Physical Activity Guidelines for Americans 2nd edition
(1 hour and 15 minutes) to 150 minutes (2 hours and 30 minutes) a week of vigorous-intensity aerobic physical activity or an equivalent combination of
Guide pédagogique: sciences physique chimique et technologique
1. 1. 3. (projet 1). 2. Mécanique. 4. 1. 6. (projet 2). 2. Chimie. 2. 1 chimique et de la technologie de la classe de 2nde ;.
Chapitre 1 Décrire un mouvement
Activité 1 : Dans quelles conditions décrire un mouvement. D'après 2nde Physique-Chimie chez Magnard. Questions : Modélisation du snowboardeur par un point.
Programme déducation physique et sportive du lycée général et
Au lycée l'EPS se décline en deux enseignements : un enseignement commun obligatoire pour tous les élèves de la classe de seconde à la classe terminale
Nonlinear optical activity in chiral molecules: surface second
Activité optique non linéaire des molécules chirales : génération de where the local susceptibility ?(1)ee is a rank-2 tensor whereas the nonlocal one ...
Éducation physique et sportive
Éducation physique et sportive enseignement commun
Chapitre : Lois de lélectricité Nom de lactivité : Caractéristique dun
Niveau Seconde - Physique-Chimie Activité 2 : Caractéristique d'un conducteur ohmique ... Document 1 : Caractéristique tension-intensité U = f(I).
Superman et la gravitation
2nde : Thème Univers arrive après les séances sur le mouvement et 2. ACTIVITE CYCLE 4. SUPPORT(S) D'ACTIVITÉ. Doc. 1 : Superman et la gravitation.
Chapitre : Lois de lélectricité Nom de lactivité : Loi des mailles et loi
07-Mar-2019 1. Rappeler les unités de la tension électrique et de l'intensité du courant électrique. 2. Combien il y a de nœuds et de maille dans ...
CHAPITRE I : FORCES ET MOUVEMENTS
I- Activité 1 . Le repère en physique
NiveauSeconde - Physique-Chimie
Chapitre : ǯ
Type d'activitéActivité expérimentale et informatiqueDéroulement de la séance En binôme
Durée de l'activité1 heure 30
Programme officiel
Savoir Savoir-faire
Caractéristique tension-
Résistance et systèmes à comportement de type ohmique. de fonctionnement, modélisation par une relation U = f(I) ou I = g(U). Capacités numériques : représenter un nuage de langage de programmation.Organisation de la séance et remarques :
traversant est importante. Les boutons de réglage permettent de réguler la tension électrique U entre les bornes de la résistance. Document 1 : Caractéristique tension-intensité U = f(I)tension-intensité. Cette caractéristique est la courbe représentant la tension U entre les bornes du dipôle
La loi d'Ohm est une loi physique empirique qui lie l'intensité du courant électrique I traversant un dipôle
électrique à la tension U à ses bornes.
On note :
U la tension aux bornes de la résistance exprimée en Volt (V) ; Un dipôle électrique vérifiant la loi d'Ohm est appelé un conducteur ohmique. Document 3 : Utiliser un langage de programmation (Python®) " Script 1 » permettant de placer des points dans un repère (A ouvrir avec le logiciel Edupython®) " Script 2 » permettant de placer des points dans une droite Problématique : Comment évolue la température des plaques en fonction de la tension électrique entre les bornes de la résistance ?Document 4 : Matériel mis à disposition
Générateur (source de tension réglable)
Multimètre utilisé en ampèremètre
Multimètre utilisé en voltmètre
Interrupteur
Conducteur ohmique modélisant la résistance de la plaque chauffanteFils de connexion
Ordinateur muni du logiciel Edupython® et des fichiers script " script 1 » et " script 2 »Travail à effectuer
Identifier la grandeur électrique modifiée : lorsque la température de la plaque chauffante changeAPPEL n°1
Appeler le professeur pour valider le schéma du montage ou en cas de difficultéRéaliser le montage
APPEL n°2
Appeler le professeur pour faire vérifier le montage ou en cas de difficulté V et 5,0 V. Répertorier les résultats dans un tableau.En utilisant le logiciel Edupython®, tracer la caractéristique du conducteur ohmique U = f(I).
APPEL n°3
Appeler le professeur pour lui présenter les résultats ou en cas de difficulté valeur de la résistance du conducteur ohmique utilisé.Répondre à la problématique.
Bonus : identifier la ligne du code permettant de :Créer le tableau de données des tensions
Donner un titre au graphique
Tracer le graphique
Fiche de préparation du matériel
Par binôme :
Ordinateur muni du logiciel Edupython® + 2 fichiers script du document 32 multimètres
Générateur de tension variable
Interrupteur
6 Fils de connexion
Enseignant :
Ordinateur + vidéoprojecteur
Travail à effectuer
Identifier la grandeur électrique modifiée : lorsque la température de la plaque chauffante change : Intensité IRéaliser le montage
V et 5,0 V. Répertorier les résultats dans un tableau.U(V) -5.0 -4.0 -3.0 -1.0 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
I(A) -0.052 -0.039 -0.028 -0.011 0 0.01 0.021 0.032 0.039 0.05En utilisant le logiciel Edupython®, tracer la caractéristique du conducteur ohmique U = f(I).
valeur de la résistance du conducteur ohmique utilisé. Problématique : Comment évolue la température des plaques en fonction de la tension électrique entre les bornes de la résistance ? La courbe obtenue est une droite linéaire (passant vérifiée. La résistance correspond au coefficient directeur de la droite ܷൌܴൈܫ le résultat donné précédemmentRépondre à la problématique.
aussi. Donc, plus la tension appliquée aux bornes de la plaque est importante, plus elle chauffe. Bonus : identifier la ligne du code permettant de :Créer le tableau de données des tensions
Donner un titre au graphique
plt.title('Caractéristique tension-intensité')Tracer le graphique
plt.show()Binôme :
plaqueJe sais mesurer des tensions et des intensités
validé la ǯ Je sais rédiger de façon claire et utiliser un vocabulaire scientifique et précis.Mes schémas sont clairs
NOTE /10
Majorité de A (Et aucun D ou C) : 9-10 pts
Majorité de B (Et aucun D ou C) : 7-8 pts
Majorité de C (Avec des A et B mais aucun D) : 5-6 Majorité de D (Avec des A et B mais aucun C) : 3-4quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43[PDF] Activité 1 niveau 6eme 6ème Mathématiques
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