Objectif général de la séance : Connaître la fête dHalloween +
2-Teaching : Présenter Halloween à partir de ce que connaissent les élèves. Expliquer la fête la date
LANGUE VIVANTE
CYCLES 2 3 4 Le temps les grandes périodes de l'année : Halloween. ... 2. CYCLE. I LANGUE VIVANTE I. 2. Retrouvez Éduscol sur.
Cycle :
SEQUENCE D'APPRENTISSAGE : Halloween - Chant et video “Knock Knock trick or 2/ 7. PHASES. Déroulement activités : exercices + consignes. Modalités de.
HALLOWEEN classe: cycle 2/ début 3
HALLOWEEN classe: cycle 2/ début 3. Séance N° : 1 objectif de la séance: connaître le vocabulaire d'Halloween durée : 45 min. T. Connaissances.
A spooky Halloween story
ont été engagés au cycle 2 [] Permettre une meilleure transition entre l'école primaire et le collège en assurant une continuité et une progressivité [.
Mini projet Tim Burton – Halloween - Mission Langues vivantes
Le projet en 4 séances à destination des cycles 2 et 3 propose une approche Séance 4 : This is Halloween chanson issue du film de Tim Burton (1993).
HALLOWEEN classe: cycle 2/début 3
HALLOWEEN classe: cycle 2/début 3. Séance N° : 1/3 objectif : connaître quelques mots de vocabulaire liés à Halloween. Durée : 45 min. T. Connaissances.
LETRANGE NOEL DE MONSIEUR JACK
2. I ) Premier axe de travail proposé : 2) Analyse structurée du monde d'Halloween : ... d'animation réalisés par les élèves de cycle 2 :.
A vous de jouer maintenant !
Création poétique autour d'Halloween. Utiliser la magie d'halloween pour inventer une poésie. Seul en duo ou trio
Langue et culture anglaise - Séance 3 : Halloween
2- La citrouille et Halloween. La fête de l'Halloween est une tradition. Une légende irlandaise est à l'origine de l'utilisation de la citrouille lors de
Halloween - LearnEnglish - British Council
The origins of Halloween If you think of Halloween you probably think of scary carved pumpkins all kinds of fancy dress and children asking for sweets And if you think of a country that celebrates Halloween you probably think of the United States first
Halloween Printables Pdf
Most kids love the Halloween season and for good reasons. They get to dress up in fun costumes, go trick or treating, and enjoy festive activities basically throughout the whole month of October. So let’s leverage this fun holiday mood and sneak in some learning too!
Halloween Worksheets
All of my Halloween worksheets are free to download. In each article, you will find a download link at the very bottom. Just click it and save your PDF right away. And make sure to come back for more Halloween worksheets and activities as I grow my printable library year after year. Have fun!
Are there printable Halloween-themed reading and writing worksheets?
Printable Halloween-themed reading, writing, grammar, and spelling worksheets for your students. Files include reading comprehension passages, writing prompts, poems, and graphic organizers. For Phonics & Early Literacy worksheets (grades PreK, K, 1), please see our Halloween Early Literacy page.
Does STW have Halloween worksheets?
STW has Halloween math worksheets, Halloween spelling, and Halloween coloring pages. There are crafts and puzzles too! This page has resources for young readers in PreK, Kindergarten, and 1st Grades. Includes phonics worksheets, build-a-word activities, and word card sorting games.
Why do kids love Halloween?
Most kids love the Halloween season and for good reasons. They get to dress up in fun costumes, go trick or treating, and enjoy festive activities basically throughout the whole month of October. So let’s leverage this fun holiday mood and sneak in some learning too! All of my Halloween worksheets are free to download.
How was Halloween celebrated in the Middle Ages?
People lit a big fire, wore special clothes made of animal skin and hoped to be safe from the ghosts and the winter. In AD 609, the Catholic Church put the Christian celebration of All Saints Day on 1 November. In AD 1000, the church added All Souls Day on 2 November, and All Hallows Eve – or Halloween – moved to the night of the 31st.
