[PDF] EVALUATION 6ème: ROME
EVALUATION 6ème: ROME. THEME 1: DES ORIGINES A LA FIN DE LA REPUBLIQUE. ▷ Se repérer dans le temps: Place au bon endroit sur la frise les éléments suivants
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5) D'après la BD qui aurait fondé Rome ? La légende dit que c'est Romulus qui a fondé la ville. 6) Quel sont les liens de parenté
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CONTROLE SUR ROME. Exercice n°1 : Localiser et dater. Doc.1 : Rome au Ier siècle avant notre ère. Mer Méditerranée. Mer Noire. 0. 500 km. 1- Nomme les pays
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EVALUATION 6ème: ROME. THEME 1: DES ORIGINES A LA FIN DE LA REPUBLIQUE. ▷ Se repérer dans le temps: Place au bon endroit sur la frise les éléments suivants
controle republique romaine
Les Romains ont pu conquérir le bassin méditerranéen grâce à leur armée puissante …………………………………………………………………………………………………………… 6.C'est Romulus qui a fondé Rome en
Bilan Chapitre 5 p. 109 Rome du mythe à lhistoire
Complétez les phrases suivantes avec les mots : Consuls • Sénat • Censeurs • Curie • Forum •. Comices a. Les magistrats qui recensent les citoyens romains
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EVALUATION HISTOIRE CORRECTION. Compétence à acquérir :Connaitre la numération romaine pour écrire les dates historiques. 1/Où peut-on trouver des chiffres
ACADÉMIE DE RENNES - 2016 GRILLE DE MISE EN ŒUVRE D
→ vue en cycle 3 : CM1 Celtes Gaulois et Romains quels héritages des mondes anciens ? 6e Rome du mythe à l'histoire prises en compte pour ton évaluation :.
Evaluation par compétences sur le chapitre « La fondation de Rome
Evaluation par compétences sur le chapitre « La fondation de Rome : entre Histoire et légende ». Ce devoir ne sera pas évalué par une note mais seulement par
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de Rome/ République/ assassinat de César. -610-550-4901-430-370. 760 700. TILL. -753. Se repérer dans l'espace: EVALUATION 6ème: ROME. Danube. 1. Comices .
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CONTROLE SUR ROME. Exercice n°1 : Localiser et dater. Doc.1 : Rome au Ier siècle avant notre ère. Mer Méditerranée. Mer Noire.
Evaluation 6ème ROME DU MYTHE A LHISTOIRE Compétences
Evaluation 6ème. ROME DU MYTHE A L'HISTOIRE. Compétences. Niveaux de validation Racontez en quelques lignes les origines de Rome selon la légende.
Rome du mythe à lhistoire
Évaluation n°4 / 6e. Rome L'Histoire a prouvé que Romulus avait fondé Rome. VRAI / FAUX. Selon la légende Rome aurait été fondée sur le mont Aventin.
6è-histoire-Romary-008-éval 6C
6ème C – Evaluation d'histoire sur Rome mythe et histoire. Prévoir 15-20 min. Evaluation en ligne sur Internet ou évaluation sur fichier pdf ou feuille
controle republique romaine
Les Romains ont pu conquérir le bassin méditerranéen grâce à leur armée puissante …………………………………………………………………………………………………………… 6.C'est Romulus qui a fondé Rome en
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5) D'après la BD qui aurait fondé Rome ? La légende dit que c'est Romulus qui a fondé la ville. 6) Quel sont les liens de parenté
Évaluation de 6ème. Chapitre sur Rome. Capacité évaluée : être
– la fondation légendaire de Rome telle que rapportée par Virgile ( L'Énéide) et Tite Live. ( Histoire romaine) avec un repère chronologique ( VIIIème siècle av
fiche 1 : la fondation de rome un mythe confronté à larchéologie
6 ème. FICHE 1 : LA FONDATION DE ROME. UN MYTHE CONFRONTÉ À L'ARCHÉOLOGIE. OBJECTIF : Respecter les critères et remplir la fiche d'auto-évaluation.
Evaluation par compétences sur le chapitre « La fondation de Rome
Rostres : tribune d'où les magistrats s'adressaient aux citoyens assemblés sur la place des Comices. Temple de Saturne : siège du trésor public. Temple de Vesta
Évaluation de 6ème.
Chapitre sur Rome.
