Exercices : Argument dun nombre complexe Corrigés en vidéo et le
Pi`eges `a éviter sur les arguments. 1) Déterminer le module et un argument des nombres complexes suivants : z1 = 2(cos ?. 4. + i sin ?. 4. ) z2 = -2(cos ?. 4.
Exercices corrigés
Tester cette fonction par des appels avec différents nombres d'arguments. 5. Écrire une fonction somme avec un argument « tuple de longueur variable » qui
CONSTRUIRE UNE ARGUMENTATION
1.2.3 La séquence argumentative et lLorganisation du texte . mentaire) des exercices supplémentaires (section Savoirs+) et le corrigé.
Séquernce 4 LArgumentationx
-l'argumentation : on donne son opinion personnelle et on la défend. Exercice sur feuille polycopiée sur des arguments et des exemples à placer dans un ...
Corrigés des exercices
Exercices 3 Exercices sur la logique des prédicats. 39. Exercices 4 Exercices sur l'argumentation. 84. Corrigés des exercices.
Exercices pratiques : Définir et différencier Thème et Thèse (1)
Exercices pratiques2: Définir et différencier Thèse et Argument (2) 100 exercices exemples et corrigés Profil pratique 511
Fiche de révision brevet : Argumentation
Corrigés : Exercice 1 : a) Thèse : la vitesse n'est pas forcément un bienfait pour l'homme. Arguments : « la vitesse rend plus sensible la rapidité de la
Exercices sur largumentation Exercices dentraînement Corrigé des
Exercices sur l'argumentation. Exercices d'entraînement. 1. Remplacez les pointillés par des mots de liaison exprimant la cause la conséquence
Compte-rendu du groupe de travail n°3 : le fonctionnement dune
(Manuel : Français 3ème Hatier
Exercices de mathématiques - Exo7
Exercice 2. Écrire sous la forme a+ib les nombres complexes suivants : 1. Nombre de module 2 et d'argument ?/3. 2. Nombre de module 3 et d'argument -?/8.
Correction - ETUDE DE TEXTE - V Le texte argumentatif
Ils utilisent un vocabulaire abstrait comme dans le texte plus haut : liberté contrainte réflexion apprentissage On trouve partout ce type de texte : presse lettre discours politique roman théâtre Prépa FOQUALE/V- Le texte argumentatif/Cours Collège de Doujani 2019-2020
CORRECTION Séance 2 - Exercices - Thèse - arguments – exemples
Exercice n° 1 1) Repérer une thèse et un argument a) Relevez la phrase du texte qui présente la thèse d’Emmanuelle Laborit b) Quel est l’argument qui justifie cette thèse ? Un enfant sourd pour moi ce n’est pas un enfant handicapé C’est une personne différente avec une langue une histoire
Exercices 4Exercices sur largumentation
Exercices sur la structure
des raisonnementsExercices 1
a) 2 1 Dans le cas présent, trois prémisses convergent initialement vers une conclusion, maisExercices sur la logique
des propositionsExercices 2
1.RŽponses correctes
2.Les expressions a, j, l ne sont pas des propositions. Les expressions b,