HALLOWEENclasse: cycle 2/début 3
Séance N° : 1/3objectif : connaître quelques mots de vocabulaire liés à HalloweenDurée : 45 min
TConnaissancespré-requisDéroulement , consignes, activitésMatérielmode d'organisationCapacités
développées5'Créer des automatismes
Réactiver le lexique et les
structures langagières connuesGood morning ou good
afternoon nombres, boys, girls1 - Rituel Greetings :Salutations, compter les présents, who is missing? Compter les filles, les garçons, how are you? (faire une chaîne afin que tout le monde se demande comment ça va?Reprise chants connusCD cycle 2saluer
comprendre à l'oral (des expressions relatives à son environnement)parler en continu (chanter une chanson)5'L'écoute et le début de mémorisation d'un nouveau lexique skeleton, monster, witch, ghost, pumpkin, pirate, ballerina, cowboy, vampire3 - Présentation du lexique (teaching)" Halloween is coming!!! Happy Halloween. »Questionner les élèves sur ce qu'ils savent d'Halloween.
" Today we are going to talk about Halloween costumes. »Chanter a cappella la chanson Trick or treat (en l'adaptant à tout mon
vocabulaire) en mimant et en montrant la carte en même temps. Flashcards vocabulaire : skeleton, monster, witch, ghost, pumpkin, pirate, ballerina, cowboy, vampire Comprendre à l'oral (suivre le fil d'une histoire)20'Permettre à l'enfant de s'approprier les nouvelles notions skeleton, monster, witch, ghost, pumpkin, pirate, ballerina, cowboy, vampire4 - Appropriation (learning) Remontrer chaque carte , la nommer plusieurs fois et faire répéter collectivement et individuellement. Distribuer les étiquettes individuelles, les faire découper. -raise the skeleton : lever l'étiquette demandée. -Vocabulary dictations : mettre les étiquettes dans l'ordre demandé -Bingo : choisir 3 étiquettes parmi les 9 -listen and find the odd cards : écouter la chanson originale , mettre devant soi les étiquettes dans l'ordre de la chanson (attention il y a des intrus (ordre: ghost, cowboy, witch, monster, ballerina, pirate)Flashcards vocabulaire collectives et individuellesParler en continu (reproduire un modèle oral répété auparavant)Comprendre à l'oral (suivre le fil d'une histoire)http://fofyalecole.eklablog.com10'Utiliser les nouvelles
notions dans des situations de communicationAre you a witch?
Yes I am / No I am not5 - Pratique de communication d'entraînement Faire venir un élève au tableau. " You are going to choose a costume forHalloween and the others are going to guess your costume »Les élèves questionnent celui du tableau:
Are you a ghost? , l'élève du
tableau répond par Yes ou No (CE1) Yes I am / No I am not (CE2)Flashcards vocabulaire collectivesRéagir et dialoguer (poser des questions)5'Recentrer l'attention desélèves sur une tâche
collective goodbye6 - Fin de séance rangement des étiquettes dans l'enveloppe.Reprise de la chanson trick or treat.
Salutation de fin de séanceCD cycle 2Parler en continu (chanter une chanson)Prendre congé http://fofyalecole.eklablog.com http://fofyalecole.eklablog.com http://fofyalecole.eklablog.com http://fofyalecole.eklablog.com http://fofyalecole.eklablog.comHALLOWEENclasse: cycle 2/début 3
Séance N° : 2/3objectif : connaître quelques mots de vocabulaire liés à HalloweenDurée : 45 min
TConnaissancespré-requisDéroulement , consignes, activitésMatérielmode d'organisationCapacités
développées5'Créer des automatismes
Réactiver le lexique et les
structures langagières connuesGood morning ou good
afternoon nombres, boys, girls1 - Rituel Greetings :Salutations, compter les présents, who is missing? Compter les filles, les garçons, how are you? (faire une chaîne afin que tout le monde se demande comment ça va? )Reprise chants connusCD cycle 2saluer
comprendre à l'oral (des expressions relatives à son environnement)parler en continu (chanter une chanson)20'Réactiver le lexique et les structures langagières connues skeleton, monster, witch, ghost, pumpkin, pirate, ballerina, cowboy, vampireUtiliser les nouvelles
notions dans des situations de communicationAre you a witch?
Yes I am / No I am not2 - Rebrassage
Reprise de la chanson : knock knock , trick or treat Remontrer chaque carte , la nommer plusieurs fois et faire répéter collectivement et individuellement.Faire ressortir les étiquettes individuelles.
