[PDF] Exercices et problemes d'algorithmique





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Les tableaux 1 Exercice 1

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COURS ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION INFORMATIQUE

12‏/03‏/2013 • Cours et exercices corrigés d'algorithmique- J. Julliand Ed Vuibert. Fev 2010. • Algorthmique méthodes et modèles P Lignelet Ed Masson ...



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Chapitre 4 : Tableaux et matrices 1 Tableaux

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exercices su Tableaux et matrices EXERCICES

? Exercice 03 : Écrire un Algorithme qui calcule le nombre de valeurs paires dans un tableau de 10 éléments entiers. ? Exercice 04 :.



Algorithmes et structures de données : TD 8 Corrigé - Tableaux

Quelle est la complexité de votre algorithme ? Comparer avec l'exercice précédente sur les tableaux dynamiques. La complexité de cet algorithme est O(1) 



Corrigés de travaux pratiques

24 juil. 2014 été écrits pour différents enseignements d'algorithmique et de programmation en langage C ... Tableau de situation de l'exercice précédent :.



Exercices et problèmes dalgorithmique

1.9.3 Structures contenant des tableaux et des pointeurs . comme référence pour le langage algorithmique utilisé dans les corrigés.



Corrigé des exercices sur les tableaux

Corrigé des exercices sur les tableaux Exercice 5 1 1 tableau d’entiers Dans cet exercice on va travailler avec un tableau d’entiers initialisé : int[] tab = {12 15 13 10 8 9 13 14}; Question 1 Ecrire un programme qui saisit un entier au clavier et qui recherche si cet entier appartient au tableau (réponse de type oui/non) class



Travaux dirigés 2 : pointeurs et tableaux - Université Sorbonne Paris

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Correction du TD 2 Les tableaux 1 Exercice 1

Les tableaux 1 Exercice 1 Ecrire les algorithmes permettant : 1 Le calcul du nombre d’occurences d’un ¶el¶ement donn¶e dans un tableau Nb_occurences (T: Tableau d’entier N: entier) : entier VAR inb_occ : entiers Debut nb_occ



Algorithmique - Correction du TD3

2 Les tableaux Exercice 6 Corriger l’algorithme en pseudo-code suivant a?n de résoudre le problème suivant : –Données : deux vecteurs p et q dans un espace (Euclidien) à 3 dimensions –Résultat : la somme des vecteurs p¯q Algorithme 6: Somme De Vecteurs variables réel p[3] réel q[3] réel r[3] début pour i ˆ0 à 2 faire r[i



NB On suppose que tous les tableaux utilisés ont une

3 D El Ghanami Ecrire un algorithme qui permet d’échanger les valeurs de deux variables entières Correction : c a ; a b ; b c ; Exercice 7 : Écrire un algorithme qui à partir de trois notes d’un étudiant et de trois coefficients calcule la



Algorithmique et programmation : les bases (Algo) Corrigé

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Algorithmique et Programmation - Banque d'exercices

Algorithmique et Programmation - Banque d'exercices Remarque : jusqu'en 2018 les conventions du langage algorithmique étaient un peu différentes – les tableaux sont dynamiques (la taille n'est pas forcément fixée à la déclaration) et l'opération redim permet de fixer la taille d'un tableau



Exercices et problemes d'algorithmique

pensables pour traiter les exercices avec le plus d’autonomie possible Conventions relatives à la présentation des algorithmes Les algorithmes se présentent sous la forme de segments de code de fonctions ou de procédures Les types des paramètres des fonctions et des variables sont toujours explicités



Correction TD 8 : Algorithmes de tri

les suivants Algorithme suppression(T : tableau d’entiers s k : entier) : entier d´ebut variable i r : entier r ?0 tant que r ?k ?1 et T[r] 6=s faire r ?r +1 ?n tant que si r > k ?1 alors retourner k sinon pour i de r `a k ?2 faire T[i] ?T[i+1] ?n pour retourner k ?1 ?n si ?n



Exercices sur les tableaux de karnaugh-corrige - F2School

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à AP1 TD4 – Les tableaux : correction - e-monsite

Ecrire un algorithme qui inscrit dans un tableau moy à une dimension les moyennes de classe pour chaque matière ALGORITHME moyenne VARIABLES : notes: tableau [1 30] [1 5] de réels moy : tableau [1 5] de réels matiere eleve: entier somme: réel DEBUT POUR matiere ALLANT DE 1 A 5 FAIRE ? somme ? 0 ? POUR eleve ALLANT DE 1 A 30 FAIRE



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Comment faire une correction d’un tableau ?

