Présentation PowerPoint
Classe 3ème. Classeur numérique de SVT. Enseignant : M BOITEAU. Adresse mail: svt1pev@live.fr Chapitre I : L'HOMME CONFRONTE AUX MICRO-ORGANISMES.
Svt 3eme lhomme face aux micro-organismes controle
Svt 3eme l'homme face aux micro-organismes controle. I LES MICRO-ORGANISMES DANS NOTRE ENVIRONNEMENT Activité 1: Observons des microbes non pathogènes Tu
Corrigé TD Biologie appliquée Microbiologie Nutrition Alimentation
TD 16 – PATHOLOGIES LIÉES AUX MICRO-ORGANISMES . chez l'homme adulte. Définition ... Le tronc cérébral contrôle la respiration et le rythme cardiaque.
3. Analyse des effets négatifs et positifs 3.1- Impact sur le milieu
Peu de données pour l'évaluation des risques sanitaires. 10- Auteurs. Nom et qualité des auteurs. Organisme. Domaine d'intervention. Numéro
Corrigé TD Biologie Nutrition-alimentation Technologies et
Indiquez sur le schéma suivant les différentes voies de pénétration des micro- organismes chez l'enfant. Page 28. Titre. TD. CAP Petite enfance. BTSE.
DNB SVT CE GP1
Risque infectieux et protection de l'organisme (6 points). Les micro-organismes sont présents partout dans notre environnement. A diverses.
FICHE BREVET : LES DEFENSES DE LORGANISME
I. Les microorganismes de notre environnement. Les micro-organismes plus communs sont les bactéries et les virus. Ils sont partout dans notre environnement
Réviser son bac
L'ensemble des sujets couvre les différents exercices de l'épreuve écrite de SVT au baccalauréat : partie 1 (restituer ses connaissances lors d'une question de
Contrôle de SVT n°1 : LHomme face aux micro-organismes Durée
A) L'infection correspond à la multiplication du micro-organisme pathogène dans l'organisme. B) Pour se multiplier une bactérie doit obligatoirement
Qu·ils soient bons ou mauvais vous avez maintenant toutes les
Nov 22 2011 toutes les données en main pour faire face aux microbes. ... Partie 2 : Les micro-organismes dans l'alimentation.
Contrôle de SVT N°1: LHomme Face Aux Micro-Organismes
Contrôle de SVT n°1 : L'Homme face aux micro-organismes Correction Durée : 50 minutes Vous pouvez faire les exercices dans l'ordre de votre choix
[PDF] Sciences de la Vie et de la Terre Contrôle n° 5 Protection de lorgani
SVT M PERENNES 2005-2006 Nom : Prénom : 3 ème : Date : Sciences de la Vie et de la Terre Contrôle n° 5 Protection de l'organisme
La contamination par les micro-organismes - Cours SVT 3ème
Notre environnement contient des micro-organismes Ces derniers peuvent être NON PATHOGENES (comme les bactéries d'un yaourt et les levures) ou PATHOGENES
[PDF] SVT - Les infections - correction - Maxicours
Qu'est-ce qu'un microbe ? Un microbe est un être vivant invisible à l'œil nu (micro-organisme) qui peut provoquer des maladies (pathogène)
[PDF] Classe de 3ème - CONTRÔLE DE SVT CORRIGÉ - AlloSchool
Exposer des connaissances : Qu'est-ce qu'un micro-organisme ? - être vivant visible uniquement au microscope - peuple tous les milieux
Contrôle de SVT n°1 : L`Homme face aux micro - studylibfrcom
FAUX C'est le virus qui doit obligatoirement parasiter une cellule de l'organisme La bactérie est autonome C) L'infection a lieu après la
[PDF] Extrait-de-cours-3eme-SVTpdf
La plupart des micro-organismes de notre environnement et au contact de la peau sont sans danger pour l'Homme en bonne santé Extrait de cours SVT
[PDF] CHAPITRE 5 : L Homme face aux micro-organismes - Free
La première ligne de défense de l'organisme contre l'invasion des microorganismes responsables de maladies est constituée par la peau et les muqueuses ainsi
[PDF] CHAPITRE 5 : L Homme face aux micro-organismes
Quelles relations les microorganismes établissent-ils avec l'être humain ? Depuis qu'elle a eu cours de SVT avec M Artus Esméralda sait que les
![Contrôle de SVT n°1 : LHomme face aux micro-organismes Durée Contrôle de SVT n°1 : LHomme face aux micro-organismes Durée](https://pdfprof.com/Listes/17/31557-17controle-de-svt-n1-lhomme-face-aux-micro-9_pdf.pdf.jpg)
Durée : 50 PLQXPHVB 9RXV SRXYH] IMLUH OHV H[HUŃLŃHV GMQV O·RUGUH GH YRPUH ŃORL[B %RQ ŃRXUMJH !
