Chapitre 1 Décrire un mouvement PDF

PHYSIQUE-CHIMIE

PHYSIQUE-CHIMIE. Informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CYCLES 2 3 4. Retrouvez Éduscol sur. La relativité du mouvement au cycle 4 et en.

Physique-chimie

Référentiel et relativité du mouvement. ou par groupe de 2 ou 3. ... 2de. Exemple d'activités des élèves. Dans cette activité que fait-on ?

PHYSIQUE-CHIMIE

2. CYCLES. LYCÉE I PHYSIQUE-CHIMIE I Réussir en mécanique du cycle 3 à la terminale Notions et contenus : Relativité du mouvement - Référentiel.

Chapitre 1 Décrire un mouvement

Activité 1 : Dans quelles conditions décrire un mouvement. D'après 2nde Physique-Chimie chez Magnard. Questions : Exemple de relativité du mouvement : ...

Chapitre 1 : Décrire un mouvement Document professeur

Référentiel et relativité du mouvement. Choisir un référentiel pour décrire le mouvement d'un système. ... Activité 2 : Le constat d'accident.

CHAPITRE I : FORCES ET MOUVEMENTS

3) Relativité galiléenne . II- Mouvement de translation rectiligne . ... 3) Vitesse moyenne au sens physique .

Correction des activités faites en cours :

Feb 22 2012 (d) Prévision d'après la relativité galiléenne : si on étend le ... Pour Michelson et Morley la Terre est en mouvement par rapport à l'éther ...

Physique-chapitre7-relativite du mouvement

Physique. 1. Chapitre 7 : La relativité du mouvement. I Introduction : Activité documentaire « bus Classe de 2nde. Chapitre7. Physique. 2. 2) Exemples :.

Thème 3 Activité n°1 : Référentiel et relativité du mouvement.

Seconde - Thème 3: Mouvements et interactions (livre : chapitre 9 pages 168 à 189). Activité n°1. Thème 3 Activité n°1 : Référentiel et relativité du

Ressources pour la classe de seconde générale et technologique

Jul 20 2010 UConditions de mise en œuvreU : activité de découverte / durée 30 min ... relativité du mouvement : le mouvement dépend du référentiel ...

Chapitre 1 Décrire un mouvement

La trajectoire ne suffit pas, il faut aussi donner la vitesse. On va donc avoir 2 parties dans ce chapitre : on va parler trajectoire puis vitesse.

GpŃULUH OH PRXYHPHQP G·XQ RNÓHP Ń·HVP GRQQHU VM trajectoire et sa vitesse au cours du temps.

I) Dans quelles conditions décrire un mouvement ? Activité 1 : Dans quelles conditions décrire un mouvement

G·MSUqV 2nde Physique-Chimie chez Magnard

Questions :

Modélisation du snowboardeur par un point

1°) a) En choisissant de présenter le snowboardeur par un point sur le graphique, quelles sont les informations

TXH O·RQ SHUG GMQV OM GHVŃULSPLRQ GH VRQ PRXYHPHQP ? (doc.1) On perd les informations sur les rotations du snowboardeur, les mouvements des bras ou ses jambes. b) Quel point du snowboardeur faut-il mieux prendre pour décrire son mouvement : le bout de son VQRRNRMUG RX NLHQ VRQ ŃHQPUH G·LQHUPLH ŃHQPUH GH JUMYLPp ? (doc.1)

6RQ ŃHQPUH G·LQHUPLHB

Référentiel usuel Terrestre Géocentrique Héliocentrique

5HSqUH G·HVSMŃH

associé

Repère fixe par

rapport au sol

Repèer ayant le centre de

la Terre pour origine.

Repère ayant pour origine le centre

du Soleil

Exemple de relativité

du mouvement : cas de la Terre

La Terre est

immobile

La Terre tourne sur elle-

même. Elle est en rotation.

La Terre tourne sur elle-même en

PrPH PHPSV TX·HOOH PRXUQH MXPRXU

du Soleil

Système 1

c) Perd-RQ MXPMQP G·LQIRUPMPLRQV VL RQ UHSUpVHQPH OM 7HUUH SMU XQ SRLQP GMQV OH GRŃB3 ?

