Séance n° 1 : Découverte du livre
Séance n° 1 : Découverte du livre. FICHE ENSEIGNANTS 1. 1/4 Cycle 2 (CP/CE1). Objectifs. •. Connaître et utiliser le vocabulaire spécifique du livre ;.
Séance n°1 : Découverte du livre
Séance n°1 : Découverte du livre. FICHE ENSEIGNANTS 1. 1/3 CYCLE 3. Objectifs. Compétences. Déroulement. Chercher des indices sur la couverture du livre.
Séance n° 1 : Découverte du livre
Séance n° 1 : Découverte du livre. FICHE ENSEIGNANTS 1. 1/4 Cycle 2. Objectifs. •. Connaître et utiliser le vocabulaire spécifique du livre ;.
Séance n° 1 : Découverte de la couverture
À partir de la projection au tableau de la première de couverture du livre (ou d'une version grand format imprimée cf. fiche 1
Séance n°1 : Découverte du livre
Séance n°1 : Découverte du livre. FICHE ENSEIGNANTS 1. 1/1 Cycle 1. Objectifs. Compétences. Matériel. Déroulement. • Découvrir et décrire la couverture et
Séance n°2 : Découverte du début du livre
Dans les vignettes on peut trouver : - un dessin. - des bulles grâce auxquelles les personnages parlent
Mission planètes- 0
Séance n°1 - Découvrir le livre (0H35). Français découverte du Système solaire à bord de leur ... 1 livre pour 2 élèves + 1 fiche d'exercice par élève.
FICHE PÉDAGOGIQUE
Séance 1 : Découverte du livre (1ére et 4e de couverture et p.6 - 7) . Demander aux élèves d'utiliser la fiche n°2 afin de commencer à compléter les ...
Séquence : Mon livre des couleurs
Séquence : Le livre des couleurs. Séance n° 1. Titre : Découverte de la page de couverture de l'album. Durée : 15'. Domaine : Mobiliser le langage dans
FICHE PÉDAGOGIQUE
Séance 1 : Découverte du livre et des personnages (p. 6 à 8) . L'enseignant aura préparé des flashcards des personnages de la fiche n°2.
Images
Séance n° 1 : Découverte du livre FICHE ENSEIGNANTS 1 1/4 Cycle 2 (CP/CE1) Objectifs • Connaître et utiliser le vocabulaire spécifique du livre ; • Anticiper le contenu d’un livre à partir de sa couverture et sa quatrième de couverture ; • Développer des stratégies de lecture pour relier mots et images ;
Séance n°1 : Découverte du livre
Séance n°1 : Découverte du livre FICHE ENSEIGNANTS 1 1/3 CYCLE 3 Objectifs Compétences Déroulement • émettre des hypothèses sur l’histoire • Découvrir des indices sur la couverture du livre • Décrire une image en utilisant un vocabulaire approprié s’orienter dans l’espace de la page
FICHE ENSEIGNANTS 1 1/4 Cycle 2 Séance n° 1 : Découverte du livre
Séance n° 1 : Découverte du livre FICHE ENSEIGNANTS 1 1/4 Cycle 2 Objectifs • Connaître et utiliser le vocabulaire spécifique du livre ; • Anticiper le contenu d’un livre à partir de sa couverture et sa quatrième de couverture ; • Développer des stratégies de lecture ;
Séance n° 1 Découverte du début du livre
Séance n° 1 Découverte du début du livre FICHE ENSEIGNANTS 1 1/3 Cycle 3 et Collège Objectifs • Découvrir le livre en entrant par une prise d’indices et l’émergence d’hypothèses ; • Lire par étapes l’album comprendre le début du récit et situer les personnages ; • Comprendre la notion de flashback Compétences Langage
FICHE ENSEIGNANTS 1 Séance n°1 : Découverte du livre
Séance n°1 : Découverte du livre FICHE ENSEIGNANTS 1 1/1 Cycle 1 Objectifs Compétences Matériel Déroulement Découvrir et décrire la couverture et la quatrième de couverture d’une bande dessinée
Séance n°1 : Découverte du livre
Le livre va sans aucun doute parler avant tout de leur histoire Le décor est cependant important Il est dense et englobe les personnages dans un univers chaleureux de verdure et de jardin (cabane arrosoir etc ) Séance n°1 : Découverte du livre FICHE ENSEIGNANTS 1 2/3 Cycle 2
