[PDF] le bilan de formation bafd - guide pratique pour la redaction du bilan





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GUIDE DAIDE À LÉLABORATION DU BILAN DE FORMATION

Quelques exemples d'interrogations que peut se poser le Par conséquent les candidats au B.A.F.D doivent fournir



FICHE PRATIQUE POUR LELABORATION DU BILAN DE

Vous devez vous présenter avec vos expériences antérieures vos motivations à entrer en cursus de formation. BAFD et pourquoi vous souhaitez exercer des 



NOTICE CONSEIL Pour lélaboration du BILAN de FORMATION BAFD

Cette notice s'appuie sur les textes réglementaires relatifs aux Brevets d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur (BAFA) et de. Directeur (BAFD) en Accueils 



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Il peut contenir des annexes comprenant par exemple : une description des séjours encadrés un projet pédagogique des outils d'évaluation.



procédure de validation des stages pratiques bafa et bafd dans siam

Ces statuts sont strictement réservés aux situations suivantes : - si l'animateur déjà titulaire d'une qualification pour animer



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Nombre de jour de stage validés. • Stage pratique BAFD :Nombre d'animateurs encadrés. • Rapport de stage dématérialisé : joignez un document au format doc xls 



Bilan de formation Bafd

Bilan de formation Bafd. Grille de lecture des bilans de formation. Introduction. Le présent document est une grille de lecture qui aide le jury à analyser 



CERTIFICAT DEUXIEME STAGE PRATIQUE BAFD.pdf

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[Evaluation nationale des PEDT]

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GUIDE D’AIDE À L’ÉLABORATION DU BILAN DE - Aube

LABORATION DU BILAN DE FORMATION B A F D Le jury régional B A F D de Champagne Ardenne a conçu et adopté un document de présentation du bilan de formation (joint ci-après) sous forme de grille d’analyse Ce document est d’ordre informatif Il a vocation à aider les candidats à élaborer leur bilan de formation





FICHE PRATIQUE POUR L’ELABORATION DU BILAN DE FORMATION BAFD

LA GRILLE D’ANALYSE DU PARCOURS DE FORMATION BAFD MISE A DISPOSITION DU JURY DE L’ENTRETIEN 4/4 SITUER SON ENGAGEMENT DANS LE CONTEXTE SOCIAL CULTUREL ET EDUCATIF - Situer le contexte de votre engagement dans l'animation volontaire - Expliciter vos motivations à entrer en formation BAFD



BILAN DE FORMATION BAFD - AnimNature

tant que directeur BAFD n’a eu de cesse de me faire réfléchir sur moi-même et sur ce que je croyais acquis Chaque étape de ma formation m’a poussé à être de plus en plus modeste et surtout critique vis-à-vis de ma pratique Ce bilan de formation BAFD est à l’image de mon évolution depuis que je



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2° Motivations à entrer en BAFD Au cours de mes différentes expériences en séjours de vacances et en accueils de loisirs j’ai été amené à travailler avec des directeurs avec lesquels je n’étais pas toujours d’accord Par ailleurs de nombreux collègues animateurs me disaient que j’étais très formateur pour

Quelle est la validité du BAFD?

  • La validité du Bafd est de 5 ans. À l’issue de cette période, il faut effectuer une demande de renouvellement d’autorisation d’exercer auprès de la Direction régionale de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et de la Vie Associative.

Qu'est-ce que le bilan de formation BAFD ?

  • Ce bilan de formation BAFD est à l’image de mon évolution depuis que je suis entré en formation il y a 4 ans et à l’image de ma démarche personnelle actuelle dans ma pratique de directeur d’ACM.

Que faut-il savoir sur le BAFD ?

  • Il est accessible à toute personne âgée de 21 ans révolus au premier jour de la session de formation et titulaire du BAFA ou d’un diplôme équivalent. Le BAFD et la spécificité des stages apportent un véritable « plus » d’expérience managériale.

Quel est le montant d'une bourse BAFD ?

  • Une bourse BAFD peut vous être accordée par la DRAJES (Délégation Régionale Académique à la Jeunesse, à l'Engagement et aux Sports) de votre lieu de résidence. Son montant varie en fonction de votre situation et du coût de la formation BAFD. Cette aide financière pour le BAFD est de 500€ maximum.
le bilan de formation bafd - guide pratique pour la redaction du bilan Direction de la Jeunesse et des Sports de Nouvelle-Calédonie

23 Rue Jean Jaurès - 98845 NOUMEA cedex

Tél. : 25 23 84 - Mail : djsnc@gouv.nc

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Le bilan, de quoi s"agit-il ?

C"est l"aboutissement d"une démarche d"auto-évaluation, qui doit permettre de mesurer la progression du candidat. Il a pour objet de présenter la réflexion du candidat sur le parcours qu"il a accompli depuis le début de sa formation. Il doit permettre au jury d"apprécier la capacité du candidat à diriger tout type de séjours de vacances collectives et à maîtriser l"ensemble des charges incombant à un directeur.

Il se prépare dès l"entrée en formation

Ce n"est pas un compte-rendu d"activités

Comment doit-il se présenter ?

Un bilan bien présenté c"est :

Un dossier clair, lisible, aéré, paginé, avec un sommaire, une introduction et une

conclusion.

Un écrit précis et complet.