1RQ ŃMU VM PMLOOH HVP SHPLPH SMU UMSSRUP j O·MPSOHXU GH VRQ PRXYHPHQP

Choix du référentiel du mouvement du judoka

2°) a) Dire si le judoka est en mouvement dans le référentiel du train ou celui de la gare. (doc.2)

Le judoka est en mouvement dans le référentiel de la gare mais il est immobile par rapport au train.

b) La gare est-elle en mouvement dans le référentiel du train ? Dans le référentiel terrestre ?

La gare est en mouvement dans le référentiel du train mais immobile dans le référentiel terrestre. Ń ([SOLTXHU SRXUTXRL OH ÓXGRNM M O·LPSUHVVLRQ TXH Ń·HVP OM JMUH TXL VH GpSOMŃHB Car la gare est en mouvement dans le référentiel du train dans lequel il est immobile. d) La gare est-elle en mouvement dans le référentiel géocentrique ou héliocentrique ? Oui

Echelle spatiales

3°) Proposer des échelles permettant de représenter sur une feuille de format A4 (21 x 30 cm)

M OH VMXP G·XQ VQRRNRMUGHXU GRŃB1 ; 1cm AE 1m b) la trajectoire du judoka entre Toulouse et Paris (doc.2) ; 1cm AE 50 km (par exemple car 700 km AE 14 cm) c) la trajectoire de la Terre autour du Soleil (doc.3). 1cm AE 15 millions de km (comme ça 10 cm de chaque côté)

Echelle temporelles

4°) a) Proposer une durée entre chaque cliché à prendre pour réaliser la chronophotographie du

snowboardeur (doc.1) ; 1/10 de seconde

b) Environ quelle durée faut-LO SRXU UpMOLVHU O·pPXGH GX PRXYHPHQP GX PUMLQ HQPUH 7RXORXVH HP 3MULV

(doc.2) ? Environ 5h

c) Environ quelle durée faut-LO SRXU UpMOLVHU O·pPXGH GX PRXYHPHQP GH OM 7HUUH MXPRXU GX 6ROHLO GRŃB3 ?

1 an

Conclusion :

Pour étudier un mouvement, on définit :

- OH V\VPqPH TXL HVP O·RNÓHP GRQP RQ pPXGLH OH PRXYHPHQP OH ÓXGRNM OH VNLHXU OM 7HUUH HPŃBB

Il peut être modélisé par un point mais on perd certaines informations. - Un référentiel à qui on MVVRŃLH XQ UHSqUH G·HVSMŃH HP GH PHPSVB

II) Comment décrire une trajectoire ?

Activité 2 : Les différents types de trajectoires

Doc.1 : Les différents types de trajectoire

La trajectoire d'un objet en mouvement (ou mobile) est le nom de la ligne que parcourt cet objet lorsqu'il se déplace.

Exemples :

- Si la courbe est une droite, alors le mouvement est dit rectiligne. - Si la courbe est un cercle, alors le mouvement est dit circulaire. - Si la courbe est une parabole, alors le mouvement est dit parabolique. - Si la courbe est une ellipse, alors le mouvement est dit elliptique. - Si la courbe est une quelconque, alors le mouvement est dit curviligne.

Doc.2 : Influence du référentiel

Questions :

1°) Donner le type de trajectoire SRXU OHV ILJXUHV 1 j 4 G·MSUqV OM PUMÓHŃPRLUH RNVHUYpHB

Figure 1 : curviligne

Figure 2 : rectiligne

Figure 3 : parabolique

Figure 4 : elliptique (proche circulaire).

2°) Sur la figure 5 a) Dessiner en rouge la trajectoire de la Lune si la Terre est prise comme référentiel

(référentiel géocentrique). Voir dessin b) Dessiner en bleu la trajectoire de la Lune si le Soleil est pris comme référentiel (référentiel héliocentrique). Voir dessin

3°) a) Pour la figure 6, dessiner la trajectoirH GH OM NMOOH TXH O·HQIMQP OMLVVH PRPNHU GMQV OH UpIpUHQPLHO GX PUMLQB

Voir dessin

b 3RXU OM ILJXUH 7 GHVVLQHU OM PUMÓHŃPRLUH GH OM NMOOH TXH O·HQIMQP OMLVVH PRPNHU GMQV OH UpIpUHQPLHO G·XQ

arbre se situant sur le bord des rails. Voir dessin

Conclusion :

- Il faut savoir reconnaitre les différents types de trajectoires : rectiligne, circulaire, parabolique, elliptique,

curviligne. - IM PUMÓHŃPRLUH G·XQ RNÓHP GpSend du référentiel choisi.