  • Écrire le programme en utilisant l’opérateur[]. Correction. Écrire le programme en utilisant explicitement les pointeurs pour accéder aux élémentsdu tableau, c’est-à-dire sans utiliser une variable d’indice. Correction.

Comment calculer le nombre d’occurences d’un tableau?

  • Ecrire les algorithmes permettant : 1. Le calcul du nombre d’occurences d’un ¶el¶ement donn¶e dans un tableau. Nb_occurences (T: Tableau d’entier, N: entier) : entier VAR i,nb_occ : entiers Debut nb_occ <- 0 Pour i <- 1 a N Faire Si T[i] = X Alors nb_occ <- nb_occ + 1 Fsi Fpour retourner nb_occ Fin 2.

Comment calculer la moyenne d’un tableau?

  • Nb_occurences (T: Tableau d’entier, N: entier) : entier VAR i,nb_occ : entiers Debut nb_occ <- 0 Pour i <- 1 a N Faire Si T[i] = X Alors nb_occ <- nb_occ + 1 Fsi Fpour retourner nb_occ Fin 2. Le calcul de la moyenne et du minimum des ¶el¶ements d’un tableau.

Comment calculer un tableau d’entiers ?

  • Soit T[1..n] un tableau d’entiers distincts triés par valeurs croissantes; certains peuvent être négatifs. 1º Donnez un algorithme qui retourne un indice i de T tel que T[i] = i, en supposant qu’un tel indice existe.

AVANT-PROPOS

C"est en forgeant qu"on devient forgeron...

Ce vieil adage, dont les hommes ont usé depuis la nuit des temps, est mis dans cet ouvrage au service des étudiants de licence et de première année de master de mathématiques et d"informatique, des élèves-ingénieurs et de toute autre personne souhaitant goûter les joies et maîtriser les difficultés de l"algorithmique. Au coeur de l"informatique, cette science est celle de la conception de méthodes efficaces pour résoudre des problèmes à l"aide d"un ordinateur. Elle définit des outils généraux permettant de répondre aux questions suivantes : Sur quelle propriété ma-

thématique d"un problème peut-on établir une méthode de résolution ? Étant donné

un algorithme, résout-il le problème posé? Lorsque l"on dispose de deux méthodes de résolution différentes, laquelle est préférable? L"algorithmique a donné lieu à de nombreux ouvrages remarquables depuis plus de trente ans, sur lesquels se fondent les enseignements dispensés dans les universités et écoles d"ingénieurs, et dont nous donnons une liste non exhaustive à la fin de cet ouvrage. L"expérience des auteurs, enseignants chevronnés dans différentes universi-

tés, les a depuis longtemps confrontés aux difficultés de leurs étudiants face à cette

matière. Celles-ci semblent de plusieurs ordres :•il est nécessaire de pouvoir expérimenter les algorithmes sur différents exemples

pour en comprendre intuitivement le fonctionnement ;•apprendre des éléments de cours implique de pouvoir refaire, au besoin, les dé-monstrations qui y ont été présentées, de les rédiger;

•les algorithmes manipulent des entités qui évoluent dans le temps, et cela ajouteune dimension inhabituelle aux raisonnements mathématiques nécessaires pour les

prouver et analyser leurs performances ;•l"apprentissage souvent simultané d"un langage de programmation peut parfoisajouter des difficultés de compréhension dues à la syntaxe propre du langage.

