce n'est pas vrai ! »

Mon père se retourna soudain, me regarda stupéfait et s'écria : " Qu'est-ce que tu dis ? »

-Maman ne m'a pas puni ! Tu n'as pas bien écrit !

Marcel Pagnol, La gloire de mon père.

Un jeune garçon, Robin, se promène au bord de la mer. Tout à fait au bord de la mer, aussi loin que l'on pouvait marcher par une marée aussi basse

que celle-ci, Robin savait que le rocher nu ne se voyait qu'à peine entre les colonies de moules et les

forêts d'algues brunes. Là, les flaques étaient souvent bordées de rose à peine un peu moins vif que

celui des oeillets des falaises. C'étaient des bassins très peuplés où des crevettes flottaient tels des

fantômes, transparentes dans l'eau, et où des anémones de mer sombres poussaient en bouquets

comme des fleurs. Des poissons, déjà de belle taille, filaient comme des flèches vers leurs refuges...

D'après Catherine Stor, Robin

VocabulairePDTLe champ lexical

Dans le texte suivant, relève tous les mots du champ lexical de l'école1 Dans le texte suivant, à toi de trouver quel champ lexical est très présent. Ensuite, relève les mots de ce champ lexical, comme dans l'exercice 1. 2 Dans ce texte, on trouve le champ lexical de l'école Dans ce texte, on trouve le champ lexical de _____________quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17
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