-raise the skeleton : lever l'étiquette demandée. -Vocabulary dictations : mettre les étiquettes dans l'ordre demandé -Bingo : choisir 3 étiquettes parmi les 9Faire venir un élève au tableau.
" You are going to choose a costume forHalloween and the other are going to guess your costume »Les élèves questionnent celui du tableau:
Are you a ghost? , l'élève du
tableau répond par Yes ou No (CE1) Yes I am / No I am not (CE2)Flashcards vocabulaire collectives et individuellesParler en continu (chanter une chanson)Réagir et dialoguer (poser des questions)10' maxL'écoute et le début de mémorisation d'un lexique ou d'une nouvelle structure langagière3 - Présentation de la structure langagière et pratiques de communication Découverte au tableau d'une nouvelle structure langagière. Chaque élève choisit un " costume » en choisissant une de ses étiquettes individuelles.S'approprier la chanson sous forme de dialogue :
" knock, knock, trick or treat, who are you? I'm a witch... » faire une chaîne.Réagir et dialoguer (se présenter)http://fofyalecole.eklablog.com10'Recentrer l'attention des
élèves sur une tâche
collective phonologie : i court et i longgoodbye4 - Fin de séance/ phonologie rangement des étiquettes dans l'enveloppe. Faire remarquer les deux " i » dans trick et treat (on a un i court et un i long), expliquer qu'il y a deux i en anglais: Je vais vous dire des mots en anglais , vous allez me dire s'il s'agit d'un i court ou d'un i long (peut importe si on connais les noms ou pas) : trick, treat, happy, witch, read, speed, angry, feet, knees, ears, chin, hips, chips, sheep, pig, ready, listen, sit down, finger, beeReprise de la chanson trick or treat.
Salutation de fin de séanceCD cycle 2Différencier deux sons prochesParler en continu
(chanter une chanson)Prendre congé http://fofyalecole.eklablog.comHALLOWEENclasse: cycle 2/début 3
Séance N° : 3/3objectif : connaître quelques mots de vocabulaire liés à HalloweenDurée : 45 min
TConnaissancespré-requisDéroulement , consignes, activitésMatérielmode d'organisationCapacités
développées5'Créer des automatismes
Réactiver le lexique et les
structures langagières connuesGood morning ou good
afternoon nombres, boys, girls1 - Rituel Greetings :Salutations, compter les présents, who is missing? Compter les filles, les garçons, how are you? (faire une chaîne afin que tout le monde se demande comment ça va?)Reprise chants connusCD cycle 2saluer
comprendre à l'oral (des expressions relatives à son environnement)parler en continu (chanter une chanson)20'Réactiver le lexique et les structures langagières connues skeleton, monster, witch, ghost, pumpkin, pirate, ballerina, cowboy, vampire2 - Rebrassage Reprise de la chanson : knock knock , trick or treat Remontrer chaque carte , la nommer plusieurs fois et faire répéter collectivement et individuellement.Faire ressortir les étiquettes individuelles.
-raise the skeleton : lever l'étiquette demandée. -Vocabulary dictations : mettre les étiquettes dans l'ordre demandéFlashcards vocabulaire collectives et individuellesParler en continu (reproduire un modèle oral répété auparavant)3'Réactiver le lexique et les structures langagières connues3 - Introduction de la forme écrite des mots Présentation de la forme écrite des mots. Faire venir au tableau des élèves pour associer flashcards et wordcards.Flashcards et wordcardsLire des mots10'Recentrer l'attention des
élèves sur une tâche
collective goodbye4 - Fin de séance/ trace écriteCE2: titre: HALLOWEEN
Légender les illustrations + coloriage d'halloweenCE1: coller l'imagier + coloriage d'Halloween
salutation de fin de séanceÉtiquettes individuelles cahier coloriage HalloweenFiches avec légendes
déjà écritesLire des motsécrire
(copier des mots isolés)Prendre congéProlongement : fabrication de masques
http://fofyalecole.eklablog.comHALLOWEENHALLOWEEN
http://fofyalecole.eklablog.coma skeletona monster a vampirea pumpkin a ghosta witcha ghosta witcha skeletona monster a vampirea pumpkin a witcha ghostHALLOWEENHALLOWEEN
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