C"est pour répondre à ces difficultés que les auteurs ont formé le projet de cet ouvrage, à partir d"exercices progressifs conçus lors de leurs années de pratique, et utilisés dans le cadre de travaux dirigés, d"examens, ou pour des devoirs de plus grande envergure. L"ouvrage a pour objectif d"aider l"étudiant dans son apprentissage de la conception et de l"analyse d"algorithmes en insistant sur le raisonnement et sa rédaction, en vue d"écrire dans le langage de son choix des programmes efficaces. Si la plupart des ouvrages de cours d"algorithmique contiennent des énoncés

d"exercices, peu sont corrigés. C"est donc l"une des originalités de ce livre que de©Dunod. La photocopie non autorisée est un délit.

VIIRetrouver ce titre sur Numilog.com

Avant-propos

proposer une correction entièrement rédigée, rigoureuse et complète de chaque ques- tion. Ony trouvera, pour chaque notion, des exercices visant lacompréhension du cours, qui permettent d"appliquer un algorithme connu à des données numériques, ou de

redémontrer, à partir d"éléments de base dont les définitions sont explicitées, les pro-

priétés de certains algorithmes du cours décomposées enquestions progressives. Ony trouvera aussi des exercices qui enrichissent des algorithmes classiques de nouvelles fonctionnalités ou qui permettent de les intégrer dans des applications originales. Concernant la programmation, le parti pris de cet ouvrage est d"employer, pour la rédaction des algorithmes, un pseudo-langage impératif, plutôt qu"un véritable lan- gage de programmation, afin de se concentrer sur ce qui ressort de la conception de l"algorithme, et non sur son implémentation. Ce choix devrait toutefois permettre une implémentation aisée des algorithmes dans des langages comme Pascal, C ou C++, avec sans doute un effort supplémentaire en ce qui concerne les langages objets. Nous indiquons plus loin les conventions d"écriture de ce langage, auxquelles le lecteur pourra se référer pour comprendre, mais aussi pour programmer les algorithmes dans le langage de son choix. L"ouvrage aborde un panel assez vaste de domaines d"application de l"algorith- mique, et devrait couvrir la plupart des cours dispensés actuellement en license et master de mathématiques et informatique et en écoles d"ingénieurs. On y développe notamment, après un chapitre méthodologique qui traite de la preuve etdel"analyse de lacomplexité d"un algorithme, les types de données abstraits pour représenter, gérer et manipuler des ensembles dynamiques, et leur implémenta- tion à l"aide de structures de données linéaires ou arborescentes (piles, files, listes, arbres binaires de recherche, arbres équilibrés, tas). On aborde ensuite l"étude des algorithmes de tri. Les chapitres suivants sont consacrés à l"étude de l"algorithmique de base des graphes valués et non valués : connexité, accessibilité, parcours, arbres couvrants et chemins de coût minimum, pour ne citer que les principaux problèmes abordés. Ensuite, deux chapitres consacrés l"un aux algorithmes relatifs à la géomé- trie plane et l"autre aux algorithmes relatifs aux automates et aux mots achèvent cet ouvrage. Dans chaque section, les exercices sont présentés dans un ordre de difficulté crois- sante, sauf nécessité de regroupement thématique, et souvent les questions d"un exer- cice respectent une certaine progressivité dans la difficulté. D"autres algorithmes auraient mérité de figurer dans ce livre, plus proches de l"al- gorithmique numérique, ou de la recherche opérationnelle. Avec quelques encoura- gements, les auteurs pourraient envisager une suite...

VIIIRetrouver ce titre sur Numilog.com

Avant-propos

Prérequis

Le livre nécessite les connaissances de mathématiques du niveau des deux premières années de licence, en particulier une bonne maîtrise du raisonnement par récurrence, ainsi que la connaissance de base d"un langage de programmation. Chacun des cha- pitres demande des prérequis, explicités dans les exercices lorsque cela semble né- cessaire. Il est recommandé de traiter les exercices en ayant d"autre part étudié un cours oral ou un livre de référence. Toutefois, de nombreux exercices peuvent être traités

en se référant uniquement aux définitions et résultats de base rappelés en début de

sous-chapitre. Cet en-tête de chapitre n"a pas pour objectif d"être un abrégé de cours.