d, f, h sont des pro 3.a) 4. a) faux6.a) vrai
p qp ? qp ? qp qp ? qp qp q V p q qp ? q V7.Les cinq propositions complexes peuvent tre formalisŽes de la man
e d c) LÕ‰me est Žternelle, quÕelle soit ou non dÕessence divine. e d) QuÕelle soit ou non dÕessence divine, lÕ‰me est ou nÕest pas Žternelle. e ¬e e) QuÕelle soit ou non dÕessence divine, lÕ‰me est et nÕest pas Žternelle. e ¬e de lÕexercice 34), d) est vrai dans tous les cas o a) est vrai, qui est lui-mme vrai dans tous les cas o c) est vrai, qui est lui-mme vrai dans tous les cas o b) est vrai, qui est lui-m me vrai dans tous les cas o e) est vrai. LÕordre du plus probable au moins probable est donc : d) ; a) ; c) ; b) ; e).8.Les quatre propositions complexes peuvent tre formalisŽes de la m
g b) LÕinformatique facilite la comptabilitŽ mais aussi la gestionc g c) LÕinformatique facilite la comptabilitŽ et facilite ou non la gesti on c (g¬g) d) LÕinformatique facilite la comptabilitŽ si et seulement si elle la complique c ¬c de lÕexercice 35), a) est vrai dans tous les cas o c) est vrai, qui est lui-mme vrai dans tous les cas o b) est vrai, qui est lui- mme vrai dans tous les cas o d) est vrai. LÕordre du plus probable au moins probable est donc : a) ; c) ; b) ; d).9.Sont mal formŽes les expressions
10.Ar pour Çt pour Ç
t ou ¬(r ¬t) r¬(r t)
¬(t r)
a pour Çb pour Ç b¬a ¬b ou ¬(b ¬a)
¬(b a)
¬(a b)
s pour Çc pour Ç c ou ¬c ¬s ou encore ¬(s ¬c) c pour Çp pour Ç p ou ¬p ¬c Lorsque plusieurs formalisations sont proposŽes, elles sont logiqueme nt Žquivalentes, 11.a) 12.A m¬(b m)
¬m¬b ¬m
m l s c) W r ¬x (la Ç x ou ¬x ¬r (au sens strict, Ǭi p
¬r¬(f r)
(p m) ¬(d f) ¬(h v) ou encore ¬d ¬f ¬h ¬v ¬s ¬s e ou ¬e ¬i e ¬e) i ou plus simplement : i (r a) ou encore ¬[f ¬(ra)] (r m) ou encore p (¬m r)13.a)¬p q
¬p ¬q
¬q (¬r t) ou alors ¬r (q t) r) s p ou encore ¬p ¬r r) (q ¬r) ¬r) s ou encore s¬(t ¬q) ou encore t q
¬(p s)
(s t) ¬s¬r (¬s W t)
(s ¬t) s)14.a)¬(p q)
¬p q
p est vrai et q faux et quand p et q sont tous deux faux p et q sont faux, c'est à dire quand la garde15.(e d) [e (c f)]
p q¬(p q) V p¬p¬p q V p¬p¬q¬p qp ¬q¬p ¬q¬(p q) V e dc fe (c f)(e d) [e (c f)] a)16.a) qp faux et q faux
pp faux et q faux qp faux et q faux qp vrai et q vrai q) rp faux et q vrai (donc pq vrai) et r vrai (r s)p faux, q vrai (donc pWq vrai) et r faux, s faux (donc rs faux) ¬p ¬q) r ou (p q) rp faux et q faux (donc ¬p¬q vrai) et r faux pp vrai et q faux qp vrai et q faux 17.A = ¬a (bWc)
(ac)¬(abc)
Mer a) g cFFFFVVFF b) t ¬sVVFFFFFF c) g uFFFVVVVV d) g W tVVVVVVVV e)¬s W ¬dFFVVFFFF
f) s gVVFFVVVV g) (c d) gVVVVVVVV h) g (c d)VVVVVVFF i)(t c)(c¬d)FFFFFFVV a¬abWcAacBababcC V d)19.En niant une tautologie, on obtient nécessairement une contradiction,
puisque tous les20.a) [(p q) ¬p] ¬q
