[PDF] LInitiative francophone pour la formation à distance des maitres

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l'initiative francophone pour la formation à distance des maitres ( ifadem) est pilotée par le ministère de l'enseignement primaire, secondaire et professionnel (mepsp) en partenariat avec l'agence univer- de l'appui de l'association pour la promotion de l'éducation et de la formation professionnelle à l'étran ger (apefe). http://www.ifadem.org

Ce livret a été

C onçu par : egide imalu, direction des programmes et matériels didactiques (meps p) marcel Kalombo muZamba, inspection générale / service national de formation (mepsp) josée Kisongo, direction des programmes et matériels didactiques ( mepsp) georges mulumbWa mutambWa, université de lubumbashi sr Cécile mundi, institut supérieur pédagogique-gombe, Kinshasa jacques mulumeoderhWa mandevu, inspection générale / service national de formation (mepsp) jacquie ngadi, projet sesam (http://www.sesam.cd/) rombaut ngoyi Kabundi, direction des programmes et matériels didactiq ues (mepsp) dismas nKiKo munya rugero, université de lubumbashi anne-marie nKombe nKoy, inspection principale provinciale Katanga 4 danny tungisa Kapela, projet sesam (http://www.sesam.cd/) sous la coordination d'anne-marie nZumba nteba luvefu, directrice des programmes et matériels didactiques (mepsp) aveC la Collaboration de : louise belair (université du québec à trois rivières - Canada-quebec) margaret bento (université paris-descartes - france) sophie babault (université lille 3 - france) jean marc defays (université de liège - belgique) blaise djihouessi (université d'abomey Calavi - bénin) annick englebert (université libre de bruxelles - bruxelles) lionel edouard martin (université des antilles et de la guyane - france) valérie spaeth (université sorbonne nouvelle - france) Corre C tions : aurore baltasar Con C

éption graphique

mélanie roero www.at42.fr i mpression imprimeries salama

2, av. femmes Congolaises, quartier salama

Commune de lubumbashi

tél. : +243997017457 ; gustave.mpanga@gmail.com pour tout renseignement complémentaire : http://www.ifadem.org / contact@ifadem.org

les contenus pédagogiques de ce Livret sont placés sous licence créative commons de niveau 5 :

paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions i nitiales à l'identique. http://fr.creativecommons.org première édition : 2012-2013 l'utilisation du genre masculin dans les énoncés du présent

Livret

a pour simple but d'alléger le texte : elle est donc sans discrimination à l'égard des femmes. Ce

Livret

adopte les normes de la nouvelle orthographe (http://www.nouvelleorthographe.info/). organiser le travail en Classe s

équen

C e 1. i ntera C tions 8

Constat

9 o bje C tifs 9 d iagnosti C 9 m emento 12 d

émar

C he méthodologique : organiser l'intera C tion 14 Con C evoir des exer C i C es pour faire interagir l'élève en C lasse 16

Corrigés

21
b ilan 25
s

équen

C e 2. valuation 26

Constat

27
o bje C tifs 27
d iagnosti C 27 m

émento

30
d

émar

C he méthodologique 39
Con C evoir une démar C he d'évaluation 44

Corrigés

48
b ilan 52
s

équen

C e 3. l e monitorat 54

Constat

54
o bje C tifs 54
d iagnosti C 56 m

émento

59
d

émar

C he méthodologique 61
Con C evoir des a C tivités pour organiser le monitorat en C lasse 64

Corrigés

69
b ilan 73
séquen C e 4. les C lasses nombreuses et l'organisation du travail en mini-groupes

Constat

76
o bje C tifs 76
d iagnosti C 77 m

émento

81
45
d

émar

C he méthodologique 84
Con C evoir des a C tivités pour organiser une C lasse en mini-groupes 86

Corrigés

92
b ilan 97
quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35

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