Les définitions présentées sont loin d"être exhaustives, mais sont celles jugées indis-

pensables pour traiter les exercices avec le plus d"autonomie possible. Conventions relatives à la présentation des algorithmes Les algorithmes se présentent sous la forme de segments de code, de fonctions ou de procédures. Les types des paramètres, des fonctions et des variables sont toujours explicités. Par défaut, les passages de paramètres se font par valeur. Un texte accom- pagne l"algorithme lorsqu"un paramètre est modifié, et que le passage doit se faire par référence. Comme dans tous les langages de programmation impératifs, les structures de contrôle suivantes sont employées :

•tant queconditionfaireinstructionfintantque;

•pourvariable de valeur initialeàvaleur finalefaireinstructionfinpour; •pour toutélément d"un ensemblefaireinstructionfinpour. Les tableaux sont indexés par des entiers, et un élément d"indiceid"un tableau Ts"écritT[i], de même les éléments d"un tableauMà deux dimensions se notent

M[i,j].

La principale spécificité du pseudo-langage est le traitement des pointeurs. D"abord, nous nous affranchissons des problèmes liés à l"allocation dynamique de mémoire (les objets manipulés sont supposés alloués). Ensuite, pour ne pas alour- dir la présentation des algorithmes, lorsqu"une variablexdésigne un pointeur sur un enregistrement à plusieurs champs, par exemple un enregistrement comportant des champs nommésaetb, alors on noterax.ala variable correspondant au champade l"enregistrement pointé parx. La même notation sera employée lorsquexreprésente l"enregistrement lui-même. Un pointeur qui ne pointe sur aucun enregistrement a la valeurnul. ©Dunod. La photocopie non autorisée est un délit.

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Avant-propos

Conventions relatives à l'index

Les entrées de l"index font référence à des notions de base traitées dans l"ouvrage. Lorsqu"une notion fait l"objet d"une définition explicite, ou d"un exercice qui lui est

spécifiquement consacré, le numéro de page référencé apparaît en gras. Lorsqu"il

s"agit d"un algorithme, le numéro de page apparaît en italique.

Remerciements

Les auteurs se souviennent avec tendresse du vide de leurs premiers regards qu"une explication miraculeuse a un jour allumé d"une petite flamme. Ils saluent leurs maîtres, qui leur ont inculqué une forme de pensée archaïque consistant à chercher en toute circonstance la maîtrise absolue de la situation, par l"intermédiaire d"une preuve au pire longue et laborieuse, au mieux élégante et belle. Ils arrosent d"une larme émue les bancs des facultés, usés par ceux qui ont, depuis vingt ans, à leur insu, participé à la conception de cet ouvrage. Ils remercient chaleureusement les collègues dont ils ont sans vergogne pillé les archives.

Troisième édition

La troisième édition introduit dans la plupart des chapitres des exercices nouveaux qui se caractérisent par une plus grande originalité, une plus grande difficulté et par leur intérêt pédagogique pour appréhender en profondeur les fondements théoriques des concepts algorithmiques présentés dans le chapitre.

