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17 sept 2021 · 01:24 CETTE VIDEO EST CONCUE DANS LE BUT DE VOUS 3 days ago · 105 views ; 37:09 Durée : 28:34Postée : 17 sept 2021
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On y trouvera quelques pièces de lingerie pour dames iellcs que chemises de jour ou de nuit camisole jupon pantalon etc Cette première partie est destinée
Comment tracer un pantalon pour homme ?
* ligne de hanches eventuellement : à hauteur hanches (ex 8cm de la taille). * ligne de genoux : à hauteur genoux/taille ( ex =60cm de la taille pour la base). * Tracer sur ligne taille les points A et B : largeur = 1/4 TB +1cm d'aisance ( ex TB 96:4=24+1=25).Quelle longueur pour un pantalon homme ?
En revanche, lorsque ce n'est pas possible, on retiendra que globalement, la longueur 30 correspondra aux hommes mesurant moins d'1,75 m, la longueur 32 pour les hommes de 1,75 à 1,85 m, la longueur 34 pour les hommes de 1,85 à 1,90 m, et enfin, la longueur 36 (plus rare) pour les hommes mesurant plus de 1,95 m.Comment patronner un pantalon ?
On peut aussi faire comme suit : - mettre le pantalon à l'envers en enfilant une jambe dans l'autre. - placer sur le papier la couture du dos, en faisant coïncider les points D (du pantalon et du patron) et le haut de la couture E. Dessiner le contour de la couture.- Passez le mètre autour de l'abdomen en le faisant passer juste au-dessus de votre nombril, en faisant attention de ne pas le resserrer. Divisez par deux le nombre que vous aurez obtenu, le résultat sera votre tour de taille.
L'ensemble bermuda �
Guid e de conception � Un e expérience d'alphabétisation populaire � L a Marée des Mots �Beaupor
t �L'ensemble bermuda
Guid e de c< nception 1999 L e projet de couture : conception d'un modèle de vêtement s'inscrit dan s l a continuit d e L a couture Au fi l de s jour s I l a ét réalis pa r L a
Maré
e de s Mot s e t ren d i possibl e grâc e a u programm eInitiative
s fédérales-provinciales conjointes en alphabétisation » duSecrétaria
t d'Eta t l'alphabétisationCoordinatio
n L aMaré
e de s Mot sRecherche
, rédaction et mise en page : Jocelyne DesrochesCorrectio
nVéroniqu
e Aubu t L a Marée des Mots � 3365, chemin Royal, 2 e
étag
eBeaupor
t (Québec G1E 2W 4 (418 667 -198 5
Table des matières
Pag eAvant-propo
s 4Introductio
n 6Présentatio
n 7Chapitr
e 1 : La pochette d'un patron 8Partie
l : La pochette et le choix d'un patron 9 Parti e 2 : L'endos de la pochette d'un patron 12 Parti e 3 : Mise en situation 18 Parti e 4 : Carnet de mensurations pour un modèle 20Chapitr
e 2 : La préparation d'un patron avant la coupe 21Partie
l : Les pièces d'un patron 21 Parti e 2 : Les symboles d'un patron 25 Parti e 3 : La ligne de coupe d'un patron 28 Parti e 4 : La préparation du tissu 29 Parti e 5 : La préparation d'un patron 36Chapitr
e 3 : La confection d'un modèle 45 Etape s de la confection d'un modèle 50Bibliographi
e 69Avant-propos �
L a Marée des Mots est un groupe populaire qui travaille au développemen t et à la reconnaissance de l'alphabétisation populaire depui s quatre ans. Depuis avril 1996, nos offrons des ateliers d'alphabétisatio n e t nous nous efforçons de faire connaître la problématiqu e de l'analphabétisme ainsi que nos différents services dan s la région du Grand Beauport. C e projet de couture : conception d'un modèle de vêtement s'inscrit dan s la continuité de celui de l'année dernière qui a plus spécifiquement port su r l'initiation à la couture en général. L'atelier de couture se présent e comm e un complément aux ateliers de français et de calcul. En développan t des habiletés manuelles fort pratiques, les personnes inscrite s en couture se retrouvent dans un environnement où il devient possibl e d'utiliser, de façon concrète, les notions de français et de calcu l acquises lors des ateliers. C e document se veut, avant tout, un outil pratique qui s'adresse aux participant s et participantes désirant apprendre à confectionner un vêtemen t à partir d'un patron. Il est conçu de façon simple. Dans chaqu e section, vous retrouvez une manière de progresser détaillée, abondammen t illustrée qu i permet à l'utilisateur ou l'utilisatrice de travaille r de façon autonome et à son rythme.L'expérimentatio
n d e c e document fut, encore une fois, un travail ardu.L'apprentissag
e de nouvelles techniques de couture allié à celui de nouvelle s notions de français demande beaucoup d'énergie et de temps. Malgr é les moments difficiles, c'est grâce à la motivation des participant s et participantes et à leur intérêt pour ce projet que nous avon s pu réaliser ce document qui, nous l'espérons, saura répondre à vos attentes Nous tenons à remercier particulièrement les participants et les participante s qu i on t bie n voulu un e foi s d e plus s'implique r activemen t dan s la réalisation de ce projet. Nous voulons également remercierPriscill
a Guay, bénévole depuis deux ans et demi, qui nous a accompagnés , soutenus et apporté une aide considérable pour ce deuxièm e volet du projet de couture.Introduction �
L e projet de couture : conception d'un modèle de vêtement s'inscrit dan s la même démarche que le projet de couture à la machine, et a été mi s su r pie d pou r répondr e au x même s objectif s initiaux L e premie r d e ce s objectifs consistait à produire du matériel didactique qui permettrai t aux participants et aux participantes de La Marée des Mot s de développer des habiletés pratiques en couture. Le deuxièmeétai
t d'offrir une formation théorique de base leur permettant d'acquéri r d e nouvelle s connaissance s e n couture C e document a été conçu afin d'outiller les participants et les participante s désiran t approfondi r leur s connaissances en vue de concevoi r un vêtement à partir d'un patron. Il s'adresse, plus spécifiquement de s personne s analphabète s d e nivea u intermédiair e o u avancé I l es t conç u pou r répondr e au x besoin s de s personne s qu i on t entrepri s un e démarch e complémentair e leu r démarch e d'alphabétisation I l comport e quatr e parties L a premièr e es t un e brèv e présentatio n d u documen t s'adressan t l a personn e qu i travaill e ave c lquotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] couture créer ses patrons
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