Il peut contenir des annexes comprenant par exemple : une description des séjours encadrés un projet pédagogique des outils d"évaluation des articles, des photos Il n"existe pas de forme standard, le candidat est libre dans la présentation.

Elle peut être chronologique (du 1

er stage théorique au dernier stage pratique), thématique (en reprenant les 5 fonctions de direction), ou prendre une forme inédite et originale, pourvu que le contenu soit respecté.

LE BILAN DE FORMATION B.A.F.D

GUIDE PRATIQUE POUR LA REDACTION DU BILAN FINAL

Direction de la Jeunesse et des Sports de Nouvelle-Calédonie

23 Rue Jean Jaurès - 98845 NOUMEA cedex

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QUELQUES CONSEILS PRATIQUES POUR L"ECRITURE

Commencez votre bilan par une description de votre parcours dans l"animation et votre implication dans l"encadrement d"enfants et de jeunes. Présentez les grandes étapes de votre

cursus BAFD, ainsi que les raisons pour lesquelles vous vous êtes engagés dans cette formation.

Ensuite, décrivez votre progression

depuis votre entrée en formation, à travers vos différents

stages et expériences de direction (ou d"adjoint). Vous devez illustrer vos propos par des

exemples concrets, en relation avec les 5 fonctions de direction. Vos descriptions doivent être accompagnées d"une analyse : Argumentez vos choix, vos valeurs,

vos prises de décisions. Montrez vos réussites, vos difficultés, ce que vous avez compris, ce que

vous devez encore apprendre, ce que vous retirez de vos échecs et de vos réussites. Exemple de questions à traiter sur les 5 fonctions de direction (il ne s"agit pas de répondre

à toutes les questions) :

situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif : Quelles sont vos conceptions éducatives et votre vision du rôle de directeur ? Que représente pour vous la mission éducative des accueils collectifs de mineurs ? Quelles sont les expériences qui vous ont motivé à diriger des C.V.L ? Quelles sont pour vous les capacités et les qualités nécessaires pour diriger des C.V.L ?

Comment votre perception du rôle de directeur a évolué depuis votre entrée en formation ?

Quels écarts constatez-vous entre la théorie et la pratique ? Pourquoi avoir choisi cet organisme de formation ? conduire un projet pédagogique en référence au projet éducatif : Que pensez-vous du projet éducatif de votre organisateur ?

A quoi sert un projet pédagogique ?

Quelles méthodes avez-vous utilisé pour élaborer vos propres projets pédagogiques ? Quels sont vos objectifs, comment les choisissez-vous, et comment se déclinent-ils en actions ? Que faites-vous pour conduire et animer vos projets ? Comment sont évalués les objectifs pédagogiques, sur quels critères ?

Quels sont les qualités et les faiblesses des projets réalisés lors de vos stages pratiques ?

Quelles améliorations avez-vous apporté à vos projets au cours de vos expériences ? Qu"avez-vous appris de nouveau pendant vos stages théoriques à propos des projets éducatifs et pédagogiques ? Qu"est-ce que votre séjour a apporté aux enfants sur le plan éducatif ? Direction de la Jeunesse et des Sports de Nouvelle-Calédonie

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3 diriger des personnels : Comment avez-vous recruté vos animateurs et comment améliorer cette méthode ? A quelle occasion pensez-vous avoir endossé votre rôle de directeur ? Quelles règles avez-vous établies pour vos animateurs, pourquoi ?

Comment avez-vous réagi lors de conflits ?

Quel est votre style de direction ? Que pensez-vous devoir améliorer ? Comment évaluez-vous votre travail et celui des animateurs ? Quels outils d"évaluation utilisez-vous pour les stagiaires ? Avez-vous rencontré des difficultés pour animer des réunions d"équipe ? Vos stages théoriques vous ont-ils aidé à améliorer vos méthodes ? Comment vos stages théoriques vous ont-ils permis de progresser, qu"avez-vous compris ? assurer l"organisation de la vie quotidienne, de la logistique et de la sécurité du séjour Qu"avez-vous retenu à propos de la gestion administrative depuis votre entrée en formation ? Comment faites-vous pour élaborer un budget, un plan alimentaire ? Comment avez-vous choisi le lieu du séjour ou des activités ? Comment réagissez-vous face à une dépense imprévue ?

Que prévoyez-vous en cas d"un accident ?

Vos méthodes sont-elles appropriées pour assurer la sécurité du public, pour veiller à la santé

des mineurs, respecter leurs rythmes de vie, etc. ? Que pensez-vous de l"organisation de la vie quotidienne dans vos séjours ? Comment avez-vous remédié aux problèmes logistiques, et quelles améliorations avez-vous apporté ? Comment prenez-vous en compte la réglementation dans le cadre de vos séjours ? Comment votre réflexion a-t-elle évolué à propos des responsabilités du directeur ? Qu"allez-vous faire de plus pour améliorer l"organisation de vos prochains séjours ? développer des partenariats : Quels sont vos principaux partenaires, leurs fonctions et votre manière d"interagir avec eux ? Pensez-vous avoir utilisé les ressources culturelles, sportives, naturelles, dans votre projet ?

Comment avez-vous choisi vos prestataires ?

Pourquoi faut-il promouvoir le centre de loisirs, le faire connaître ? Avez-vous impliqué les parents dans l"organisation du centre, comment ? Quelle réflexion vous inspire la participation des parents dans l"organisation du centre ?quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5
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