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PREUVE

ET COMPLEXITÉ

1 Un algorithme (O,V,S) est formé d"un ensemble finiOd"opérations liées par une structure de contrôleSet dont les opérandes portent sur un ensemble finiVde va- riables. Un algorithme résout le problèmePsi pour tout énoncéIdeP(stocké dans le sous-ensemble des variables d"entrée deV), d"une part la suite des opérations exé- cutées est finie (condition de terminaison) et si d"autre part, lors de la terminaison, le sous-ensemble des variables de sortie deVcontient le résultat associé à l"énoncé I(condition de validité). Prouver un algorithme, c"est démontrer mathématiquement que la propriété précédente est satisfaite. Une mesure de complexité d"un algorithme est une estimation de son temps de calcul, mémoire utilisée ou de toute autre unité significative. On s"intéresse le plus souvent à la recherche d"une estimation par excès à une constante positive multiplicative près du cas le plus défavorable sur le sous- ensemble des énoncés de taille fixéen(complexité dite "pire-cas »). On obtient ainsi le taux asymptotique de croissance de la mesure indépendamment de la machine sur laquelle l"algorithme est exécuté et l"on peut alors comparer les complexités pire-cas de plusieurs algorithmes résolvant un même problème. Ce chapitre propose d"exercer cette démarche d"analyse sur des algorithmes de base, itératifs et récursifs, en demandant le développement détaillé des preuves à l"aide de questions progressives. Afin de définir rigoureusement la notion de me- sure de complexité, nous introduisons les trois notations de Landau relatives aux ensembles de fonctionsO(g),Ω(g)etΘ(g), lorsquegest une fonction de IN dans IN.

Définition 1.1Borne supérieure asymptotique

O(g(n))={f:IN→IN|?k>0etn

0 ≥0 tels que ?n≥n 0 Si une fonctionf(n)?O(g(n)), on dit queg(n) est uneborne supérieure asympto- tiquepourf(n).

On note abusivement :f(n)=O(g(n)).

©Dunod. La photocopie non autorisée est un délit.

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Chapitre 1

Preuve et complexité

Définition 1.2Borne inférieure asymptotique

Ω(g(n))={f:IN→IN|?k>0etn

0 ≥0 tels que ?n≥n 0 Si une fonctionf(n)?Ω(g(n)), on dit queg(n) est uneborne inférieure asympto- tiquepourf(n).

On note abusivement :f(n)=Ω(g(n)).

Définition 1.3Borne asymptotique

Θ(g(n))={f:IN→IN|?k

1 >0,k 2 >0etn 0 ≥0 tels que ?n≥n 0 1 2 g(n)} Si une fonctionf(n)?Θ(g(n)), on dit queg(n) est uneborne asymptotiquepour f(n).

On note abusivement :f(n)=Θ(g(n)).

Exercice 1.1Généralités sur les notations asymptotiques

1.Démontrer que

n 2 ?O(10 -5 n 3 25n
4 -19n 3 +13n 2 ?O(n 4 2 n+100 ?O(2 n

2.Donner les relations d"inclusion entre les ensembles suivants :O(nlogn),O(2

n

O(logn),O(1),O(n

2 ),O(n 3 )etO(n).

3.Soit un ordinateur pour lequel toute instruction possède une durée de 10

-6 se- condes. On exécute un algorithme qui utilise, pour une donnée de taillen,f(n)ins- tructions,f(n) étant l"une des fonctions précédentes (logn,nlogn,n,n 2 ,n 3 et 2 n Remplir un tableau qui donne, en fonction de la taillen=10, 20, 30 et 60, et de la fonctionf(n), la durée d"exécution de l"algorithme.

Soientf,g,SetT:IN→IN.

4.Montrer que sif(n)?O(g(n)), alorsg(n)?Ω(f(n)).

5.Montrer que sif(n)?O(g(n)), alorsf(n)+g(n)?O(g(n)).

6.Montrer quef(n)+g(n)?Θ(max(f(n),g(n))).

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Exercices

7.Montrer queO(f(n)+g(n))=O(max(f(n),g(n))).

On suppose queS(n)?O(f(n)) etT(n)?O(g(n)).

8.Montrer que sif(n)?O(g(n)), alorsS(n)+T(n)?O(g(n)).

9.Montrer queS(n)T(n)?O(f(n)g(n)).

Solution

1.Pour la première relation, il suffit donc de trouver deux entiers strictement positifsk

etn 0 tels que n 2 -5 n 3 ?n≥n 0

Si l"on prendk=10

5 etn 0 =1, il est évident que n 2 -5 n 3 =n 3 ?n≥n 0 doncn 2 ?O(10 -5 n 3 Pour la seconde relation, remarquonstout d"abord que 25n
4 -19n 3 +13n 2 4 +19nquotesdbs_dbs14.pdfusesText_20
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