Evaluation dHistoire : François 1er CM
Evaluation d'Histoire : François 1er. Complète le tableau ci-dessous : Quel est le nom de ce personnage ? Pourquoi se souvient-on de lui ?
Evaluation dHistoire : François 1er CM*
A quelle période se situe la Renaissance ? au début de l'Antiquité. au début des Temps Modernes au début du Moyen Age. • Donne la date qui
Evaluation dHistoire : Henri IV et Louis XIV CM
Page 1. N. Nom : Prénom : Date : Evaluation d'Histoire : Henri IV et Louis XIV 1. CM. Compétences. Comprendre un document historique.
Nom : Prénom : Date : Evaluation dHistoire : Le temps des
Thiers. Napoléon. 1er. Louis XVI. François. Hollande. 1. CM. /5. 2. Compétences. Score. Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps.
Corrigé
La Renaissance a commencé en Italie. 6. Donne le nom des trois rois de France ayant régné à la Renaissance : CharlesVIII. François 1.
HISTOIRE – Séquence 4
Ajouts de l'enseignant. (Histoire CM1 Retz p.121). On pourra ajouter que 2 rois de France sont appelés « Dieudonné ». (donné par Dieu) : Philippe Auguste (c
Histoire : séquence 4
précédemment sur François 1er Pratiquer différents langages en histoire : ... L'évaluation sera faite à l'issue de la séquence sur Louis XIV.
M. VERDUN EST FOU !
CM1. Zoé et Vincent ne connaissent qu'un seul élève Victor
HISTOIRE – Séquence 5
François Ier un protecteur des Arts et des Lettres à la Renaissance. Pratiquer différents langages en histoire et en géographie :.
s0_MISSION-CHRONOLOGIQUE.pdf
Napoléon 1er. Napoléon Bonaparte. François Hollande. 2. un roi. un président de la république. un empereur. autre. MISSION CHRONOLOGIQUE.
N Nom :_________________ Prénom : _______________ Date : _______________ Evaluation G·+LVPRLUH : Le temps des Républiques Place les événements suivants sur la frise en précisant l·année de chaque événement : -XOHV )HUU\ M »P» PLQLVPUH GH OZHQVPUXŃPLRQ 3XNOLTXH de 1879 à 1883. Colorie cette période en bleu sur la frise.
Classe ces différents dirigeants dans le tableau en fonction du type deUpJLPH SROLPLTXH TX·LOV RQP GLULJp :
Louis-
Philippe
Napoléon
IIIAdolphe
Thiers
Napoléon
1erLouis XVI François
Hollande
1 CM /5 2Compétences Score
Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps /5 Savoir que le XIXe siècle est caractérisé par une succession de régimes et que la République finit /5 Identifier et comprendre de quelle manière la République /5 Connaître les symboles républicains et en comprendre le sens. /5 /51810 1820 1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910
Début de la IIIème
République
Suffrage universel
masculinSéparation de
Lois scolaires de
Jules Ferry
N Nom :_________________ Prénom : _______________ Date : _______________ Evaluation G·+LVPRLUH : Le temps des RépubliquesMonarchie Empire République
Donne la définition du mot démocratie :
Ecris à leur place les chiffres correspondants à la légende de ce dessin : 3 /5 N Nom :_________________ Prénom : _______________ Date : _______________ Evaluation G·+LVPRLUH : Le temps des RépubliquesLes symboles de la République française :
Observe la représentation de cette mairie et indique les 3 symboles de la République que tu reconnais : Quel est lhymne national de la France ? ................................................. Quel jour célèbre-t-on la fête nationale en France ? 4 /5quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] Connaître l 'utilité d 'une frise chronologique Connaître les - Eklablog
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