Séance n°1 : Découverte du livre - editionsdelagouttierecom
Séance n°1 : Découverte du livre FICHE ENSEIGNANTS 1 1/2 CYCLE 2 Objectifs Compétences Déroulement • Décrire la couverture du livre • Émettre des hypothèses sur l’histoire • S’exprimer clairement à l’oral en utilisant un vocabulaire spécifique au livre et à la bande dessinée
Séance n° 1 :
Découverte du livre
FICHE ENSEIGNANTS 1
1/4 Cycle 2
Objectifs
XQ PRW DYHF RXMatériel
Compétences
Programme 2016
Français
YRFDEXODLUH
Éducation civique
Séance n° 1 :
Découverte du livre
FICHE ENSEIGNANTS 1
2/4 Cycle 2
1 re partie : découverte collective de la couverture annexe 1Quel type de document voyez-vous
et quelles informations y trouvez-vous? Réponses potentielles : un livre, la première de couverture d"un livre, le nom des auteurs, le titre de la série, titre de l"épisode, du tome (sous- titre), le nom des éditions.Connaissez-vous le nom de leur métier
Réponses potentiellesauteurs, dessinateursscénaristeDéroulement
2 e partie : exercices individuels (tableau fermé) dessinateurscénaristeDéroulement
(suite)Séance n° 1 :
Découverte du livre
FICHE ENSEIGNANTS 1
3/4 Cycle 2
2 e partie (suite) : exercices individuels e 3 e partie : phase collectiveSavez-vous de quel genre de livre il s"agit ?
Comment le savoir
Réponses potentielles
: un album, un roman, une bande dessinée.Il faut l"ouvrir pour le savoir.
Feuilletez rapidement ce livre. Que remarquez-vousRéponse attendue
C"est une bande dessinée mais sans texte
MyrmidonAnukiPetit Poilu
Déroulement
(suite)Séance n° 1 :
Découverte du livre
FICHE ENSEIGNANTS 1
4/4 Cycle 2
3 eFICHE É1
Cycle 2
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
Découverte du livre
Première de couverture
Le sous-titre
(titre de l'épisode, du tome)L'éditeur
Le titre de la sérieLe dessinateur
Les auteurs
La scénariste
La couverture du livre
FICHE É2
1/2 Cycle 2
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
Découverte du livre
Quatrième de couverture
FICHE É 2
2/2 Cycle 2
Découverte du livre
Quatrième de couverture
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
e eFICHE É 3
Cycle 2
Découverte du livre
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
FICHE É 4
Cycle 2
Mots Croisés
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
Vertical
Horizontal
dessinée ? Documentaire ? Dictionnaire ? 1 2 3 7 4FICHE É
1/2 Cycle 2
Découverte du livre
FICHE É
2/2 Cycle 2
Puzzle
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
la scénaristeLe dessinateur le titreLE SOUS - TITRE
dans l'herbeLe nom des éditions
Des traces de pas
et de l'herbeDe l'herbe et
une trace de pasFICHE É
Cycle 2
Coloriage
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
FICHE É1
Cycle 2
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
Découverte du livre
La couverture
du livreLe titre de la série
Le sous-titre
(titre de l'épisode, du tome)L'éditeur
Le dessinateur
La scénariste
Les auteurs
FICHE É2
Cycle 2
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
Découverte du livre
FICHE É 2
Cycle 2
Découverte du livre
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
e e e eFICHE É 4
Cycle 2
Mots Croisés
Correction
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . .
Vertical
Linette
muetteHorizontal
Peyraud
Les Pieds qui poussent
CATHEINEOMAT
N GEEYA OTT TTTEBANEESSINEE
T IESIESQIOSSENT
E 1 2 3 7 4FICHE 1 ANNEXE 1
Cycle 2
Découverte du livre
Première de couverture
FICHE 1 ANNEXE 2
Cycle 2
Découverte du livre
Quatrième de couverture
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