CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre : PRISMES ET
CLASSE : 5ème. CONTROLE sur le chapitre : PRISMES ET CYLINDRES Combien ce prisme a–t–il d'arêtes de sommets
CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre : PRISMES ET
CLASSE : 5ème. CONTROLE sur le chapitre : PRISMES ET CYLINDRES d'un cylindre de révolution et d'un prisme droit. EXERCICE 2 : /4 points (1 + 3).
CLASSE : 5ème CORRECTION DU CONTROLE sur le chapitre
Calcule les volumes des solides suivants. a. Un prisme droit dont l'aire de base vaut 8 cm2 et la hauteur mesure 3 cm. b. Un prisme droit
Douine – Cinquième – Evaluation – Chapitre 10 – Prismes et cylindres
Douine – Cinquième – Evaluation – Chapitre 10 – Prismes et cylindres. Page 1. CONTRÔLE 10 Savoir compléter la perspective cavalière d'un prisme droit.
CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre : AIRES LATERALES
EXERCICE 1 : /4 points. Pour chaque solide calcule son aire latérale. a. Un cylindre de hauteur 5 cm et dont le rayon de la base est 4 cm.
5 - Activités sur le chapitre 19 :
5ème - Chapitre 19 : Les solides. I. Les prismes droits : 1. Définition : Définition n°1 : Un prisme droit est un solide dont :.
CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre : PRISMES ET
CLASSE : 5ème. CONTROLE sur le chapitre : PRISMES ET CYLINDRES. La calculatrice n'est pas autorisée. EXERCICE 1 : /3 points. Reproduis les figures suivantes
CHAPITRE : PRISMES DROITS ET CYLINDRES
a) Définition : Un prisme droit est un solide dont. - deux faces sont des polygones superposables et parallèles appelées les bases.
Marc Boullis
CHAPITRE 11 : Prismes droits et cylindre de révolution - Volumes . . . . 95 Concernant la classe de 5e le choix pourrait être fait de for-.
Énoncés Exercice 3 Compléter les dessins de façon à obtenir des
Classe de 5e – Chapitre 10 – Les volumes – Fiche B. Énoncés. Exercice 3 façon à obtenir des représentations en perspective cavalière de prismes droits.
La calculatrice n'est pas autorisée.
EXERCICE 1 :/3 points
Reproduis les figures suivantes sur ta copie, puis complète-les pour obtenir les représentations en perspective cavalière d'un cylindre et d'un prisme droit. /1,5 point par représentationEXERCICE 2 :/4 points (1 + 3)
Dans la figure ci-contre, on a représenté un prisme droit. a. Nomme une de ses bases et une de ses hauteurs. FGHIJ est une base et [FA] est une hauteur./1 point b. Combien ce prisme a-t-il d'arêtes, de sommets, de faces latérales ? Ce prisme a 15 arêtes, 10 sommets et 5 faces latérales./3 pointsEXERCICE 3 :/3 points
On a demandé à un élève de représenter 3 patrons de prismes (figures 1, 2 et 3) et 2 patrons de cylindres (figures 4 et 5).Sans prendre aucune mesure, on peut
affirmer que 3 de ces figures sont incorrectes. Cite ces trois figures, en donnant dans chaque cas une justification précise. La première figure est incorrecte car les deux triangles ne sont pas superposables. /1 point La troisième figure est incorrecte car il n'y a que trois rectangles. /1 point La quatrième figure est incorrecte car le quadrilatère n'est pas un rectangle. /1 pointEXERCICE 4 :/2 points
Construis un patron du solide ci-contre représenté en perspective cavalière. Ce devoir n'est qu'un exemple. En aucun cas il ne constitue un modèle.AB C DEFG H IJ 123454 cm5 cm2,8 cm5 cm4 cm
2,8 cm
EXERCICE 5 :/4 points
Un cylindre de révolution a pour base un disque de rayon 2 cm et pour hauteur 5 cm.a. Sur ta copie, à main levée, dessine deux représentations différentes de ce cylindre en perspective cavalière
puis inscris les longueurs données sur les dessins. /2 points b. Dessine en vraie grandeur sur ta copie deux patrons non superposables de ce cylindre.échelle 1/2
/2 pointsEXERCICE 6 :/2 points
Dessine en vraie grandeur sur ta copie un patron d'un prisme droit de hauteur 3,5 cm et ayant pour base un
triangle ABC rectangle en A tel que AB= 2,8 cm et AC = 4,2 cm.EXERCICE 7 :/2 points
Dessine en vraie grandeur sur ta copie un patron d'un prisme droit ayant six faces dont une est
parallélogramme de côtés 4 cm et 6cm et dont une autre est un carré de côté 4 cm. Ce devoir n'est qu'un exemple. En aucun cas il ne constitue un modèle.5 cm5 cm2 cm
2 cm2,8 cm4,2 cm
3,5 cm
6 cm 4 cmquotesdbs_dbs11.pdfusesText_17[PDF] Niveau de classe : 3ème Partie de programme : Unité et diversité
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