Système 1

Figure 1

Figure 2

Figure 3

Figure 4

Figure 5

Figure 6 Figure 7

III) FRPPHQP GpŃULUH OM YLPHVVH G·XQ V\VPqPH MX ŃRXUV GX PHPSV "

Activité 3 : Le vecteur vitesse remarque : " norme du vecteur vitesse ª YMOHXU GH OM YLPHVVH"

Doc.1 : TX·HVP-ŃH TX·XQ YHŃPHXU ?

F·HVP XQ RXPLO PMPOpPMPLTXH SRXU GpŃULUH OHV PRXYHPHQPVB Sur un schéma, un vecteur est représenté par segment fléché.

Un vecteur est caractérisé par une origine TXL HVP OH SRLQP G·MSSOLŃMPLRQ XQH direction et un sens, une longueur

proportionnelle à la valHXU GH OM YLPHVVH GH OM IRUŃH HPŃ"B

Doc.2 : les vecteurs déplacement et vitesse.

- Le vecteur déplacement représente le déplacement du système entre 2 positions - On définit le vecteur vitesse moyenne G·XQ SRLQP HQPUH GHX[ SRVLPLRQV M1 et M2, occupées au cours du temps par ce point aux dates t1 et t2 - IRUVTXH O·LQPHUYMOOH GH PHPSV QRPp quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43

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Chapitre 1 Décrire un mouvement

G·MSUqV 2nde Physique-Chimie chez Magnard

Questions :

Modélisation du snowboardeur par un point

1°) a) En choisissant de présenter le snowboardeur par un point sur le graphique, quelles sont les informations

6RQ ŃHQPUH G·LQHUPLHB

5HSqUH G·HVSMŃH

Repère fixe par

Repèer ayant le centre de

Repère ayant pour origine le centre

Exemple de relativité

La Terre est

La Terre tourne sur elle-

La Terre tourne sur elle-même en

PrPH PHPSV TX·HOOH PRXUQH MXPRXU

Système 1

1RQ ŃMU VM PMLOOH HVP SHPLPH SMU UMSSRUP j O·MPSOHXU GH VRQ PRXYHPHQP

Choix du référentiel du mouvement du judoka

2°) a) Dire si le judoka est en mouvement dans le référentiel du train ou celui de la gare. (doc.2)

Echelle spatiales

3°) Proposer des échelles permettant de représenter sur une feuille de format A4 (21 x 30 cm)

Echelle temporelles

4°) a) Proposer une durée entre chaque cliché à prendre pour réaliser la chronophotographie du

Conclusion :

Pour étudier un mouvement, on définit :

II) Comment décrire une trajectoire ?

Doc.1 : Les différents types de trajectoire

Exemples :

Doc.2 : Influence du référentiel

Questions :

1°) Donner le type de trajectoire SRXU OHV ILJXUHV 1 j 4 G·MSUqV OM PUMÓHŃPRLUH RNVHUYpHB

Figure 1 : curviligne

Figure 2 : rectiligne

Figure 3 : parabolique

Figure 4 : elliptique (proche circulaire).

2°) Sur la figure 5 a) Dessiner en rouge la trajectoire de la Lune si la Terre est prise comme référentiel

3°) a) Pour la figure 6, dessiner la trajectoirH GH OM NMOOH TXH O·HQIMQP OMLVVH PRPNHU GMQV OH UpIpUHQPLHO GX PUMLQB

Voir dessin

Conclusion :

Système 1

Figure 1

Figure 2

Figure 3

Figure 4

Figure 5

Figure 6 Figure 7

Doc.1 : TX·HVP-ŃH TX·XQ YHŃPHXU ?

Doc.2 : les vecteurs déplacement et vitesse.