Capacité évaluée : être capable de porter un regard critique sur un document.Situation:
Les élèves ont achevé l'étude du chapitre sur Rome. Ils ont acquis en classe, selon toute
vraisemblance, des repères et des notions sur :-la fondation légendaire de Rome telle que rapportée par Virgile ( L'Énéide) et Tite Live
( Histoire romaine) avec un repère chronologique ( VIIIème siècle av.JC ). Ils ont confronté
ce discours aux réalités scientifiques livrées par les archéologues. -l'organisation de la République romaine puis le passage au Principat ( 27 av.JC = repère à connaître ) avec une présentation de l' Empereur et de ses pouvoirs. On a insisté sur le personnage de César et celui d'Auguste. -les conquêtes de Rome jusqu'à la stabilisation d'un Empire progressivement romanisé.Intérêt de l'évaluation sur la capacité " porter un regard critique » à ce moment de
l'année : La mise en perspective critique du mythe de la fondation de Rome est intéressante car:-elle pose le problème de la véracité des informations contenues dans les sources. Le cas de
la " fondation légendaire » est à ce titre exemplaire car il permet de mesurer l' écart entre les
affirmations des auteurs romains et la réalité; tout en rappelant que les auteurs ne sont pas dupes de leur propre discours ( Cf la remarque de Tite Live dans l'introduction du livre 1 +Paul Veyne: " Les peuples ne croient pas sans réserve à leurs mythes ») et en insistant sur la
part de vérité qu'ils nous permettent de connaître ( Cf Alexandre GRANDAZZI: " La fondation de Rome ». 1991)-elle permet de réinvestir des repères afin de contextualiser les sources. Ce faisant, la distance
critique est aussi celle de la compréhension des enjeux politiques d'un écrit. Pourquoi le récit de la fondation légendaire est-il largement repris par les auteurs à l'époque d'Auguste ?
Ici, on fait le choix d'une évaluation formative courte sur un extrait d'Ovide ( Auteur non étudié en
cours).L'objectif est d'amener l'élève à utiliser ses connaissances pour décoder la propagande impériale qui
cherche à amalgamer Auguste aux héros fondateurs en montrant sa " pietas » ( chef religieux) et sa
" virtus » d' Imperator (chef militaire). Cf article " Forum d'Auguste et Temple de Mars Ultor »
sur le site " Méditerranées » d'Agnès Vinas . On peut compléter le texte par un plan du temple et/ou une monnaie augustéenne. É valuation: Analyser un texte poétique de l'époque d'Auguste.Capacités évaluées:
-avoir des connaissances et des repères sur la Rome antique. C 5 -être capable de porter un regard critique sur un document source . C 5Document: Un extrait des " Fastes » du poète latin Ovide ( 43 av. JC - 17 ap. JC).Ovide est un poète de l'époque d'Auguste. Dans les " Fastes », écrits vers 15 ap. JC, il présente le calendrier
romain et les fêtes religieuses qui l'accompagnent. Le 12 mai, c'est la fête de la dédicace d'un temple construit sur
le forum d'Auguste en 2 av.JC sur ordre d'Auguste lui-même pour remercier " Mars vengeur » de lui avoir donné
la victoire sur les assassins de César. Le poète met en scène le dieu Mars visitant son temple.
" Voici venir le dieu Mars! c'est le signal des batailles qui nous annonce sa présence. Dieuvengeur, il descend des cieux pour assister lui-même à ses fêtes, dans ce temple que l'on voit
s'élever au milieu du forum d'Auguste; grand est le dieu, grand est le temple. Dans la ville de son fils [Romulus], Mars avait droit à cette splendide demeure; tel était le sanctuaire quidevait recevoir les trophées de la guerre des géants; c'est de là que Gradivus1 doit s'élancer
aux combats terribles, soit qu'un peuple impie nous provoque à l'Orient, soit qu'aux lieux oùle soleil se couche une nation rebelle demande à être domptée. Le dieu de la guerre jette un
coup d'oeil sur les rebords élevés de la toiture du temple; il aime à y voir debout les statues
des dieux invaincus; il contemple, sur les portes, des traits de formes différentes, et lesarmes des peuples soumis par les soldats. Ici c'est Énée, chargé de son fardeau sacré, et tant
d'aïeux de l'illustre famille des Jules; là c'est le fils d'Ilia2 , portant sur ses épaules l'armure
d'un chef ennemi. Sous les statues de chaque héros, on a retracé ses actions glorieuses. Il lit
aussi le nom d' Auguste, écrit sur le fronton du temple, et, à l'aspect du nom de César, le monument lui semble plus imposant. »1 Gradivus = autre nom du dieu Mars
2 Ilia = autre nom de Rhéa Silvia
avoir des connaissances et des repères sur la Rome antique.C 5être capable de
porter un regard critique sur un document source . C 51- Ovide fait référence au récit légendaire de la fondation de Rome:
racontez brièvement cette légende en utilisant les noms d' Énée, de RhéaSilvia, de Mars, de Romulus.
2- Pourquoi devons-nous considérer ce récit comme un mythe ?
Argumentez votre réponse.
3- Qui est Auguste ? Répondez en rappelant ses relations avec César, la
date de son accès au Principat, les pouvoirs qu'il concentre. 4- Sur quels territoires s'étend l'empire de Rome à l'époque augustéenne ?
5- Pourquoi est-ce intéressant pour Auguste de voir associer dans un
temple puis dans un poème son nom à ceux de César et des fondateurs deRome ?
6- Montrez que ce texte a pour objectif de mettre en valeur Auguste en
tant que chef religieux et chef militaire. quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2[PDF] éval IIIè république
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