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F.CORDIER -2017-. Du numérique dans l'art. Walter art Museum http://art.thewalters.org/ ... Flip book/animation.
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PLAN OUT YOUR FLIP BOOK on your separate piece of paper What scene do you want to create? How will it start? How will it end? Remember simple images (hello stick figures!) can make the best flip books Also because we will be binding the left side of the book draw on the right side of each card as that will be the space
What makes a flip book?
Arrangement of images, designs makes Flip book. Need to use several software. Varies from page to page in information and several animated pictures. 4. Flip Book Software ImagesGraphics
How do I make a flipbook?
To make a flipbook, you’ll want to start with a PDF or .doc file. View our template gallery to get some ideas, or you can download our free flipbook templates to customize with your content and visual assets.
How many flip book templates are included?
There are three Flip Book Templates included. One has black tabs, one has white tabs, and one has a combination of black and white tabs. The templates are completely editable. You can edit and format the text in any area of the template. Directions for editing, printing, and folding are included. There is no cutting necessary to make the flip book.
CPD Arts plastiques DSDEN 77 1
Le petit chat curieux Komaneko
Le synopsis :
Dans la charmante maison de Grand- paisiblement au rythme des saisons.Koma, la
Heureusement, Koma et ses amis trouvent toujours une bonne solution.Le réalisateur :
Tsuneo Goda a commencé sa carrière en réa développant le personnage de DOMO, la mascotte de la chaîne de télévision japonaise NHK écouvre sa passion tion. Ce personnage est repris dans le monde entier à partir de 2007 sur les ondes de NICKE-LODEON TV necy. Ilest également illustrateur de livres. En 2003, il crée son propre studio de production Dwarf inc.
Préparer et exploiter la séance :
Avant la projection :
- Rappeler les consignes pour assister à une séance de cinéma - affiche - animation avec des marionnettes qui représentent des animaux - Demander aux tre attentifs au générique du début et au générique de finAprès la projection
- Recueillir les réactions spontanées des enfants : ce qui a plu, ce qui étonne, ce que lSDVFRPSULVquotesdbs_dbs27.pdfusesText_33
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