q) q] p q) (¬p q)] q p¬p¬qpq(pq) ¬p[(pq) ¬p] ¬q V pq(pq) q[(pq) q] p V p¬ppq¬pq(pq) (¬pq)[(pq) (¬pq)] q V d)¬(pq) (¬p¬q) (q r)] [(p q) (p r)] q) r] [(p r) (q r)] pq¬(pq)¬p¬q¬p¬
q¬(pq) (¬p¬q)
V prp(qr)pqpr(pq) (pr)Formule V pq(pq)rprqr(pr)(qr)Formule V g)¬p ¬q) r] [(p q) s]} (r s) q) (¬p q) est valide q) q n'est ni valide ni contradictoire q) (p q) est valide q) (¬p ¬q) n'est ni valide ni contradictoire q) (¬p ¬q) n'est ni valide ni contradictoire q) p] p est valide¬p q) (p ¬q) est contradictoire
q) (q r) est valide ¬p) (q ¬q) est contradictoire q) [(q m) (p m)] est valide (q p) est valide¬p (p q) est valide
q) (p ¬q) est valide q) (q r) (p r) est valide q) (q p) est valide p¬p¬q¬p¬q(¬p¬q)rpq(pq) s[(¬p¬q)r]
[(pq)s]r sFormule V21.a) ¬(p r) ¬r
(q r)] ¬(q r)} ¬p r) q] [q (p q)]} (p q) pr¬(pr)¬r[¬(pr)] ¬r V V pr(pr)qpqq(pq)[(p r)q] [q (pq)]p qFormule V d) p) (r s) (¬q r)] (p s)22.a)¬s ¬r) d] r s} ¬d
d) i] (m i) ¬d) e] ¬e} (¬s d) : Raisonnement valide ¬m) a] [¬a (¬e m)]¬h ¬i) (h ¬i)] (i h)
q) [(w r) q] [(q r) w]} (w q) (l s)] ¬(l g) ¬(g s ¬c) (c ¬m) (m g)} ¬p 23.a)pprs(qp)(rs)¬q¬qr(q p)(r s) (¬q r)p sFormule V conclus que ¬p, ¬q ¬(pq) alors que jÕaurais dž ramiÞ¬p et dÕautre
¬q.
, je conclus que ¬r¬ q) ˆ (p¬q) alors que jÕaurais dž ramiÞ¬r et¬ q).
26.DŽmontrer quÕune formule nÕest ni valide ni contradictoire, cÕ
est dŽmontrer quÕon peut la {[(p q) p] q} (p q) p, q (p q) p, q (p q), p, q p, p, qq, ¬p, q OO q) p] q [(p q) p]¬q O (p q) p, q O p p O {[(p q) q] p} (p q) q, p p q, q, p p, q, q, pX¬p, ¬q, q, ¬p
X c) p, p q, q q, p q, q X p, p, qX¬p, q, ¬q
X¬{[(p q) (¬p q)] q}
(p q) p q), q p q, p q, q (p q) p q)} (p q), p q p q, p q p q, ppq, ¬q p, pXq, ¬p
Op, ¬q
Oq, ¬q
X (p q), p q) p, q, p q) p, q, p, q X (p q) p q) (p q), p q) p q, p q) p q, p, q¬p, ¬q, ¬pO ¬p, ¬q, ¬q
O p q, p, q p, p, qOp, p, q
O (p q), p q p, q, p q e)Formule non valide
{[p (q r)] [(p q) (p r)]} p (q r), [(p q) (p r)]¬[p (q r)], (p q) (p r) p (q r), (p q), (p r)¬p, ¬(q r), (p q) (p r) q r, (p q), (p r) q, r, (p q), (p r) p, (q r), p q p, (q r), p, q X q, r, p, (p r) p, (p q), (p r) p, p, (p r) X p, q, (p r) p, q, pX p, ¬q, ¬r
Oq, r, ¬q, ¬(p r)
X q, r, p, pO q, r, ¬p, ¬r
X p, (q r), p r p, (q r), p, r X {[p (q r)] [(p q) (p r)]} pquotesdbs_dbs49.pdfusesText_49[PDF] argumentation seconde cours
[PDF] argumentation seconde exercices
[PDF] arguments contre le progrès scientifique
[PDF] arguments pour dire la vérité
[PDF] arguments pour la liberté d'expression
[PDF] ariettes oubliées 5 analyse
[PDF] aristote decouverte atome
[PDF] aristote métaphysique résumé
[PDF] arithmétique 3eme 2017
[PDF] arithmétique 3eme controle
[PDF] arithmétique 3eme exercices
[PDF] arithmétique 3eme nouveau programme
[PDF] arithmétique cours et exercices corrigés pdf
[PDF] arithmétique dans n cours