[PDF] Evaluation par compétences sur le chapitre « La fondation de Rome





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[PDF] EVALUATION 6ème: ROME

EVALUATION 6ème: ROME. THEME 1: DES ORIGINES A LA FIN DE LA REPUBLIQUE. ▷ Se repérer dans le temps: Place au bon endroit sur la frise les éléments suivants 



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5) D'après la BD qui aurait fondé Rome ? La légende dit que c'est Romulus qui a fondé la ville. 6) Quel sont les liens de parenté 



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CONTROLE SUR ROME. Exercice n°1 : Localiser et dater. Doc.1 : Rome au Ier siècle avant notre ère. Mer Méditerranée. Mer Noire. 0. 500 km. 1- Nomme les pays 



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EVALUATION 6ème: ROME. THEME 1: DES ORIGINES A LA FIN DE LA REPUBLIQUE. ▷ Se repérer dans le temps: Place au bon endroit sur la frise les éléments suivants 



controle republique romaine

Les Romains ont pu conquérir le bassin méditerranéen grâce à leur armée puissante …………………………………………………………………………………………………………… 6.C'est Romulus qui a fondé Rome en 



Bilan Chapitre 5 p. 109 Rome du mythe à lhistoire Bilan Chapitre 5 p. 109 Rome du mythe à lhistoire

Complétez les phrases suivantes avec les mots : Consuls • Sénat • Censeurs • Curie • Forum •. Comices a. Les magistrats qui recensent les citoyens romains 



Évaluation de 6ème. Chapitre sur Rome.

– la fondation légendaire de Rome telle que rapportée par Virgile ( L'Énéide) et Tite Live. ( Histoire romaine) avec un repère chronologique ( VIIIème siècle av 



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EVALUATION HISTOIRE CORRECTION. Compétence à acquérir :Connaitre la numération romaine pour écrire les dates historiques. 1/Où peut-on trouver des chiffres 



ACADÉMIE DE RENNES - 2016 GRILLE DE MISE EN ŒUVRE D

→ vue en cycle 3 : CM1 Celtes Gaulois et Romains quels héritages des mondes anciens ? 6e Rome du mythe à l'histoire prises en compte pour ton évaluation :.



Evaluation par compétences sur le chapitre « La fondation de Rome

Evaluation par compétences sur le chapitre « La fondation de Rome : entre Histoire et légende ». Ce devoir ne sera pas évalué par une note mais seulement par 



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de Rome/ République/ assassinat de César. -610-550-4901-430-370. 760 700. TILL. -753. Se repérer dans l'espace: EVALUATION 6ème: ROME. Danube. 1. Comices .



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CONTROLE SUR ROME. Exercice n°1 : Localiser et dater. Doc.1 : Rome au Ier siècle avant notre ère. Mer Méditerranée. Mer Noire.



Evaluation 6ème ROME DU MYTHE A LHISTOIRE Compétences

Evaluation 6ème. ROME DU MYTHE A L'HISTOIRE. Compétences. Niveaux de validation Racontez en quelques lignes les origines de Rome selon la légende.



Rome du mythe à lhistoire

Évaluation n°4 / 6e. Rome L'Histoire a prouvé que Romulus avait fondé Rome. VRAI / FAUX. Selon la légende Rome aurait été fondée sur le mont Aventin.



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6ème C – Evaluation d'histoire sur Rome mythe et histoire. Prévoir 15-20 min. Evaluation en ligne sur Internet ou évaluation sur fichier pdf ou feuille 



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Les Romains ont pu conquérir le bassin méditerranéen grâce à leur armée puissante …………………………………………………………………………………………………………… 6.C'est Romulus qui a fondé Rome en 



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5) D'après la BD qui aurait fondé Rome ? La légende dit que c'est Romulus qui a fondé la ville. 6) Quel sont les liens de parenté 



Évaluation de 6ème. Chapitre sur Rome. Capacité évaluée : être

– la fondation légendaire de Rome telle que rapportée par Virgile ( L'Énéide) et Tite Live. ( Histoire romaine) avec un repère chronologique ( VIIIème siècle av 



fiche 1 : la fondation de rome un mythe confronté à larchéologie

6 ème. FICHE 1 : LA FONDATION DE ROME. UN MYTHE CONFRONTÉ À L'ARCHÉOLOGIE. OBJECTIF : Respecter les critères et remplir la fiche d'auto-évaluation.



Evaluation par compétences sur le chapitre « La fondation de Rome

Rostres : tribune d'où les magistrats s'adressaient aux citoyens assemblés sur la place des Comices. Temple de Saturne : siège du trésor public. Temple de Vesta 

Evaluation par compétences sur le chapitre " La fondation de Rome : entre Histoire et légende »

Ce devoir ne sera pas évalué par une note mais seulement par compétences. Il est à rendre à la

reprise des cours après le confinement.

Compétences évaluées :

Mémoriser les repères historiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents

contextes (exercices 2 et 3) Extraire des informations pertinentes dans un document pour répondre à une question (exercice 1)

Pour vous aider vous pouvez utiliser l'ensemble des ĠlĠments prĠsents dans ǀotre leĕon et les

la fin de la République ». Exercice 1 : Connaître les noms et les fonctions des monuments du Forum. Reconstitution du Forum romain à la fin de la République Quelques précisions portant sur le document ci-dessus.

Curie : lieu de réunion du Sénat.

Temple de Saturne : siège du trésor public.

Temple de Vesta : il contient le feu sacré de Rome.

Basiliques : marchés, tribunaux, banques.

2. Quels sont les temples du Forum ?

3. Dans quels bâtiments rend-on la justice et fait-on du commerce ?

4. Classez les lieux et bâtiments du Forum dans un tableau :

Fonction politique Fonction religieuse Fonction commerciale et judiciaire - Curie - - Place des comices

Ö Comices = assemblées

des citoyens à Rome - Rostres - Escalier des gémonies - Temple de la Concorde - Temple de Saturne - Voie sacrée - Temple de Vesta - Temple de Castor et

Pollux

- Prison - Basiliques (Porcia,

Aemilia, Julia)

Exercice 2 : Je connais les origines de Rome (légende et histoire). Consigne : Reproduire ou imprimer le schéma suivant et le compléter avec les termes suivants :

VIIIème siècle avant JC

Palatin

Tibre

Tite-Live

Les sept collines

Etrusques

753 avant JC

Romulus

Vestiges archéologiques

Par qui =>

Ö Selon la légende = Romulus

Ö Historiquement = Etrusques

Quand =>

Ö Selon la légende = 753 avant JC

Ö Historiquement = VIIIème siècle avant JC

Quelles sources =>

Ö Selon la légende = Tite-Live

Ö Historiquement = Vestiges archéologiques

Où =>

Ö Selon la légende = Tibre/ Palatin

Ö Historiquement = Palatin / Les sept collines de Rome Exercice 3 : Je connais le vocabulaire de la République romaine. Consigne : Compléter les phrases suivantes avec le bon mot :

Consuls

Sénat

Censeurs

Curie Forum

Comices

1. Les magistrats qui recensent les citoyens romains et choisissent les sénateurs sont les

Censeurs.

2. Les citoyens romains se réunissent dans des assemblées, les Comices pour voter les lois et

élire les magistrats.

3. Les Consuls sont les magistrats qui dirigent le gouvernement et commandent l'armĠe.

4. Le Sénat regroupe les anciens magistrats. Il dirige la politique extérieure et donne des avis

aux magistrats.

5. Le Sénat se réunit dans la Curie qui se situe sur la grande place publique, le Forum.

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