Exercice n°1 : Le monde des micro-organismes
Consigne : Rédiger un court texte présentant le " monde des micro-organismes » en y intégrant
obligatoirement le vocabulaire suivant : Diversité, ubiquité, pathogène. HO HVP SRVVLNOH G·LOOXVPUHU OH
texte par des exemples. Exercice n°2 : Transmission des micro-organismes pathogènes et contamination Q1) Donner la définition de " contamination ».Q2) A partir des documents proposés, compléter le tableau ci-dessous afin de présenter le milieu de
vie, la maladie provoquée, le mode de transmission (directe ou indirecte) et le mode de contamination
des 2 micro-organismes pathogènes suivants : Staphylocoque doré ; 9LUXV GH O·+HUSqV HSV 2.Titre : Tableau présentant les caractéristiques de quelques micro-organismes présents dans
O·HQYLURQQHPHQP.
Q3) Donner la définition de " muqueuse ».
Exercice n°3 : Infections virale et bactérienne Consigne : Pour chaque affirmation, indiquer si elle est vraie ou fausse. Corriger les affirmations fausses.A) I·LQIHŃPLRQ ŃRUUHVSRQG j OM PXOPLSOLŃMPLRQ GX PLŃUR-RUJMQLVPH SMPORJqQH GMQV O·RUJMQLVPHB
B) 3RXU VH PXOPLSOLHU XQH NMŃPpULH GRLP RNOLJMPRLUHPHQP SMUMVLPHU XQH ŃHOOXOH GH O·RUJMQLVPHB
C) I·LQIHŃPLRQ M OLHX MSUqV OM ŃRQPMPLQMPLRQ TXMQG les conditions sont optimales pour les micro-
organismes pathogènes. D) Un virus est un micro-RUJMQLVPH IRUPp G·XQH ŃHOOXOH VMQV QR\MX HP SRXYMQP YLYUH GH PMQLqUH autonome dans un milieu.Exercice n°4 : Le microbiote oral (QCM)
Consigne : Cocher la ou les bonnes réponses pour chaque question en utilisant les connaissances du cours et
O·MUPLŃOH GRŃXPHQP MQQH[H.
Le microbiote salivaire correspond à " :
IHV PLŃURNLRPHV VMOLYMLUHV G·XQ ŃRXSOH GHYLHQQHQP VLPLOMLUHV TXMQG " :IH PLŃURNLRPH OXPMLQ "
8Q NMLVHU LQPLPH "
IRUV G·XQ NMLVHU LQPLPH "
Notre bouche "
8Q NMLVHU LQPLPH "
I·pPXGH PHQpH MX[ 3M\V %MV "
$X ILQMO OHV NMLVHUV LQPLPHV " couple - Exercice n°5 : Les acteurs du système immunitaireQ1) Compléter le document ci-dessous :
Titre 7MNOHMX SUpVHQPMQP OHV QLYHMX[ G·RUJMQLVMPLRQ GX V\VPqPH LPPXQLPMLUHNiveau :
""""""""""" Niveau : ORGANES Niveau : """"""""""" Niveau : Ex : """"""""""" Ex : """"""""""" Ex : Tissu lymphatique Ex : Globules blancsQ2) Associer un nom à chaque définition :
A) Cellule sans noyau entrant dans la composition du sang = """"""""""""""""""""""""" B) Ensemble des organes impliqués dans la fonction GH SURPHŃPLRQ """""""""""""""""""""" F ILTXLGH LQŃRORUH ŃLUŃXOMQP GMQV GHV YMLVVHMX[ O\PSOMPLTXHV """"""""""""""""""""" G $XPUH QRP GHV JORNXOHV NOMQŃV """""""""""""""""""quotesdbs_dbs30.pdfusesText_36[PDF] la diversité des microorganismes
[PDF] comment la constitution protège les droits fondamentaux
[PDF] en france comment les droits de l'homme sont ils protégés
[PDF] garantie des droits définition
[PDF] garantie des droits fondamentaux
[PDF] quels sont les droits fondamentaux
[PDF] les acteurs transnationaux dans les relations internationales
[PDF] isonomie
[PDF] l'organisation de la défense nationale schéma
[PDF] etre citoyen français cycle 3
[PDF] séquence droits et devoirs cycle 3
[PDF] la citoyenneté
[PDF] charte des droits et devoirs du citoyen français a signé
[PDF] livret du citoyen français